我觉得一个大学生应具备的能力包括适应能力和创造能力两部分，而每一部分又包含不同的分支。
一、适应能力是一个大学生应具备的最基本的能力，适应能力包括：
1、心理承受能力。社会与机构相比，生活环境、工作条件、人际关系都有很大的变化，这些变化会使那些幻想、有抱负的毕业生造成心理对比和激烈的冲突，此时，心理承受能力是第一位的，克服心理障碍是第一位的，使自己与外部环境在心理意识上实现同一性。
2、独立生活能力。工作后，我们常常要自己处理所有的事情，如衣食住行。对独立生活能力有更高的要求，这是毕业生不可避免的能力素质培养。
3、人际交往能力。工作后，人际交往能力的发挥是适应环境的关键。如果你不善于与人交往，就会很难与人沟通，不可避免地会把自己封闭起来，造成很多麻烦和痛苦。
4、应变能力。毕业生不可能在机构学到工作岗位上所需的全部知识和能力，只有随时调整自己的知识、能力结构和思维方式、行为方式，才能始终处于积极主动的状态。
二、要使自己真正成为生活的强者，还需要有创造能力。创造能力包括：
1、发现和解决问题的能力。将所学的理论知识运用到工作实践中，善于发现和解决实际问题，这是实际工作对我们的要求，也是毕业生自身顺利成长的基本条件。
2、动手操作能力。这种能力主要表现为具有一定的文字、图表和计算机操作能力，对理工科毕业生这种能力的要求更为突出，也是检验毕业生创造力的重要手段。
3、组织管理能力。把工作岗位的人力、物力、财力、时间、信息等要素科学地组织起来并有效地完成所担负的任务，这种能力不仅是领导干部应该拥有的，毕业生作为高层次的人才也应具备，这是适应新的生活方式必备的能力素质。
适应能力和创造能力两者是紧密联系的，适应是为了创造。适应能力和创造能力是毕业生走向成功和成才之路所必不可少的，因此，当代大学生应注重这两种主体能力素质的培养。
思维是人脑对客观事物间接的概括的认识。思维能力是人的能力结构的核心，是各种能力中最重要的一种能力。一个人的思维能力取决于他的智力水平，但在更大程度上取决于他的思维方式。正确与否的思维方式决定一个人事业的成败。因此，大学生应当重视培养自己科学的思维方式。
（二）表达能力
表达能力是指运用语言或文字阐述自己的观点、意见或抒发思想的能力。它包括口头表达能力、文字表达能力、数字表达能力、图示表达能力等几种形式。要求准确、鲜明、生动。
（三）动手能力
动手能力也就是实际操作能力，它是人的智力转化为物质力量的关键，是专业工作者必须具备的一种实践能力。
（四）适应能力
适应社会和改造社会是对立统一的两个方面。无法设想一个不能接纳社会的人能够改造社会。大学毕业生在跨出校门之前大都有'海阔凭鱼跃，天高任鸟飞'的远大抱负，但他们真正在生活的激流中奋勇前进时，往往会发现现实生活中常常不尽如人意，发现自己对现实生活的不适应。
（五）人际交往能力
人际交往能力实际上就是与他人相处的能力，是人与人之间实现心灵沟通的一种方式。能否正确处理、协调好职业生活中人与人的各种关系，不仅影响一个人对环境的适应状况，而且影响着他的工作的效能、心理的健康、生活的愉快和事业的成功。
（六）组织管理能力
不是每个大学生毕业后都会从事管理工作，但每个人在将来的工作中都不同程度地需要组织管理才能，组织管理能力不仅领导干部、管理人员应当具备，其他专业人员也应具备。近年来，毕业生中的党员、学生干部普遍受到用人单位的欢迎，其重要原因就是用人单位看中毕业生的组织管理能力
（七）创新能力
创新能力是各种智力因素和能力因素在新的层面上融为一体、相互制约所形成的一种合力，它是在多种能力发展的基础上，利用已知信息，创造新颖独特具有社会价值的新理论、新思维、新产品的能力。创新能力包含多方面内容，如强烈的好奇心，细微的观察力、深刻的洞察力，大胆设想、勇于探索的精神以及提出问题、研究问题、解决问题的能力等。
（八）决策能力
决策能力就是对未来行为目标的决断和选择的能力。人的一生往往会碰到各种需要自己当机立断、痛下决心来决断的事情。对于即将毕业的大学生来说，面临求职择业，何去何从，最终要靠自己拿主意。在未来的工作中，各种问题以及他们的变化进展都需要自己迅速做出反应，及时处理。因此，训练和培养自己的决策能力是十分重要的。
