怎样才能学好高中数学 ?
我的数学初中学的就不太好,到了高中学起了就更加吃力了,我想知道怎样才能学好高中的数学呢?希望能告诉我一些实际的做法,谢谢了...
我的数学初中学的就不太好,到了高中学起了就更加吃力了,我想知道怎样才能学好高中的数学呢?
希望能告诉我一些实际的做法,谢谢了 展开
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高中数学,最主要的是练习。不练习,你就是把书看上几百遍,上课认认真真非常专心,都是没用的。练习,应该是最重要的。在预习的时候要做与预习内容相适应的练习,但不必太多。上课认真听,要听方法,不是听答案,做笔记,是要记听到和总结到的解题方法和思路,而不是抄答案。课后做练习是最重要的,前面两点可以有所忽略,但若课后没做练习,数学是永远得不到提高的。所以一定要看重课后练习,不仅要多做
,而且要精做,还要及时做,不要说时间不够每个高中生都时间不够,关键看你怎么把不够的时间做最优分配。记住:课后的练习,一定要多做,精做,及时做。这样才能练出你对数学的感觉,慢慢的,你就会对以后的新知识学的比较顺手,比较有感觉。主要的就是这些,当然还得自己去不断探求创新,去挖掘新的思想,这才是学数学的最本质要求。
,而且要精做,还要及时做,不要说时间不够每个高中生都时间不够,关键看你怎么把不够的时间做最优分配。记住:课后的练习,一定要多做,精做,及时做。这样才能练出你对数学的感觉,慢慢的,你就会对以后的新知识学的比较顺手,比较有感觉。主要的就是这些,当然还得自己去不断探求创新,去挖掘新的思想,这才是学数学的最本质要求。
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作题+自己的思维+老师的引导+不懈的努力+理性而清醒的头脑+不服一切的决心+有进有退,才能更进+平静的心态=SUCCESS
呵呵,我今年高三,数学也只是能考120多吧
我觉得最重要的是要对数学有极大的兴趣,并且自己要有信心,相信自己能学好,这是根本
学数学不能急噪,否则就会乱了心志,一个题目作不出来,就着急,这哪成呢?做题目不在多,要学会分类,选典型的题目做,以不变应万边.
还有,上课紧跟老师滴节奏,主要培养你自己独特的思路+老师的窍门
其实,对于我来说,还是俩字:题海
数学就是得多做,熟能生巧嘛,呵呵
呵呵,我今年高三,数学也只是能考120多吧
我觉得最重要的是要对数学有极大的兴趣,并且自己要有信心,相信自己能学好,这是根本
学数学不能急噪,否则就会乱了心志,一个题目作不出来,就着急,这哪成呢?做题目不在多,要学会分类,选典型的题目做,以不变应万边.
还有,上课紧跟老师滴节奏,主要培养你自己独特的思路+老师的窍门
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数学就是得多做,熟能生巧嘛,呵呵
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自己做题
看参考书
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复习是学习的重要环节,复习方法的得当与否,决定了复习的质量,直接影响着学习的效果和考试成绩,那么怎样才能搞好复习呢?
一、夯实基础
复习过程是掌握知识的高级阶段,复习质量的优劣,取决于基础知识的掌握程度。所以,在平时学习新知识时,应按正常的进度“稳扎稳打”,“步步为营”,打好基础。对基本概念、基本规律、基本方法要全部理解和掌握。绝不能在学新知识时,一知半解,“囫囵吞枣”,成为“夹生饭”,指望到复习时进行弥补,那样会为全面掌握知识设下障碍。
二、自学归纳
复习开始时,首先按教材分单元看书研究,系统复习,并归纳整理,做好笔记。归纳的内容一般包括:
1.
本单元学过哪些基本概念、基本规律等;
2.
找出知识点之间的联系与区别,并列出知识网络,写成提纲或画出图表;
3.
本单元知识的重点、难点、疑点、注意点、考点和热点;
4.
本单元中的实验掌握得如何;
5.
本单元还有哪些知识没有掌握或掌握得不牢。
三、查漏补缺
复习时,在自己归纳的基础上,再和老师全面系统的总结进行对照。查出漏缺,分析原因,从而完善自己的归纳,进一步加强对知识的理解,弄懂还没有搞清楚的问题,透彻理解和掌握好全部基础知识。
通过以上第二和第三两个环节,主要是把以前所学的分散的、个别的、孤立的知识联系起来,变成系统的知识,从而对知识的理解和掌握产生质的飞跃。
四、揣摩例题
课本上和老师讲解的例题,一般都具有一定的典型性和代表性。要认真研究,深刻理解,要透过“样板”,学会通过逻辑思维,灵活运用所学知识去分析问题和解决问题,特别是要学习分析问题的思路、解决问题的方法,并能总结出解题的规律。这样,才能举一反三,触类旁通。
五、精练习题
复习时不要搞“题海战术”,应在老师的指导下,选定一本质量较高的参考书,通过解题来提高思维能力和解题技巧,加深对所学知识的深入理解。在解题时,要独立思考,一题多思,一题多解,反复玩味,悟出道理。要善于在解题中发现自己的不足,并找出根源,加以充实;要善于在解题中总结解题的规律,提高解题能力。这样,才能以一当十,以少胜多。
一、夯实基础
复习过程是掌握知识的高级阶段,复习质量的优劣,取决于基础知识的掌握程度。所以,在平时学习新知识时,应按正常的进度“稳扎稳打”,“步步为营”,打好基础。对基本概念、基本规律、基本方法要全部理解和掌握。绝不能在学新知识时,一知半解,“囫囵吞枣”,成为“夹生饭”,指望到复习时进行弥补,那样会为全面掌握知识设下障碍。
二、自学归纳
复习开始时,首先按教材分单元看书研究,系统复习,并归纳整理,做好笔记。归纳的内容一般包括:
1.
本单元学过哪些基本概念、基本规律等;
2.
找出知识点之间的联系与区别,并列出知识网络,写成提纲或画出图表;
3.
本单元知识的重点、难点、疑点、注意点、考点和热点;
4.
本单元中的实验掌握得如何;
5.
本单元还有哪些知识没有掌握或掌握得不牢。
三、查漏补缺
复习时,在自己归纳的基础上,再和老师全面系统的总结进行对照。查出漏缺,分析原因,从而完善自己的归纳,进一步加强对知识的理解,弄懂还没有搞清楚的问题,透彻理解和掌握好全部基础知识。
通过以上第二和第三两个环节,主要是把以前所学的分散的、个别的、孤立的知识联系起来,变成系统的知识,从而对知识的理解和掌握产生质的飞跃。
四、揣摩例题
课本上和老师讲解的例题,一般都具有一定的典型性和代表性。要认真研究,深刻理解,要透过“样板”,学会通过逻辑思维,灵活运用所学知识去分析问题和解决问题,特别是要学习分析问题的思路、解决问题的方法,并能总结出解题的规律。这样,才能举一反三,触类旁通。
五、精练习题
复习时不要搞“题海战术”,应在老师的指导下,选定一本质量较高的参考书,通过解题来提高思维能力和解题技巧,加深对所学知识的深入理解。在解题时,要独立思考,一题多思,一题多解,反复玩味,悟出道理。要善于在解题中发现自己的不足,并找出根源,加以充实;要善于在解题中总结解题的规律,提高解题能力。这样,才能以一当十,以少胜多。
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