管理者能力提升最有效的方式?

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君喆资管
2021-06-17 · TA获得超过130个赞
知道小有建树答主
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管理者的管理能力影响着一个团队的发展,很多员工离职不是工作本身的原因,而是和管理者的能力有着直接的关系。怎样留住优秀的员工?怎么才能让团队更有凝聚力?怎么让员工执行力更强?怎么才能为企业带来更好的效益?等等……这些都是管理者需要考虑的问题。那么,管理者怎么才能提高自身的综合素质呢?

 

1、  鼓舞和激励他人:

要给团队带来活力、激励每位成员面对挑战,迎难而上,超越自我。如管理者仅仅把精力重点放在完成工作任务而忽视了激励是不正确的,要恰当地找到鼓励员工的方法,激发其潜力。也就是说,你不断地激励和鼓舞下属员工,员工有了信心和动力,也就成长为优秀员工了;而你老是埋怨和批评下属员工,则长此以往员工也大多垂头丧气,业绩当然也不怎样了,且往往会先想好推责任的理由。

 

2、  结果驱动:

结果驱动是“施压”,而激励作用是“减压”。要把两者有机结合取得平衡才是上策,也就是通常所说的关键看结果,因为企业的业绩才是最主要的,而不是看谁的辛苦程度如何。

 

3、  战略眼光:

这是给“行动定向”,让员工明确奋斗方向和目标。管理者如果胸无大志、目光短浅、斤斤计较,工作往往不会出色,员工的成长也必定有限。

 

4、  合作精神:

要鼓励团队内部和团队之间开展广泛合作,形成积极向上、利于生产和经营的环境氛围。要知道现代社会的竞争,肯定不是单枪匹马能成功的,必须有一支强有力的团队才行;而团队要有战斗力,互相之间的合作帮助是基本要素。

 

5、  言行一致:

要具备诚实正直、言行一致的基本素质,做到言必行、行必果,为员工以身作则。否则,会使员工对管理者失去敬意且丧失信心。试想一下,你对员工不诚信,怎么能指望员工诚意对你呢?这一点不管是对于当管理者还是对于做人都尤为重要。

 

6、  信任:

建立信任的途径是多方面的,可以通过关注员工们的需求、抱负等取得信任;也可通过专长和技能获取信任。当然对能够保持品质始终如一的管理者来说,也易于获取信任。此外,坚定诚实、正直理念也会为管理者赢得信任。

 

7、  鼓励支持员工学习与自我发展:

时常激励员工学习新技能、拓展专业知识面,使员工不断地进步和充实,就能大幅提高员工的满意度和敬业度。

 

8、  创建良好关系:

平时多了解员工的个人需求和困扰,尽量力所能及地予以帮助,并主动和员工建立良好关系,这样更易被信任。

9、  勇敢勇气:

英勇无畏从不气馁,碰到困难能迎难而上果断处理的一定是好管理者,如碰到困难畏缩不前,或犹豫不决,则不但会不利于问题的解决,更会被员工看不起。

来自凌云山得体的曹仁
高粉答主

2020-02-26 · 每个回答都超有意思的
知道大有可为答主
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一、管理能力的提高,关键在于加强学习。

作为管理者必须增强与时俱进的学习意识,把学习摆在重要地位,学习是提高管理者知识水平、理论素养的途径。我们在工作中获得的是经验,而理论学习赋予我们的是进一步实践的有力武器。只有不断地学习和更新知识,不断地提高自身素质,才能适应工作的需要。

二、管理能力的提高,要树立创新观念。

创新是现代管理的重要功能之一,管理创新与科技创新不同,它不是个人行为,而是一种组织行为,即是一种有组织的创新活动。

三、管理能力的提高,要有良好的执行力。

执行力是管理者具备的最基本条件,一个出色的管理者应该是一个好舵手,遭遇风浪时,临危不惧,身先士卒。执行力体现在完成公司目标的程度上,管理者必须执行公司确立的目标,使目标清晰具体落实。

扩展资料:

一个企业执行力的高低取决于其人力资源水平。保持企业战略和人力资源战略的一致性是战略优化的核心内容。由于很多企业忽视人力资源问题,导致在战略匹配中出现严重问题,最终企业战略实施失败。

战略管理是一个企业内部各方面高度相互作用的过程,要求对企业内部各种职能领域进行有效的协调。各个部门的管理者和职员共同工作并提供想法和信息,参与制定企业的战略,加强组织内的协调与沟通,有助于增强员工的归属感和责任感,并形成企业特有的软实力。
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新北方在线
2020-12-22 · TA获得超过181个赞
知道小有建树答主
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提升能力是最有效的方式,边干边学,充分发挥能人的带动效应

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夏夏2014夏夏
2020-02-26 · 超过124用户采纳过TA的回答
知道小有建树答主
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伯特咨询解答:
第一步:建立领导能力模型和标准
一个人的能力主要分为两个层面,一是胜任力,即完成本职工作所需更的知识和技能
二是意愿和文化,即对公司核心价值理念的认同和承诺,即“想做事”和“能做事”结合企业的战略要求和具体情况,基于各岗位的具体工作要求和企业核心价值理念设置领导层胜任能力和文化要求及标准,作为冲量领导能力是否胜任岗位要求的依据。

第二步:对领导层胜任力现状进行评估
寻找目前领导层能力差距,根据这些能力差距设计所需领导能力提升的方面及内容

第三步:领导技能和专业技能学习
因为评估形成的能力差距是基于岗位具体工作的,因此利用在职培训的方式,可以采用不同的形式,结合企业的重点工作成立跨部门专题项目小组,设定专题项目的目标,运将所学的能力应用到专题项目的推广。

第四步:定期对领导胜任力进行评估
并与上期胜任力评估结果进行对比分析,就能够分析出经过学习后胜任力提升的幅度,并根据目前存在的能力差距进行下一阶段的标准设定、能力提升,循环往复,从而实现持续的领导能力提升。
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