
如何由浅至深自学哲学?
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一、明确知识体系,理顺知识结构,全面把握知识的基本内容
生活与哲学由唯物论、认识论、辩证法及历史唯物主义等几大版块组成,每一版块均有其基本概念与基本线索。有道是纲举目张,所有知识都可以被一张由浅到深、由简到繁、由抽象到具体的知识网络所涵盖。因此,学生一定要在脑海中形成高中哲学主题知识框架,结合课本目录,自己动手或在老师的帮助下构建知识网络,将每一版块的关键词、基本原理等内容简扼地列举出来并加以背诵记忆,如此方能做到提纲挈领,将全盘知识烂熟于胸。同时,在学习每一部分时应注意两大线索即基本概念和基本原理及其方法论,展开来讲又包括原理名称、原理内容、方法论内容及反对的错误倾向。具体到教材知识来说,唯物论部分核心是物质和意识的辩证关系问题,要求做到一切从实际出发,实事求是,树立正确的思想意识;认识论部分核心是实践和认识的辩证关
系,要求我们重视参加社会实践,同时发挥正确认识和真理对实践的指导作用;辩证法部分核心是对立统一规律,此外,还包括唯物辩证法的两个总特征,即联系和发展的观点,要求我们学会用联系的、发展的和矛盾的观点看问题;历史唯物主义部分则分为社会历史观和人生价值观,要求掌握社会历史发展的规律,坚持群众观点群众路线,树立正确的人生价值观,实现自己的人生价值。
二、理解为主,善于思考,辅以背诵记忆,勤加练习
哲学学习相比于思想政治其他模块内容较为抽象,决定了学好哲学决不能依靠死记硬背机械记忆,而应是理解为主,背诵、练习为辅。在课堂上,只有师生高效率地默契配合,才能保证学生在课堂上即时掌握基本知识要领。讲授时,老师应力图避免枯燥乏味,要善于从身边事物入手,循循善诱,举例说理。灵活生动的教学方法有助于学生深入理解、消化课堂内容,而学生也应积极配合,认真听讲,在老师的引导、启发下深入探索问题本质,敢于提问,敢于质疑,决不能囫囵吞枣不求甚解。所谓“学而不思则罔”,高中生更应注重在思考中分析比较各知识点之间的区别与联系。
同时,课下的背诵与练习也是必不可少的环节。要趁热打铁,在课堂学习的基础上精读熟记,或每天安排一定时间专门记忆、复习哲学基本概念、及方法论内容。就学习实践来看,做题练习也很重要,尤其是主观题,在发散解题思维、锻炼答题思路、培养解题技巧等方面,其作用不容小觑
生活与哲学由唯物论、认识论、辩证法及历史唯物主义等几大版块组成,每一版块均有其基本概念与基本线索。有道是纲举目张,所有知识都可以被一张由浅到深、由简到繁、由抽象到具体的知识网络所涵盖。因此,学生一定要在脑海中形成高中哲学主题知识框架,结合课本目录,自己动手或在老师的帮助下构建知识网络,将每一版块的关键词、基本原理等内容简扼地列举出来并加以背诵记忆,如此方能做到提纲挈领,将全盘知识烂熟于胸。同时,在学习每一部分时应注意两大线索即基本概念和基本原理及其方法论,展开来讲又包括原理名称、原理内容、方法论内容及反对的错误倾向。具体到教材知识来说,唯物论部分核心是物质和意识的辩证关系问题,要求做到一切从实际出发,实事求是,树立正确的思想意识;认识论部分核心是实践和认识的辩证关
系,要求我们重视参加社会实践,同时发挥正确认识和真理对实践的指导作用;辩证法部分核心是对立统一规律,此外,还包括唯物辩证法的两个总特征,即联系和发展的观点,要求我们学会用联系的、发展的和矛盾的观点看问题;历史唯物主义部分则分为社会历史观和人生价值观,要求掌握社会历史发展的规律,坚持群众观点群众路线,树立正确的人生价值观,实现自己的人生价值。
二、理解为主,善于思考,辅以背诵记忆,勤加练习
哲学学习相比于思想政治其他模块内容较为抽象,决定了学好哲学决不能依靠死记硬背机械记忆,而应是理解为主,背诵、练习为辅。在课堂上,只有师生高效率地默契配合,才能保证学生在课堂上即时掌握基本知识要领。讲授时,老师应力图避免枯燥乏味,要善于从身边事物入手,循循善诱,举例说理。灵活生动的教学方法有助于学生深入理解、消化课堂内容,而学生也应积极配合,认真听讲,在老师的引导、启发下深入探索问题本质,敢于提问,敢于质疑,决不能囫囵吞枣不求甚解。所谓“学而不思则罔”,高中生更应注重在思考中分析比较各知识点之间的区别与联系。
同时,课下的背诵与练习也是必不可少的环节。要趁热打铁,在课堂学习的基础上精读熟记,或每天安排一定时间专门记忆、复习哲学基本概念、及方法论内容。就学习实践来看,做题练习也很重要,尤其是主观题,在发散解题思维、锻炼答题思路、培养解题技巧等方面,其作用不容小觑
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其实你自己对生活有很多的感悟,但是你不知道答案!
如果你想解决这些搞不清楚的问题,去看哲学书,不要管怎么入门,等你搞清楚自己的问题的时候,你已经有境界了,单一的想入门哲学,太枯燥了,也坚持不了多久!所以按自己的问题去寻找答案,是最好的入门方法!
如果你想解决这些搞不清楚的问题,去看哲学书,不要管怎么入门,等你搞清楚自己的问题的时候,你已经有境界了,单一的想入门哲学,太枯燥了,也坚持不了多久!所以按自己的问题去寻找答案,是最好的入门方法!
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还是要看书。自己的思考再深,也太片面了。而看一本哲学入门的书,就会发现自己想到的却没有想清楚的问题都被清楚得呈现出来了。 推荐两本: 《苏菲的世界》 作者:乔德坦·贾德(挪威),很好的入门书。 《哲学的故事》 作者:美国哲学家威尔·杜兰特。那本书特别幽默,让你在笑声中了解了哲学。 至于马克思哲学,在整个哲学体系中只是冰山一角。 特别是所谓当代的马克思主义哲学,过多的与中国的政治联系在一起。你想一想,什么东西和政治联系起来,必然变味不少。 建议你学哲学的时候,完全可以把马克思先放下,等对哲学的问题有了基本了解的时候再来看看马克思如何。 另外对于中国的传统哲学,由于文字的缘故,虽然是汉语,却没有翻译过来的英文好读。所以我觉得对不少年轻来说,学中国传统哲学比西方哲学都困难。 不过还是应该看一些经典的东西: 冯友兰〈中国哲学简史〉 五十年代写的。薄薄的一本,很出色。 另外〈老子〉和〈庄子〉都堪称经典,意义深刻,文字优美。大声朗读一下,就会觉得是一种享受。
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1寻找合适的哲学入门读本,正确的读本是进入哲学大门的最好支杆
推荐了解理清线索的正统读物:《西方原著选读》
2保持习惯,坚持阅读
但不要强求大量阅读,根据个人的理解能力制定自己的阅读量,比如我最开始制定的计划(见图),仅供参考,后期也做了调整
3.阅读更多的相关书籍:
尤其是你感兴趣的人物的原著书籍,就编者为例:准备对弗兰西斯·培根的《新工具》下手,先引申读一下《培根随笔》从侧面了解他的思想;从之前有一定了解,但没有进行过全面阅读的书籍入手,更有熟悉感而不生疏,比如柏拉图《理想国》和托马斯·莫尔《乌托邦》是我们相对比较熟悉的点,而且两本书具有承前启后性;
4找到志同道合的小伙伴,既可以相互解惑也有人给你抒发感受,倾述和讲述在学习新事物的时候是很重要的环节,编者就加入了不少QQ群,有时不一定发言但是看他们聊天,推荐内容也是挺不错的,毕竟三人行必有我师
5在看完一本书籍或者《选读》中的一个人物的时候,可以去看看与之相关的论文(利用中国知网等等期刊软件),了解当代对西方哲学的研究和新的发现
推荐了解理清线索的正统读物:《西方原著选读》
2保持习惯,坚持阅读
但不要强求大量阅读,根据个人的理解能力制定自己的阅读量,比如我最开始制定的计划(见图),仅供参考,后期也做了调整
3.阅读更多的相关书籍:
尤其是你感兴趣的人物的原著书籍,就编者为例:准备对弗兰西斯·培根的《新工具》下手,先引申读一下《培根随笔》从侧面了解他的思想;从之前有一定了解,但没有进行过全面阅读的书籍入手,更有熟悉感而不生疏,比如柏拉图《理想国》和托马斯·莫尔《乌托邦》是我们相对比较熟悉的点,而且两本书具有承前启后性;
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先看浅显易懂的书提高兴趣书如:《苏菲的世界》 若是兴趣高可以先读哲学史 (其实首先都是读史,如果不是为了考试,一般来说哲学史是最适合于初学者的,学习哲学史,同时可以参照《哲学导论》之类的书,但记住哲学家不等于哲学史家,研究完了哲学史,对整个哲学有了一个大致的了解后,必须深入钻研原著. ) 西方哲学的话,先看《苏菲的世界》,小说性质的哲学史,可读性强,比较容易接受.如果嫌简单的话再看罗素的《西方哲学史》,这本书文笔很美,但观点不一定客观(本书在历史学、社会学与文学上也有自己的地位),最好只是读了对于对哲学有个大概印象.北大老教授赵敦华写的《西方哲学简史》也不错.所罗门的《大问题》是08年新出的,文笔不错,容易让人读进去.中华书局出的邓晓芒搞得《西方哲学史》比较新.希尔贝克的《西方哲学史》上海译文,也比较新,有时能从新视角来看问题.敦尼克的《哲学史》,三联,体验一下那个时期“批判”的激情.梯利、文德尔班(最佳的选择但是需要一定基础)的哲学史比较枯燥但经典,适合一读再读.黑格尔的《哲学史讲演录》就比较难了,一般看它的话是研究黑格尔本身多于研究哲学史.之后,对现代哲学有兴趣可以看看威廉巴雷特的《非理性的人》(文笔很好)还有一些教材:赵敦华的《现代西方哲学新编》张汝伦的《现代西方哲学十五讲》(大学素质教育通识课系列教材) 施太阁缪勒的《当代哲学主流》中国哲学的话,建议冯友兰的《中国哲学简史》,胡适的那本叫《中国哲学史大纲》,但是不全只有诸子部分.其实学习中国哲学史可以用《中国思想史》代替,推荐葛兆光的.2.原著拿些对西方历史有影响的社科名著吧,大部分但不全是哲学,但是都有些思想深度:《理想国》、《巴门尼德篇》 柏拉图《形而上学》《政治学》《尼各马可伦理学》亚里士多德《几何原本》欧几里得《历史》希罗多德《三论》西塞罗 《上帝之城》、《忏悔录》圣奥古斯丁《九章集》普罗提诺《神学大全》托马斯阿奎那《君主论》马基雅维利《乌托邦》托马斯.莫尔《新工具》培根《第一哲学沉思集》笛卡尔《利维坦》霍布斯《思想录》帕斯卡尔《人类理解论》洛克《天体运行论》哥白尼《伦理学》斯宾诺莎《单子论》莱布尼兹《新科学》维科《自然哲学的数学原理》牛顿《柏克莱哲学对话》乔治.贝克莱《人性论》大卫.休谟《哲学辞典》伏尔泰《社会契约论》、《忏悔录》卢梭《国富论-国民财富的性质和原因的研究》亚当斯密《论法的精神》孟德斯鸠《纯粹理性批
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