小学六年级的应用题
小学六年级的应用题,大家帮忙看看,不要用方程组哦,还没有学了。甲乙两框糖,如果把甲筐的1\5给乙筐,那么乙筐比甲筐多3颗,如果把乙筐的1\3给甲筐,那么乙筐比甲筐少7颗,...
小学六年级的应用题,大家帮忙看看,不要用方程组哦,还没有学了。 甲乙两框糖,如果把甲筐的1\5给乙筐,那么乙筐比甲筐多3颗,如果把乙筐的1\3给甲筐,那么乙筐比甲筐少7颗,求甲乙各有多少颗?
不是说不能用方程组了吗,他们六年级还没有学呢 展开
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14个回答
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根据题意得出两个条件:
1.五分之四甲+3=乙+五分之一甲
2.三分之一乙+甲-7=三分之二乙
将条件整合:
3.五分之三甲+3=乙
4.甲-7=三分之一乙
再将4条件变化,得
5.三甲-21=乙
甲(21+3)/(3-3/5)=10(颗)
乙9
1.五分之四甲+3=乙+五分之一甲
2.三分之一乙+甲-7=三分之二乙
将条件整合:
3.五分之三甲+3=乙
4.甲-7=三分之一乙
再将4条件变化,得
5.三甲-21=乙
甲(21+3)/(3-3/5)=10(颗)
乙9
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乙有。(7-2+3)÷(4/3-2/3)=9颗 假设乙没有这3颗就与乙相等。也就是说乙有6颗甲给他自己的1/5乙就与甲相等。所以乙就比甲少2/5。就是甲的3/5。 甲是:6÷(1-1/5×2)=10颗。甲10颗,乙9颗。
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除了方程组还有别的解法吗
可以由方程组反推,就是两个方程组经过变换约掉一个未知数,成为只有一个未知数的式子。其实没学也没说不让用吧,又不是什么高精尖的学问
可以由方程组反推,就是两个方程组经过变换约掉一个未知数,成为只有一个未知数的式子。其实没学也没说不让用吧,又不是什么高精尖的学问
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画线段图
分别画甲框和乙框的情况
的差除以所对的分数
就求出来了
得到的画实线
拿给别人的画虚线
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