悬赏多多噢噢 六年级课文,只有一个地球,课文用了什么说明方法,请吧使用说明方法的句子也告诉我,第几

悬赏多多噢噢六年级课文,只有一个地球,课文用了什么说明方法,请吧使用说明方法的句子也告诉我,第几自然段第几句就行像这样就好啦某某段某某句什么说明方法... 悬赏多多噢噢
六年级课文,只有一个地球,课文用了什么说明方法,请吧使用说明方法的句子也告诉我,第几自然段第几句就行
像这样就好啦
某某段某某句 什么说明方法
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匿名用户
2014-10-21
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1)列数字
句子是:它是一个半径只有六千三百多米的星球。

(2)作比较
句子:但是,同茫茫宇宙相比,地球是渺小的。

(3)分类别
句子:人类生活所需要的水资源,森林资源,生物资源,大气资源,本来是可以不断再生,长期给人类贡献的。

(4)举例子
句子:拿矿物资源来说,它不是上帝的恩赐,而是经过几百万年,甚至几亿年的地质变化才形成的.

(5)打比方
句子:
地球,这位人类的母亲,这个生命的摇篮,是那样美丽壮观,和蔼可亲。
但是,同茫茫宇宙相比,地球是渺小的。
它是一个半径只有六千三百多千米的星球,在群星璀璨的宇宙中,就像一叶扁舟
匿名用户
2014-10-21
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地球这位人类的母亲这个生命的摇篮是那样的美丽壮观和蔼可亲。这句话运用了打比方。
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但是同茫茫宇宙相比地球是渺小的。这句话运用了作比较。
它是一个半径只有6300多千米的星球这句话运用列数字说明方法。
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匿名用户
2014-10-21
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第二自然段第一句运用了做比较;第二句运用了列数字;第三句运用了打比方。
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匿名用户
2014-10-21
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匿名用户
2014-10-21
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第三段第二句,举例子 第二段第二句,列数字 第一段最后一句,打比方
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