Question

我是一名初三的学生。我想寻求一些好的学习方法。在初三下期冲刺。

从初三上期以来我的成绩下降了。我也很着急，于是自己很努力的去学习，这次期末考试好像回到了从前的成绩。只是我认为自己还可以进步，但是一直觉得自己的方法有问题。
成绩如下：
语文82 （100）这次语文失误了，平时考88应该没问题的。
数学78（100）我的数学成绩一直蛮不理想，从前至能考60来分，这次虽然没上80，但是进步了，我知道自己这次考试错了一道计算，6分。84应该是能考的。但是我认为自己的数学学习方法不够好。我初二下期开始就没好好上过数学课，后来成绩下降了，找了一个老师一对一补课，补每周我不会的地方和习题，我自己上课认真听了，下课也做好了多问老师问题的习惯，并且养成了收集错题的习惯，考试前做一遍，练习册做的是五年中考，差不多都做完了，但我发现自己做题太盲目，还有就是计算算不准，不知道如何克服这一点。
英语88（100）英语一般考90，这次没考好。英语我比较有学习的方法。
物理42（50的满分）这次物理考的还行，只不过在平时我的物理学的不太好，都是期末前一个月才摸索到了一点好的方法，对于概念渐渐能深入理解，老师叫我们多做题，但是我发现自己做课外物理题丝毫没效果还浪费了时间，所以我很想知道关于物理的学习方法。
化学48（50的满分）
政治44 历史46（50的满分）政治历史我一向不担心，因为我比较喜欢背。
这次考试年级的排名是475 全年级1000人左右。
我觉得自己可以考到400前的， 想起自己从前考过两次年级前200 ，如今成绩中等，心里不是滋味。
总结出自己现在对物理和数学的学习方法上比较迷茫，式了很多方法，我认为我对注重基础的复习比较有效。

很多时候我是努力的抱着书啃 ，坐在书桌前认真复习。但是效果并不好，我觉得自己在数学物理的学习方法上并不独立。
爸爸教了我一个方法，在自己吃饭或者一个人静下来的时候自己想想今天学过些什么，回忆不起来的时候好好去复习。但是我发现自己对理科的遗忘性挺快的。
请各位给我一些建议如何学好理科。
还有1个月开学 我准备好好冲刺。
想让成绩在第一次月考时稳住500前，第一次月考只考主课 所以我想让成绩稳住。然后再谈下一步。
还有就是 我们是寄宿私立学校，每天晚上有三节自习，一节是英语，也就是每天晚上只有两节自习时属于自己的，但是我知道初三下期会做很多题，我觉得题是做不完的，我不想把所有的时间都耗在作业上，我们作业也较多，该怎么办呢 ？
在我们学校很多人都想考当地的一所比较好的高中，但是要在中考时候考进前400才有希望。

Answer 1

做到这些你一定会考上
1．主动学习的习惯
别人不督促能主动学习，一学习就要求自己立刻进入状态，力求高效率的利用每一分钟学习时间。要有意识地集中自己的注意力用于学习，并能坚持始终。
2．及时完成规定的学习任务的习惯
要在规定的时间完成规定的学习任务。把每个规定的学习时间分成若干时间段，根据学习内容，为每个时间段规定具体的学习任务，并要求自己必须在一个时间段内完成一个具体的学习任务。这样做，可以减少乃至避免学习时走神或注意力涣散的情况，有效地提高学习效率。还可以在完成每个具体学习任务后，产生一种成功的喜悦，使自己愉快地投入到下一时间段的学习中去。
3．各学科全面发展，不偏科的习惯
现代社会迫切需要的是发展全面的复合型人才，所以要求中学生要全面发展，不能偏科。这就要求中学生对自己不喜欢的学科更要努力学习，在学习中不断提高兴趣。对不喜欢的学科或基础比较薄弱的学科，可以适当降低标准，根据自己的实际情况，确立经过努力完全可以实现的初期目标、中期目标、远期目标，然后要求自己去完成。这是克服偏科现象的有效方法。
4．预习的习惯
课前预习可以提高课上学习效率，有助于培养自学能力。预习时应对要学的内容，认真研读，理解并应用预习提示、查阅工具书或有关资料进行学习，对有关问题加以认真思考，把不懂的问题做好标记，以便课上有重点地去听、去学、去练。
5．认真听课的习惯
上课时，老师不仅用语言传递信息，还会用动作、表情传递信息，用眼神与学生交流。因此，中学生上课必须盯着老师听，跟着老师想，调动所有感觉器官参与学习。能否调动所有感觉器官学习，是学习效率高低的关键性因素。上课要做到情绪饱满，精力集中；抓住重点，弄清关键；主动参与，思考分析；大胆发言，展示思维。
6．上课主动回答问题的习惯
中学生应该成为学习的主人，在课上要认真思考每一个问题，积极回答问题可以促进思考，加深理解，增强记忆，提高心理素质，促进创新意识的勃发。回答问题要主动，起立迅速，声音宏亮，表述清楚。
7．上课主动回答问题的习惯
中学生应该成为学习的主人，在课上要认真思考每一个问题，积极回答问题可以促进思考，加深理解，增强记忆，提高心里素质，促进创新意识的勃发。回答问题要主动，起立迅速，声音宏亮，表述清楚。
8．多思、善问、大胆质疑的习惯
学习要严肃认真、多思善问。“多思”就是把知识要点、思路、方法、知识间的联系、与生活实际的联系等认真思考，形成体系。“善问”不仅要多问自己几个为什么，还要虚心向老师、同学及他人询问，这样才能提高自己。而且，还要在学习的过程中，注意发现问题，研究问题，有所创造，敢于合理质疑已有的结论、说法，在尊重科学的前提下，敢于挑战权威，要做到决不轻易放过任何一个问题。要知道“最愚蠢的问题是不问问题”，应该养成向别人请教的习惯。9．上课记笔记的习惯
在专心听讲的同时，要动笔做简单记录或记号。对重点内容、疑难问题、关键语句进行“圈、点、勾、画”，把一些关键性的词句记下来。有实验表明：上课光听不记，仅能掌握当堂内容的30％，一字不落的记也只能掌握50％，而上课时在书上勾画重要内容，在书上记有关要点的关键的语句，课下再去整理，则能掌握所学内容的80％。
10．课后复习的习惯
课后不要急于做作业，一定要先对每一节课所学内容进行认真的复习，归纳知识要点，找出知识之间的联系，明确新旧知识之间的联系，形成知识结构或提要步骤式知识结构。主动询问，补上没有学好的内容。对不同的学习内容要注意进行交替复习。
11．及时完成作业的习惯
按时完成老师布置的作业和自己选做的作业，认真思考，认真书写，一丝不苟，对作业中存在的问题，认真寻找解决的办法。作业写完后，要想一下它的主要特征和要点，以收到举一反三的效果。作业错了，要及时改过来。
12．阶段复习的习惯
经过一段时间的学习，要对所学的知识进行总结归纳，形成单元、章节知识结构，在大脑中勾画图式。这是使知识系统化，牢固掌握知识，形成学科能力的重要一环。
13．自觉培养创造性思维能力的习惯
创造性思维能力是人的智力高度发展的表现，是创新能力的内核，是实现未来发展的关键。中学生应该随时注意运用如下步骤培养创造性思维能力：（1）界定自己所面临的问题。（2）搜集相关问题的所有信息。（3）打破原有模式，从八个方面尝试各种新的组合。包括改变方向，改变角度，改变起点，改变顺序，改变数量，改变范围，改变条件，改变环境等等。（4）调动所有感觉器官参与。（5）让大脑放松，让思维掠过尽可能多得领域，以引发灵感。（6）检验新成果。以上六步是解决作业难题的有效方法。
学无止境，同学们在学习过程中要善于总结自己的学习经验，也要善于借鉴他们比较好的学习经验为己所用。聪明的你一定能找出适合自己的一套学习方法，乘风破浪，早日达到胜利的彼岸.

Answer 2

本人现在是高二，经历过高考，你的情况我也很理解，我和你正好相反，我是理科好，语文也很好，就是英语烂。就数学物理而言，不能麻木的做题，那是没有用的，收获很小。题型就那么多，要分类做，学会把题目归类，一类题型一类题型的攻破，这样到考试的时候，这类题目我做过，解题的方法就是差不多的，也可以节省慢慢想思路的时间，留下时间想很难的很活的题目（当然那种题目是很少的，最多一两题吧对了，我们现在的数学是200分，我是选理科的）。有什么不会的就去请教老师，最重要的是要让老师教你解题的方法。还有最后也是很重要的，就是学会总结，把一些思路在脑子里过一遍加深影响，有必要的话也可以写下来。理科不怎么好一定要花时间，在我们这儿，得理科者得天下........
就先说这么多吧，祝你新的一年里学习进步啊。我的QQ834756051

Answer 3

主要还是要把基础打扎实啊！也要有自信！千万别灰心，你够努力了！遇到些问题要及时跟老师 同学请教 除了学会基础知识 也要去书店购买一些适合自己的练习 不会选也可以叫老师 家长 同学 邻居有大一些的学长学姐推荐 做了以后要及时跟答案校对 不懂就问 千万别放着 要对自己有严格的要求啊！加油！你的努力一定会得到回报的！

Answer 4

好好学习，才是对的，以后要有能力了就好了