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我前天才考的科目三。不要太紧张,平常心就好了,考前一天教练还说我练的差不要去考试算了,我那天也觉得我过不了,不把它当回事结果就过了。其实真正考试的时候标准比教练要求的松得多,最主要是自己不要紧张。
(一)调整自我认识法 这种方法最适于调节轻度考试焦虑。前面已经指出,认知评价是影响考试焦虑的首要因素。
调整自我表现认识首先要重新认识考试的重要性,正确对待考试。各种大大小小的考试,对于学生来说,不过是展示和检验自己才能与所学知识的有利机会,即使是高考。也非决定一个人的命运。就算真的失败了也没什么,有言道,胜败乃兵家常事,何况。失败乃成功之母,而且,"塞翁失马,焉知非福"呢。
其次,要正确认识考试的难度。就学业来说,基本上都是考基础知识和基本技能,很少会有特别的难题、偏题;至于选拔性的考试,会考面广一点,深度大一点,但你觉得难,别人可能觉得更难,何必自己跟自己过不去呢。
再次,要对自己的应试能力有正确估计。可以对自己的学习情况、复习情况、弱点和漏洞、改进的方法和措施等做一番系统的分析。了解自己的实力、特长和薄弱环节,还可以征求老师、家长、同学的意见,请他们帮助自己进一步分析,从而制定适当的考试目标和切实可行的复习计划。
(二)自信训练法
考试焦虑者在考前总是不知不觉地对自己进行消极的暗示,如"我担心自己的能力是否可以胜任这次考试","要是靠糟了,我的前途就完了","我担心其他同学在考试中比自己强",等等。这些消极的自我暗示会在大脑皮层产生保护性抑制,妨碍正常的认识活动。如果你在考试前,便预言考试结果一定很糟,那暗示会使你精神不振,从而大大减少你本来可以付出的努力,以致最后无意中实现了你自己的预言。自信训练就是对消极的自我暗示进行挑战。
首先,把一些朦胧的消极暗示用清晰的书面语言表达出来。坐在桌前,静下心来,在一张白纸上把自己对考试的所有担忧逐条写下来,使你清楚的意识到自己当前消极的自我暗示究竟有哪些。然后,向消极暗示中的不合理成分进行自我质辩,指出这种消极暗示的不现实性和不必要性,阐明由此对个人造成的危害,并明确今后应采取的态度,给自己积极的自我暗示。如,"担心自己的能力不能胜任这次考试",可以这样告诉自己:"这种担心会松懈自己的斗志,转移自己的注意目标,扰乱当前的精神状态,应及早排除。只要认真做好考前的准备工作,这次考试完全能考好,当前最紧要的是有条不紊地搞好复习。"通过向消极的自我暗示挑战,可以帮助考试焦虑者树立正确的自我意象,增强考试的信心,克服考试焦虑的担忧成分,使考试成绩得到提高。经常进行这样的自信训练,经常给予自己积极的自我暗示,不仅对于克服考试焦虑有帮助,而且可以改变整个人的精神面貌,使你在学习 生活中更加生动,更加自信,更加乐观。
(三)放松训练法。
常识和实验研究表明,焦虑和放松是不会同时存在的。当你感到焦虑时就不能放松;当你完全放松时,就不会焦虑。因此,经常进行放松训练,可以消除紧张状态克服考试忧虑,使人的身心得到充分的休息或恢复。常见的放松法有意志放松法和肌肉放松法。
(一)调整自我认识法 这种方法最适于调节轻度考试焦虑。前面已经指出,认知评价是影响考试焦虑的首要因素。
调整自我表现认识首先要重新认识考试的重要性,正确对待考试。各种大大小小的考试,对于学生来说,不过是展示和检验自己才能与所学知识的有利机会,即使是高考。也非决定一个人的命运。就算真的失败了也没什么,有言道,胜败乃兵家常事,何况。失败乃成功之母,而且,"塞翁失马,焉知非福"呢。
其次,要正确认识考试的难度。就学业来说,基本上都是考基础知识和基本技能,很少会有特别的难题、偏题;至于选拔性的考试,会考面广一点,深度大一点,但你觉得难,别人可能觉得更难,何必自己跟自己过不去呢。
再次,要对自己的应试能力有正确估计。可以对自己的学习情况、复习情况、弱点和漏洞、改进的方法和措施等做一番系统的分析。了解自己的实力、特长和薄弱环节,还可以征求老师、家长、同学的意见,请他们帮助自己进一步分析,从而制定适当的考试目标和切实可行的复习计划。
(二)自信训练法
考试焦虑者在考前总是不知不觉地对自己进行消极的暗示,如"我担心自己的能力是否可以胜任这次考试","要是靠糟了,我的前途就完了","我担心其他同学在考试中比自己强",等等。这些消极的自我暗示会在大脑皮层产生保护性抑制,妨碍正常的认识活动。如果你在考试前,便预言考试结果一定很糟,那暗示会使你精神不振,从而大大减少你本来可以付出的努力,以致最后无意中实现了你自己的预言。自信训练就是对消极的自我暗示进行挑战。
首先,把一些朦胧的消极暗示用清晰的书面语言表达出来。坐在桌前,静下心来,在一张白纸上把自己对考试的所有担忧逐条写下来,使你清楚的意识到自己当前消极的自我暗示究竟有哪些。然后,向消极暗示中的不合理成分进行自我质辩,指出这种消极暗示的不现实性和不必要性,阐明由此对个人造成的危害,并明确今后应采取的态度,给自己积极的自我暗示。如,"担心自己的能力不能胜任这次考试",可以这样告诉自己:"这种担心会松懈自己的斗志,转移自己的注意目标,扰乱当前的精神状态,应及早排除。只要认真做好考前的准备工作,这次考试完全能考好,当前最紧要的是有条不紊地搞好复习。"通过向消极的自我暗示挑战,可以帮助考试焦虑者树立正确的自我意象,增强考试的信心,克服考试焦虑的担忧成分,使考试成绩得到提高。经常进行这样的自信训练,经常给予自己积极的自我暗示,不仅对于克服考试焦虑有帮助,而且可以改变整个人的精神面貌,使你在学习 生活中更加生动,更加自信,更加乐观。
(三)放松训练法。
常识和实验研究表明,焦虑和放松是不会同时存在的。当你感到焦虑时就不能放松;当你完全放松时,就不会焦虑。因此,经常进行放松训练,可以消除紧张状态克服考试忧虑,使人的身心得到充分的休息或恢复。常见的放松法有意志放松法和肌肉放松法。
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驾驶车辆需要集中精神,紧张是自然反应,放宽心态大方接受“心慌”,平时练习按考试要求(少依赖教练的提示,因为考试时没有人和你闲聊减压的),考试时当平时练习。
学会调整呼吸,学会微笑,坐姿要规范(身体过于前倾更显得紧张),肩膀要放松。
C1科目三路试重点八个字:胆大心细,安全距离。
1、胆大是因为驾驶人能控制车速和距离,而不是被车速牵动,例如路口或遇前方有障碍物,右脚放开油门后应移到刹车踏板上,为进一步减速提前做好准备;
2、心细就是精神集中,心态沉稳,观察全面,有预见性,有突发事件的心理准备;
3、安全距离就是控制车速在合理范围内,要让车辆永远保持与其他车辆、行人有足够的距离,跟车太贴视线容易受阻,反应也来不及,驾驶会显得被动,心理压力自然会增大。
学会调整呼吸,学会微笑,坐姿要规范(身体过于前倾更显得紧张),肩膀要放松。
C1科目三路试重点八个字:胆大心细,安全距离。
1、胆大是因为驾驶人能控制车速和距离,而不是被车速牵动,例如路口或遇前方有障碍物,右脚放开油门后应移到刹车踏板上,为进一步减速提前做好准备;
2、心细就是精神集中,心态沉稳,观察全面,有预见性,有突发事件的心理准备;
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