Question

发展第二语言教学需要哪些理论基础

Answer 1

汉语作为第二语言教学是一门跨学科的、应用型的学科,所以理论基础的确定相对复杂些。
它的理论基础应由两部分组成：本体理论和基础理论,它们是：
汉语作为第二语言教学的教学理论是本体理论;
语言学理论、语言学习理论和教育学理论是基础理论,应把文化理论上升为汉语作为第二语言教学的基础理论。
在对学科理论基础的研究、实践中,作为对外汉语教师的重要作用不容小嘘。