孩子学习的自觉性差怎么办

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长春市英华教育培训学校
2016-11-15 · 诚信 责任 创新 笃行
长春市英华教育培训学校
英华教育由一张蓝图跃然而起,在十一年间逐步发展为吉林省知名学历教育培训学校,它所提供的学历规划项目在吉林省本土和全国均受到众多学员认可,与全国各地几十所全国知名高校建立了广泛而悠久的联系。
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  1.要与孩子深入交流:了解孩子是怎么想的,对自己的学习能力和学习目的有什么评价,对家长和老师有什么看法和意见。无论孩子年龄多大,如果他能够自己思考和说出这些问题,比家长的批评和唠叨都要管用。家长应耐心启发孩子说出心里话,耐心倾听孩子的话。

  2.要分析原因:多和孩子交流,才能够了解孩子本身不听话、不自觉学习的原因。同时,也应分析有没有家长方面的原因,如果家长教育孩子不得法,也有可能出现亲子关系对立,家长就应尽快改变自己的某些不恰当的家教方法。

  3.从生活自理入手:有些孩子学习自觉性较差,与生活上不能够自理很有关系。有些家长也认为,现在生活好了,家里只一个孩子,也没有必要让孩子做什么家务事,他只要好好学习就行了。而生活上被照料过多,从不做任何家务的孩子,却可能对自己和对家庭都缺乏责任感,动手能力也较差,因此,学习上也会懒惰和被动……不知您的孩子有无这方面问题。

  4.与孩子谈理想:要多多和孩子谈谈理想――你要成为什么样的人?长大后做什么?你崇拜谁?如果一个孩子从来不想这些问题,他的学习动力从何而来?他活着又为了什么?

  5.培养自觉的学习习惯:孩子自觉的学习习惯,需要相应的技能,例如:听说读写的能力;预习、听讲、复习、答题、应考等能力;控制自己,省时高效学习的能力等等,都需要培养和训练。利用暑假,来落实相应的措施,或是请教相关的专家,可能会对孩子有促进。

  6.引导孩子明确奋斗目标:这个暑假,要引导孩子考虑,新的学年、下学期怎么办?要有自己的具体奋斗目标和学习计划,这样孩子才能够真正想一想,自己怎样自觉学习,而不是靠家长的督促。暂写至此,有问题还可追加。

优胜教育
2019-11-25 · 为中小学生提供优质的个性化服务
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一、共情:可以感觉到您对孩子平常的期待是比较高的,我想先问您几个问题,再一起来探讨一下解决的方法。
二、具体化:您说孩子的成绩提升,但自觉性没有提升,具体是指?
三、探讨问题的成因,并具体分析:
a 孩子自主能力不足:1-3年级的孩子,平常自主能力还不足够,小孩子更多的想要以“玩”为主,所以做完作业了,或者考试结束后,孩子的心思会更多的放在玩上,其实也是一种正常的现象。
解决:
(1)与孩子一起制定学习规划表,把每天要做的事情详细的描述清楚,最好可以详细到哪个时间段去做哪些事情,当然这里也包括休息与娱乐的时间,达到了有哪些奖励等。注意一定是一起商定的。
(2)将规划表贴在孩子的床边,或者家里显眼的位置,家长每天监督孩子去执行。一般21天以上会初步建立习惯,100天以后,习惯养成比较稳定。
(3)对于计划表中不合理的部分,每周、或每个月找一天与孩子一起商定,及时修改。
(4)如果孩子达到了目标,或达到了奖励标准,家长一定要如约执行这些标准,不可拖欠孩子。
b 孩子学习兴趣不足:成绩提升但自觉性没有提升,还有可能学生学习兴趣不足导致无心自主学习。
解决:提升孩子的学习兴趣,用游戏的方式将语文、数学或英语知识交给孩子们,比如“成语接龙”、“英文词卡猜中文”等等,如果您不自己没有时间来和孩子进行这些活动,则可以找专业机构上“学习力”相关课程,提升学习兴趣。
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