小孩为什么学不会拼音
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拼音是打好小学语文基础的第一步,一年级语文老师们就开始教拼音课了,可是很多孩子并没有完全掌握,导致失去了学习的信心。上课不敢发言、怕出错……一系列问题就会出现。
教孩子学拼音也是让很多家长都“头疼”的一件事,23个声母、24个韵母、还有单韵母、复韵母、鼻韵母……晕!家长不仅要有耐心、更要有大把的时间才能帮助孩子理解。
王芳老师带来独一无二的“拼音课”,用公主和王子的组合让孩子们通俗易懂的学拼音。
希望可以帮到您和您的宝宝哦。
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汉语拼音学习的方法很多,针对儿童喜欢更直观生动的方式来学习的特点,拼音学习也有不少这样的方法和技巧。父母可以根据自己孩子的特点来选择,或者通过用各种方法组合的形式来学习,让孩子对拼音学习感到更有新鲜感。下面我们一起来看看拼音学习的方法具体有哪些吧!
1、实物帮助法
这种方法是通过用实物来记忆某些字母的音和形。学习声母“f”和“t” 时,“f”和“t” 的形像一根带短柄的弯头拐杖。拐杖拄地可表“f”,拐杖竖直举起可表“t"所以记住弯头拐杖,就记住声母“f”和“t”的形。
2、学动物鸣叫法
有些拼音字母的发音像某些动物的叫声,孩子一般都很喜欢小动物,妈妈们可以再教孩子学习拼音的时候用动物的叫声来让宝宝记住读音。复韵母“ei”发音就是小羊“咩咩”叫的声音,公鸡的啼声,就是“o”的发音声。让宝宝一边学习读音一边模仿动物的动作,学习起来也更有趣哦!
3、观图法
比较安静、喜欢看图画的孩子可以用观图法来学习拼音。一般课本上也由许多情景图,帮助孩子更好的学习和记忆拼音。在此情境图里,阿姨的“阿”是提示“ a”的音,池塘中游动的鹅的“鹅”是提示“ e”的音,通过课文提供的情境图,孩子就能形象直观地掌握这些拼音。
4、把字母、音节卡片贴到相应的实物上,加深孩子的记忆。如,mi贴到大米上;men贴到大门上,让孩子视觉不断接受刺激,促进记忆。
学习拼音的小游戏
在游戏中学习,边学边玩是非常适合学龄前儿童的学习方式。不少的学习过程都可以在游戏中进行,拼音学习也不例外。利用小游戏来调动孩子的学习积极性也是非常有效的做法,下面我们一起来看看学习拼音的小游戏有哪些吧,家长们不妨跟着尝试一下哦!
连线画动物
游戏准备:准备一些画有小动物轮廓的卡片,轮廓图上适当的位置点有圆点,一个圆点旁边写着一个拼音字母。
操作过程:让儿童按拼音字母的顺序用线把圆点连起来,卡片上就出现了一个活泼可爱的小动物。还可以让儿童说一说卡片上画的是什么小动物,给不同的小动物涂上不同的颜色。锻炼了儿童动手的能力,还培养了儿童的语言表达能力。
猜猜猜
(1)看口形猜字母。
(2)看动作猜生字、词语和成语等。
(3)听谜语猜生字、词语或某种事物等。
游戏准备:相关的卡片和谜语等。
操作过程:
1、爸妈提出要求,如:看看我的口形,猜猜我发的是什么音?(如b)
2、爸妈提问:看看我的动作,猜猜我表演的是哪一个字?(如跑、跳)
3、爸妈提问:我这里有一个谜语,请你来猜一猜是学过的哪一个字?
打扑克游戏
孩子学完六个单韵母后,可以玩打扑克的游戏复习单韵母。
游戏准备:制12张扑克牌,扑克牌上分别写出6个单韵母,每个单韵母写两次。
操作过程:像打普通扑克牌一样先把牌洗一洗,按顺序起完牌后,家长先出a,然后提示儿童出下一张,依次类推。下次可让儿童先出,问应该先出哪一张。学习的字母多了以后,也可以制作更多的扑克牌来玩这个游戏。
1、实物帮助法
这种方法是通过用实物来记忆某些字母的音和形。学习声母“f”和“t” 时,“f”和“t” 的形像一根带短柄的弯头拐杖。拐杖拄地可表“f”,拐杖竖直举起可表“t"所以记住弯头拐杖,就记住声母“f”和“t”的形。
2、学动物鸣叫法
有些拼音字母的发音像某些动物的叫声,孩子一般都很喜欢小动物,妈妈们可以再教孩子学习拼音的时候用动物的叫声来让宝宝记住读音。复韵母“ei”发音就是小羊“咩咩”叫的声音,公鸡的啼声,就是“o”的发音声。让宝宝一边学习读音一边模仿动物的动作,学习起来也更有趣哦!
3、观图法
比较安静、喜欢看图画的孩子可以用观图法来学习拼音。一般课本上也由许多情景图,帮助孩子更好的学习和记忆拼音。在此情境图里,阿姨的“阿”是提示“ a”的音,池塘中游动的鹅的“鹅”是提示“ e”的音,通过课文提供的情境图,孩子就能形象直观地掌握这些拼音。
4、把字母、音节卡片贴到相应的实物上,加深孩子的记忆。如,mi贴到大米上;men贴到大门上,让孩子视觉不断接受刺激,促进记忆。
学习拼音的小游戏
在游戏中学习,边学边玩是非常适合学龄前儿童的学习方式。不少的学习过程都可以在游戏中进行,拼音学习也不例外。利用小游戏来调动孩子的学习积极性也是非常有效的做法,下面我们一起来看看学习拼音的小游戏有哪些吧,家长们不妨跟着尝试一下哦!
连线画动物
游戏准备:准备一些画有小动物轮廓的卡片,轮廓图上适当的位置点有圆点,一个圆点旁边写着一个拼音字母。
操作过程:让儿童按拼音字母的顺序用线把圆点连起来,卡片上就出现了一个活泼可爱的小动物。还可以让儿童说一说卡片上画的是什么小动物,给不同的小动物涂上不同的颜色。锻炼了儿童动手的能力,还培养了儿童的语言表达能力。
猜猜猜
(1)看口形猜字母。
(2)看动作猜生字、词语和成语等。
(3)听谜语猜生字、词语或某种事物等。
游戏准备:相关的卡片和谜语等。
操作过程:
1、爸妈提出要求,如:看看我的口形,猜猜我发的是什么音?(如b)
2、爸妈提问:看看我的动作,猜猜我表演的是哪一个字?(如跑、跳)
3、爸妈提问:我这里有一个谜语,请你来猜一猜是学过的哪一个字?
打扑克游戏
孩子学完六个单韵母后,可以玩打扑克的游戏复习单韵母。
游戏准备:制12张扑克牌,扑克牌上分别写出6个单韵母,每个单韵母写两次。
操作过程:像打普通扑克牌一样先把牌洗一洗,按顺序起完牌后,家长先出a,然后提示儿童出下一张,依次类推。下次可让儿童先出,问应该先出哪一张。学习的字母多了以后,也可以制作更多的扑克牌来玩这个游戏。
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