Question

如何自学韩语？

Answer 1

加油加油，冲鸭

Answer 2

1.理解韩语字结构。对于初学者而言，首先要理解韩语的字结构。所有的韩语字都是A+B或A+B+C的结构，这里的A=辅音，B=元音，C=收音（韵尾）书写的时候都是先写辅音，然后写元音，最后写收音。书写的顺序是先左后右，先上后下。比起中文，韩语不用笔画问题(因为字母都很简单，没有复杂的笔画顺序) 。所以韩语的书写还是很简单的。

2.学习韩语的语音。韩语为表音文字，也就是说看到一个字，便可以根据它的构成拼读出来，不像汉语一样还需要单独的拼音系统。这种表音文字的好处在于，一旦你记住了音标，那所有的韩语你都可以读了，虽然你可能一个字也不认识。一个韩字主要由三部分组成，元音，辅音和收音，收音由部分辅音来担任。其中元音21个，辅音19个，共40个音标。它们的很多音与汉语极为相似，个别音标经过一段时期的练习也可以完全掌握。一般来说，一个星期之后，记住所有的音标，读出所有的韩语，是不成问题的。
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3.增加韩语的词汇量。想要更好的学习好韩语，词汇量是很重要的，如同学习英语一样，词汇量对于各们语言而言，都是非常重要的，因此，学习韩语，我们需要不断的增加我们的词汇量的学习，这样才能更好地提高学习韩语的能力。

4.理解韩语的语法。韩语语法中连接词尾可以接在谓词之后,也可以接在体词之后。谓词的连接词尾接于谓词词干之后,连接谓词或词组、分句,并且表示所连接成分之间的关系。在一个句子中,一个连接词尾只表示一种关系。但是,有不少连接词尾具有多种作用。因此同一个词尾放在不同的句子中,或用于不同的谓词时,就可能起不同的作用。体词的连接词尾接在“体词+이다”形式之后。

Answer 3

韩文是表音文字，每个字母都代表一个音，而韩字是由多个字母构成。韩文字母共有40音，19个辅音和21个元音。而韩字则是由这些字母组合而成。在这个部分，我将首先介绍各个字母以及读音，以后再进一步学习如何用韩文字母拼出完整的韩字。（文章字母图表来自<鹿老师说外语>，app内所有小喇叭均可以点读标准发音）

1.单元音共8个单元音，表内对应罗马音为韩文字母的发音。

2.双元音双元音由两个单元音组成。发音时需要从一个元音快速滑动到另一个元音，中间不能有中断。其实看表格中的罗马音标准我们可以轻易得知双元音的读法，比如说表中的ㅑ(ya)，是由ㅣ（i）和ㅏ(a)组成，读音拼读作ia=ya。

【温馨小贴士】

1.发ㅓ/eo这个音时，嘴巴要保持一个放松的状态，唇形不如ㅗ/o那么圆

2.一/eu这个音可以通过汉语拼音的“zi，ci,si"来练习。当我们发汉语拼音“zi，ci， si”时，将音拖长，尾音的部分便是韩语中ㅡ/eu的发音。

3.在现在的首尔方言中，ㅐ/ae和 ㅔ/e的区别已经不存在了。同理ㅒ /yae和ㅖ /ye，ㅙ/wae和ㅞ/we的区别也都微小到可以忽略不计。

4. ㅢ/ui的发音根据位置和意思的不同而有所区分:

a)当其表示所属"的”的时候，在口语中经常发ㅔ/e音。例如: 나의 책[나에 책/na e chaeg]我的书。

b)当ㅢ前面没有辅音，并且出现在一个单词的开头时，其发音是先发ㅡ/eu音，然后快速地转移到|/i音。例如: 의자[eui ja]椅子。

c)当其出现在其它位置时，发ㅣ/i音。例如:회의[회이/hoe i]会议。

3.十九个辅音

可结合下表以及口诀一起记忆口诀一：歌德不识字；

【温馨小贴士】1.韩语的辅音可分为三类:松音、送气音、紧音。以下表第一行为例:

1）ㄱg/k (松音)比较另外两个音而言听起来更加柔和，发音的时候也较为放松。对于所有的松音而言，当其出现在一个词的开头时，需要稍微送气( ㄱ在这种情况下听起来更像k) ;当其出现在其他位置时则不需要送气( ㄱ在这种情况下听起来更像g)。2）ㅋk (送气音)的发音比7要重，并伴随着很强的送气。3）ㄲkk (紧音)不需要送气，同时发音很重。小诀窍:发送气音和紧音时加，上我们汉语拼音的四声(“去”的声调)，可以让发音听起来更加地道。口诀二：多一横，松变送；双倍写，松变紧。
各类语言学习软件各有千秋，在入门韩语学习发音的时候<鹿老师说外语>帮助到我很多，以上字母发音规律总结希望可以帮到大家，具体的标准发音大家可以在鹿老师app内点小喇叭进行发音跟读。

Answer 4

我是一名韩语老师，下面的韩语学习方法你参考一下。
我举一个句子，为你解释韩语的特点吧。

【例句】제가집에서사과를먹었습니다. 我在家里吃了苹果了。

1. 语序不同。

如果把上面的句子按照单词的顺序翻译如下：
我在家苹果吃了。

看出来了吧。韩语的语序是把谓语（谓语即动词，这里的动词是吃）放到最后，而宾语提到谓语之前（宾语是什么？宾语是动词的执行对象，比如：吃是动词，吃肯定要吃东西的吧，吃饭，吃苹果，吃西北风。在这里，饭，苹果，西北风，就是宾语）。其他的成分（如状语、定语）和汉语语序一样。

2. 韩语借助助词和词尾来表示语法关系。
助词和词尾没有实际意思，但是可以表示诸如主语、宾语、状语等语法关系。也就是说助词就像一个符号一样。
还是上面的句子：

제가집에서사과를먹었습니다. 我在家里吃了苹果了。
这句话里具有实际意义的词只有：제（我）집（家）사과（苹果）먹（吃）而剩下的가，에서，“를”分别为主格助词，副词格助词，宾格助词。

助词就像一个符号一样，比如“제가”因为“가”为主格助词，因此它前面的제就为主语，同样“집에서”中的“에서”为副词格助词，因此它前面的“집”就为状语，同理“사과를”中的“를”为宾格助词，因此它前面的“사과”就为宾语。

3. 也许你注意到了除了上面所列出的外，这个句子里还有“었”和“습니다”没有说。它们成为词尾。其中的“었”为过去时词尾，“습니다”为终结词尾，表示一句话说完了，与它相对的是连接词尾，韩语中的连接词尾是连接两个分句的，就像汉语中的关联词语，英语中的连词一样。

4. 以上就是我就对韩语做了一个简要的说明，但是这只是主要特点，还有其他的细节问题就不在这一一说明了。

5. 如果你想学习更多的韩语知识，请观看我整理的“四步学会韩语”，百度一下“四步学会韩语”，就可以看到在第一页上面了。

6.关于尾声
学韩语靠的是坚持，不能三天打鱼两天晒网，只要坚持就会看到希望。如果不坚持，一辈子（100年）都学不会，如果坚持，半年后的韩语就已经很厉害了。加油，祝你成功！