2011-01-27
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水是生命之源。自孩子懂事的那天起,我们就教育我们的孩子要节约用水,保护水资源。然而,在我们的生活中,你是否真的注意到了我们的孩子已具备了节俭的意识。
事情发生在课间操后,我带孩子们入厕时,大班一个小男孩大声叫起来:“老师,水龙头开了”,当时在场的孩子听后蜂拥而至。我走过去,只见地上早已积了许多水,那个小男孩说:“老师,不知道是谁把水龙头拧开了”,此时的孩子们面面相觑,竟没有一个孩子主动去把水龙头关上,清清的水就这样白白流掉了。我赶紧拧紧水龙头,并招呼大家到我身边:“孩子们,老师给你们讲一个故事——油瓶撒了”,……。故事讲完后,我便引发大家思考:“故事中的杰杰发现油瓶撒了,是怎么做的,杰杰这样做对吗?为什么?你认为应该怎么做?”孩子们纷纷发表自己的见解。
讨论完故事之后,我又就刚才水龙头的事引发孩子讨论:“当你遇到这样的事情,你应该怎么做?”:在场的孩子异口同声的说:“赶快关好水龙头”。
其实,在我们生活的周围,还有许许多多类似这样的事情,作为孩子的老师,在教育活动中,我们不光要看教育的内容,更应该注重孩子学习的效果,方能达到即教书又育人的目的。
水龙头流水了一事,提醒我们在一日活动中,一定要注重细节教育,并与孩子一起付诸以行动。
事情发生在课间操后,我带孩子们入厕时,大班一个小男孩大声叫起来:“老师,水龙头开了”,当时在场的孩子听后蜂拥而至。我走过去,只见地上早已积了许多水,那个小男孩说:“老师,不知道是谁把水龙头拧开了”,此时的孩子们面面相觑,竟没有一个孩子主动去把水龙头关上,清清的水就这样白白流掉了。我赶紧拧紧水龙头,并招呼大家到我身边:“孩子们,老师给你们讲一个故事——油瓶撒了”,……。故事讲完后,我便引发大家思考:“故事中的杰杰发现油瓶撒了,是怎么做的,杰杰这样做对吗?为什么?你认为应该怎么做?”孩子们纷纷发表自己的见解。
讨论完故事之后,我又就刚才水龙头的事引发孩子讨论:“当你遇到这样的事情,你应该怎么做?”:在场的孩子异口同声的说:“赶快关好水龙头”。
其实,在我们生活的周围,还有许许多多类似这样的事情,作为孩子的老师,在教育活动中,我们不光要看教育的内容,更应该注重孩子学习的效果,方能达到即教书又育人的目的。
水龙头流水了一事,提醒我们在一日活动中,一定要注重细节教育,并与孩子一起付诸以行动。
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