如图所示，要在湖的两岸A、B间建一座观赏桥，由于条件限制，无法直接度量A、B两点间的距离。请你用学过的
数学知识按以下要求设计一测量方案。（1）画出测量图案；（2）写出测量步骤（测量数据用字母表示）；（3）计算AB的距离（写出求解或推理过程，结果用字母表示）。...
数学知识按以下要求设计一测量方案。
（1）画出测量图案；（2）写出测量步骤（测量数据用字母表示）；（3）计算AB的距离（写出求解或推理过程，结果用字母表示）。 展开
（1）画出测量图案；（2）写出测量步骤（测量数据用字母表示）；（3）计算AB的距离（写出求解或推理过程，结果用字母表示）。 展开
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①图无法在这里显示。就用叙述的方法，你可以在草稿纸上按我的叙述画一下：在能够便于测量的地方确定一点c，由a、b、c三点确定一个三角形。
②测量ac、bc的长度
③测量ac、bc间的夹角度数为θ
④用余弦定理：ab的平方＝ac平方＋bc平方－2·ac·bc·cosθ，求出ab的长度
⑤答
②测量ac、bc的长度
③测量ac、bc间的夹角度数为θ
④用余弦定理：ab的平方＝ac平方＋bc平方－2·ac·bc·cosθ，求出ab的长度
⑤答
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直角三角形？
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你不知道
？
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你上几年级啊 告诉我的话好帮你找什么是你学过的~~
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7年级
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我帮你想想~~
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