机器人教育的优势如何?
现在的教育和传统教育区别在于传统教育注重学生的“听说读写”,而机器人教育主要是培养孩子动手能力。加强动手能力的培养是开发孩子智力的主要方式,传统教育的弊端在于被动学习,孩子缺乏主动性。同时,纯理论知识的学习也使得孩子缺乏知识实践应用的能力。而机器人教育让孩子自己动手,将理论结合实践,可以培养孩子跨学科知识的应用能力,同时也能培养学习的兴趣,达到寓教于乐的目的。
培养孩子的探索精神。机器人教育更多是以项目制的方式进行教学,具有较大的开放性。项目的过程中,需要孩子不断去尝试新的办法,采取新的措施去获得满意的结果,这是一个不断试错的过程,会培养孩子一种科学探索精神。不仅如此,机器人教育在编程这块几乎完善了学生的逻辑思维能力,动手能力,接着我们来了解少儿编程教育。根据一些专业人士的调研,机器人教育行业专业人士普遍认为,机器人教育的核心是在编程,由于传统编程知识过于复杂和枯燥,少儿学习编程兴趣不足,通过机器人的概念让孩子接触编程,是一种爱好与学习完美的结合。
少儿编程成为新的“读写”能力,2013年起,美国前总统奥巴马号召全美学生学习编程。截止到目前,美国已经有700万青少年正在学习编程。2015年,美国政府投入40亿美元,推动青少年编程教育,包括培训老师、研发教材等。2014年起,英国将编程作为5-16岁学生的必修课;欧洲有16个国家把编程纳入小学教学体系;日本自2012年起要求中小学就开始学习编程;而新加坡自2017年起更是将编程加入至中小学考试科目中。
少儿编程成为新的“读写”能力这一观点逐渐被新一代家长认可,尤其是80/90后家长的认可,他们是计算机互联网时代的原住民,深刻地认识到信息技术对于各行各业所带来的巨大变革和颠覆,家长对于编程学习的重视将会提升其在少儿教育体系中的重要性,选修科目逐渐成为必修科目。
AR增强现实技术加入进早教机器人后,更加如虎添翼,因为AR技术的最大好处就是:互动性强、参与性高、形象生动,可以有效 的激发孩子的想象力和创新能力,增强儿童的动手能力与逻辑思维。另外,无论在什么活动中,年幼的儿童都很难保持持续的注意力。但是AR增强现实技术可以让 孩子们保持兴奋和激动。
Scratch适合6岁以上小朋友学习和使用。同时是非常合适作为孩子编程启蒙学习的编程工具。
Scratch不是游戏,而是一款可以制作游戏、动画、工具的编程语言。一旦掌握了Scratch,孩子们就能自由自在地挥洒它们无限的创意,享受创造的乐趣。Scratch由麻省理工学院媒体实验室开发出来至今,有超过100万的孩子在学习Scratch。在中小学的教育中通过Scratch,扩展了语文,数学,外语,音乐,体育,科学的教学深度。
2019-07-28 · 专注3-18岁青少儿机器人教育
同时还可以参加机器人竞赛,取得好名次孩子获得成就感,提高眼界,对于升学和出国留学有一定的帮助。