在《探究加速度与物体质量、物体受力的关系》实验中,要采用控制变量法来进行研究,实验装置如图所示.(
在《探究加速度与物体质量、物体受力的关系》实验中,要采用控制变量法来进行研究,实验装置如图所示.(1)在研究加速度与物体质量的关系中,需要保持______不变,而去改变_...
在《探究加速度与物体质量、物体受力的关系》实验中,要采用控制变量法来进行研究,实验装置如图所示.(1)在研究加速度与物体质量的关系中,需要保持______不变,而去改变______.(2)在实验中,为减小实验误差,使小车受到的合力近似等于砝码和砝码盘的重力,应采取的两项措施是______、______.(3)在寻找到加速度和质量的关系,采用图象方法处理数据,图象坐标应该选用______(填“a-m”或“a-1m”)
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(1)只有m<<M时才可以认为绳对小车的拉力大小等于盘和盘中砝码的重力.
所以在研究加速度与物体质量的关系中,需要保持盘和盘中砝码的重力,不变,而去改变小车质量,来探究小车运动加速度与小车质量的关系.
(2)小车在水平木板运动时水平方向受到绳的拉力和摩擦力,想用钩码的重力表示小车受到的合外力,首先需要平衡摩擦力;
其次:设小车质量M,钩码质量m,整体的加速度为a,绳上的拉力为F,则:
对小车有:F=Ma;
对钩码有:mg-F=ma,即:mg=(M+m)a;
如果用钩码的重力表示小车受到的合外力,则要求:Ma=(M+m)a,必须要满足钩码的质量远小于小车的总质量,这样两者才能近似相等.
故答案为:①平衡摩擦力;②盘和盘中砝码的质量远远小于小车质量.
(3)由牛顿第二定律F=ma可知当合力F不变时m与a成反比,在a-m图象中应该是双曲线,但是实验得出的各组数据是不是落在同一条双曲线上是不好判断的,但是a-
的关系是正比例函数,此时各组数据是不是落在同一条直线上是非常容易观察的,所以图象坐标应该选用a-
.
故答案为:(1)盘和盘中砝码的质量,小车质量,
(2):①平衡摩擦力;②盘和盘中砝码的质量远远小于小车质量;
(3)a-
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所以在研究加速度与物体质量的关系中,需要保持盘和盘中砝码的重力,不变,而去改变小车质量,来探究小车运动加速度与小车质量的关系.
(2)小车在水平木板运动时水平方向受到绳的拉力和摩擦力,想用钩码的重力表示小车受到的合外力,首先需要平衡摩擦力;
其次:设小车质量M,钩码质量m,整体的加速度为a,绳上的拉力为F,则:
对小车有:F=Ma;
对钩码有:mg-F=ma,即:mg=(M+m)a;
如果用钩码的重力表示小车受到的合外力,则要求:Ma=(M+m)a,必须要满足钩码的质量远小于小车的总质量,这样两者才能近似相等.
故答案为:①平衡摩擦力;②盘和盘中砝码的质量远远小于小车质量.
(3)由牛顿第二定律F=ma可知当合力F不变时m与a成反比,在a-m图象中应该是双曲线,但是实验得出的各组数据是不是落在同一条双曲线上是不好判断的,但是a-
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故答案为:(1)盘和盘中砝码的质量,小车质量,
(2):①平衡摩擦力;②盘和盘中砝码的质量远远小于小车质量;
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