有最大的负数，没有最大的正数.是否正确
有最大的负数，没有最大的正数。是错误的。
没有最大的正数，也没有最大的正整数。没有最大的负数，但有最大的负整数。
正数即正实数，它包括正整数、正分数(含正小数)、正无理数。而正整数只是正数中的一小部分。正数不包括0，0既不是正数也不是负数，大于0的才是正数。
正数都比零大，则正数都比负数大。零既不是正数，也不是负数。则-a<0<(+)a。正数中没有最大的数，也没有最小的数。
去除正数前的正号等于这个正数的绝对值，也等于这个正数本身。如2、5.33、45等：+2的绝对值为2，5.33的绝对值为5.33，45的绝对值为45等。
分数也可做正数，如：2/5。正数的平方根也用正数表示。最小的正整数为1，没有最小的正数。
负数都比零小，则负数都比正数小。零既不是正数，也不是负数。则-a<0<(+)a。负数中没有最小的数，也没有最大的数。
去除负数前的负号等于这个负数的绝对值。如-2、-5.33、-45等：-2的绝对值为2，-5.33的绝对值为5.33，-45的绝对值为45等。
分数也可做负数，如：-2/5。负数的平方根用虚数单位“i”表示。最大的负整数为－1，没有最小的负数。
扩展资料：
一、正数的由来
人们在生活中经常会遇到各种相反意义的量。比如，在记账时有余有亏；在计算粮仓存米时，有时要记进粮食，有时要记出粮食。
为了方便，人们就考虑了相反意义的数来表示。于是人们引入了正负数这个概念，把余钱进粮食记为正，把亏钱、出粮食记为负。可见正负数是生产实践中产生的。
据史料记载，早在两千多年前，中国就有了正负数的概念，掌握了正负数的运算法则。人们计算的时候用一些小竹棍摆出各种数字来进行计算。比如，356摆成||| ，3056摆成等等。这些小竹棍叫做“算筹”，算筹也可以用骨头和象牙来制作。
中国三国时期的学者刘徽在建立负数的概念上有重大贡献。刘徽首先给出了正负数的定义，他说：“今两算得失相反，要令正负以名之。”意思是说，在计算过程中遇到具有相反意义的量，要用正数和负数来区分它们。
刘徽第一次给出了正负区分正负数的方法。他说：“正算赤，负算黑；否则以斜正为异”意思是说，用红色的小棍摆出的数表示正数，用黑色的小棍摆出的数表示负数；也可以用斜摆的小棍表示负数，用正摆的小棍表示正数。
二、负数的由来
人们在生活中经常会遇到各种相反意义的量。比如，在记账时有余有亏；在计算粮仓存米时，有时要记进粮食，有时要记出粮食。
为了方便，人们就考虑了相反意义的数来表示。于是人们引入了正负数这个概念，把余钱进粮食记为正，把亏钱、出粮食记为负。可见正负数是生产实践中产生的。
中国古代著名的数学专著《九章算术》（成书于公元一世纪）中，最早提出了正负数加减法的法则：“正负数曰：同名相除，异名相益，正无入负之，负无入正之；其异名相除，同名相益，正无入正之，负无入负之。”
这里的“名”就是“号”，“除”就是“减”，“相益”、“相除”就是两数的绝对值“相加”、“相减”，“无”就是“零”。
参考资料来源：
是否存在最大值或最小值
由函数性质决定
有的有最值，有的不存在最值。
没有最大的正数，因为对于任意给定的一个正数，总可以找到比它大的。
对于负数，此时应当考虑无限不循环小数的情况。
这里我要举的的例子是对于任意给定的一个负数，将其加上其最低位的下一位的一个1，所得仍旧为负数。
因此，最大的负数也不能找到，不存在最大的负数。
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