初三学生学习语文要怎么样有效积累常用成语与词语呢？ 10
常用词语和成语的用法是基础知识中的重点，属于记忆型题目，不需要太多思维强度与技巧。
当同学们随着老师的复习进度开始记忆词语和成语时，大家的记忆力与精力往往因为前一时期高强度记忆字音字形的训练而处于疲劳状态，效率容易下降。一些同学更因为前一阶段的基础没有打牢固而不得不一边上新课一边补旧课，从而使这一部分本来并不十分艰深的知识成为自己的薄弱环节。
一、积累常用成语与词语要靠平时
对于常用成语和词语的复习最好在复习字音与字形时就适时展开。在了解其关键字的读音时也会同时查出其意义，并注在字音记录表或字形记录表的空白处。这样在复习字音字形时我就已经积累了一批常用词语和成语，到了正式复习词语和成语的时候，即使老师赶进度，也能相对从容地安排这一阶段的复习了。
二、积累常用成语与词语要靠语感
积累的时候，只是机械地记下来了含义，没有结合语境去理解词语含义，对在什么语境下使用这个词语不够清楚，以至于某一道题中能理解要去选它或者不选，但换一个新的语境还是选不对。
词语，特别是成语题目的解答往往更依靠语感，要依靠平时的积累与不断的做题形成的题感。有时各类考试与参考书中会出现一些生僻艰涩的成语，学生将注意力转向晦涩的成语上去。其实，这些生僻成语绝大多数都是干扰项，对成语以及词语的复习还是适可而止，回归基础为好。积累的时候，其实没有准确理解词语含义，只是大概朦胧的知识词语的表面意思，导致不会使用。
三、积累常用成语与词语要准备笔记本
为了积累常用成语与词语，准备一个专门的笔记本，在平时的学习中勤查字典、辞典，将一些易错字词、生僻字词记录在好，利用课余饭后的空闲时间多读多记，慢慢积累，养成习惯，在自然而然的状况下掌握它们。
想要更有效的积累常用成语与词语，需要结合语境去理解常用成语与词语的含义，并且需要适当造句来去体会常用成语与词语的使用语境，只有会使用词语才能在分析语境的时候更好的把握这个成语能不能选，这个词语到底适合不适合这个语境。
