初中信息技术教师资格证面试通过率大吗? 5
这次考试我感觉自己两个结构化问题回答的不功不过,试讲的时候新课讲到一半就被叫停了,然后考官提问了我两个问题,我回答的不好,考官都是立刻给我指出来说该怎么答了,总共在考场里...
这次考试我感觉自己两个结构化问题回答的不功不过,试讲的时候新课讲到一半就被叫停了,然后考官提问了我两个问题,我回答的不好,考官都是立刻给我指出来说该怎么答了,总共在考场里待了十来分钟吧,请问这样的还有通过得希望吗?
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133个回答
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1、面试通过结构化面试、情景模拟等方式进行。主要考核申请人的职业认知、心理素质、仪表仪态、言语表达、思维品质等教师基本素养和教学设计、教学实施、教学评价等教学基本技能。
2、面试被叫停不一定是讲的不好,每一项都有分数上限,考官严格按照分值打分,某一项扣分严重不太会影响总体分数。
2、面试被叫停不一定是讲的不好,每一项都有分数上限,考官严格按照分值打分,某一项扣分严重不太会影响总体分数。
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2019-06-17 · 国内知名职业教育培训机构
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你好,在试讲的过程中教官可能不会全程听完你的试讲全过程的,所以在试讲的过程中需要体现你的试讲思路,另外教师资格证面试不比教师招聘面试这么难,所以教师资格证面试通过率还是很大的,只要能够把握重点,相信通过应该不会很难的,加油!
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面试就是一个互相交流的模式,老师点评没有固定流程,老师指出不足也是提供帮助,是更好的建议,也许没有扣分,不要太担心,放宽心,尽了自己的努力了,安心等成绩即可。
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教师资格证面试通过率相对较高,有消息称接近70%。虽然教师资格证面试通过率比较高,但教师资格证面试合格标准并不是全国统一规定,而是由所在考区根据教师饱和度和教师需求状况,来合理调控面试合格标准。
面试要求:不携带任何资料,即问即答,谈话式交流。仪表端庄,服饰得体,行为大方,气质文雅,师德良好。使用普通话,语言清晰、流畅、准确、完整,有感染力。解答针对拟教学科以及教育学、心理学、相关专业基础知识的有关问题。
什么叫“说课”:说课是教师通过对教育目标本身的分析,表述具体课题的教学设想及其理论依据。通俗的讲就是要说清:教什么、怎么教、为什么这么教。“说课”以说为主,是教师对教案本身的分析和说明,是一种口头叙述为主的教案分析。
关于考官的提问,可能会涉及说课内容,但主要是关于教育教学发展动态、政治思想理论或者关于考生个人的,比如为什么想当老师等等。总的来说,提问不是重点,说课才是重点,提问只要如实回答,一般不会有太大问题。
面试要求:不携带任何资料,即问即答,谈话式交流。仪表端庄,服饰得体,行为大方,气质文雅,师德良好。使用普通话,语言清晰、流畅、准确、完整,有感染力。解答针对拟教学科以及教育学、心理学、相关专业基础知识的有关问题。
什么叫“说课”:说课是教师通过对教育目标本身的分析,表述具体课题的教学设想及其理论依据。通俗的讲就是要说清:教什么、怎么教、为什么这么教。“说课”以说为主,是教师对教案本身的分析和说明,是一种口头叙述为主的教案分析。
关于考官的提问,可能会涉及说课内容,但主要是关于教育教学发展动态、政治思想理论或者关于考生个人的,比如为什么想当老师等等。总的来说,提问不是重点,说课才是重点,提问只要如实回答,一般不会有太大问题。
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一般面试时间约10分钟。面试分为说课和考官提问两部分。面试成绩为合格或不合格。
面试要求:不携带任何资料,即问即答,谈话式交流。仪表端庄,服饰得体,行为大方,气质文雅,师德良好。使用普通话,语言清晰、流畅、准确、完整,有感染力。解答针对拟教学科以及教育学、心理学、相关专业基础知识的有关问题。
什么叫“说课”:说课是教师通过对教育目标本身的分析,表述具体课题的教学设想及其理论依据。通俗的讲就是要说清:教什么、怎么教、为什么这么教。“说课”以说为主,是教师对教案本身的分析和说明,是一种口头叙述为主的教案分析。
关于考官的提问,可能会涉及说课内容,但主要是关于教育教学发展动态、政治思想理论或者关于考生个人的,比如为什么想当老师等等。总的来说,提问不是重点,说课才是重点,提问只要如实回答,一般不会有太大问题。
面试要求:不携带任何资料,即问即答,谈话式交流。仪表端庄,服饰得体,行为大方,气质文雅,师德良好。使用普通话,语言清晰、流畅、准确、完整,有感染力。解答针对拟教学科以及教育学、心理学、相关专业基础知识的有关问题。
什么叫“说课”:说课是教师通过对教育目标本身的分析,表述具体课题的教学设想及其理论依据。通俗的讲就是要说清:教什么、怎么教、为什么这么教。“说课”以说为主,是教师对教案本身的分析和说明,是一种口头叙述为主的教案分析。
关于考官的提问,可能会涉及说课内容,但主要是关于教育教学发展动态、政治思想理论或者关于考生个人的,比如为什么想当老师等等。总的来说,提问不是重点,说课才是重点,提问只要如实回答,一般不会有太大问题。
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