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1、1+1=2 (算对的情况下)
2、1+1=1、3、4......任何数(精神病人计算方法)
3、1+1=1(狼和羊在一起,狼吃掉了羊)
4、1+1=3(爸爸+妈妈+宝宝)
5、1+1=7(一 + 1)
6、1+1=10(一只手+一只手=10个手指)
7、1+1=11(1+1=1 1=11)
8、1+1=20(一双手+一双手)
9、1+1=14(因为1+1=2,下午2时是14时) 或(1周+1周)
10、1+1=26(因为下午一时是13时,13+13=26)
11、1+1=二(一 + 一)
12、1+1=十(1 + 一 = 十)
13、1+1=田 或 甲 或 申 或 由
14、1+1=丰 或 王
15、1+1=土 或 士 或 干
16、1+1=平
17、1+1=//(平行线)
18、1+1=一生一世(一加一等于一生一世)
19、1+1=一顿早饭(1块面包+1杯牛奶)
20、1+1=筷子
21、1+1=叉叉 (X)
22、1+1=八
23、1+1 是哥德巴赫猜想的最高境界
24、1+1=一切皆有可能
25、1+1=一对傻子(一个傻小子+一个傻丫头)
2、1+1=1、3、4......任何数(精神病人计算方法)
3、1+1=1(狼和羊在一起,狼吃掉了羊)
4、1+1=3(爸爸+妈妈+宝宝)
5、1+1=7(一 + 1)
6、1+1=10(一只手+一只手=10个手指)
7、1+1=11(1+1=1 1=11)
8、1+1=20(一双手+一双手)
9、1+1=14(因为1+1=2,下午2时是14时) 或(1周+1周)
10、1+1=26(因为下午一时是13时,13+13=26)
11、1+1=二(一 + 一)
12、1+1=十(1 + 一 = 十)
13、1+1=田 或 甲 或 申 或 由
14、1+1=丰 或 王
15、1+1=土 或 士 或 干
16、1+1=平
17、1+1=//(平行线)
18、1+1=一生一世(一加一等于一生一世)
19、1+1=一顿早饭(1块面包+1杯牛奶)
20、1+1=筷子
21、1+1=叉叉 (X)
22、1+1=八
23、1+1 是哥德巴赫猜想的最高境界
24、1+1=一切皆有可能
25、1+1=一对傻子(一个傻小子+一个傻丫头)
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在数学角度来说,1+1等于2。
在1742年给欧拉的信中数学家哥德巴赫提出了以下猜想:任一大于2的整数都可写成三个质数之和.因现今数学界已经不使用“1也是素数”这个约定,原初猜想的现代陈述为:任一大于5的整数都可写成三个质数之和.欧拉在回信中也提出另一等价版本,即任一大于2的偶数都可写成两个质数之和。今日常见的猜想陈述为欧拉的版本.把命题"任一充分大的偶数都可以表示成为一个素因子个数不超过a个的数与另一个素因子不超过b个的数之和"记作"a+b"。
1966年陈景润证明了"1+2"成立,即"任一充分大的偶数都可以表示成二个素数的和,或是一个素数和一个半素数的和"。
在1742年给欧拉的信中数学家哥德巴赫提出了以下猜想:任一大于2的整数都可写成三个质数之和.因现今数学界已经不使用“1也是素数”这个约定,原初猜想的现代陈述为:任一大于5的整数都可写成三个质数之和.欧拉在回信中也提出另一等价版本,即任一大于2的偶数都可写成两个质数之和。今日常见的猜想陈述为欧拉的版本.把命题"任一充分大的偶数都可以表示成为一个素因子个数不超过a个的数与另一个素因子不超过b个的数之和"记作"a+b"。
1966年陈景润证明了"1+2"成立,即"任一充分大的偶数都可以表示成二个素数的和,或是一个素数和一个半素数的和"。
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等于二因为一根指头加一根指头等于两根指头,这是一年级就要学会的东西,或者幼儿园一样学,甚至有1+2=3+2=33+3=3
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1+1=2
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