Question

小学数学应用题？

Answer 1

分析:

1、因为总草量可以分成两部分:原有的草与新长出来的草.新长出来的草虽然在变，但应注意到是匀速生长的.因而这片草地每天新张的草的数量也是不变的.

2、假设1头牛一周吃的草的数量为1份，那么17头牛6周需要吃17x6=102(份草)，此时新草与原有的草也均被吃完; 13头牛9周需吃13x9=117 (份草)，此时新草与原有的草也都被吃完.而102份草是原有的草的数量与6周新长出的草的数量的总和.

3、117份是原来的草的数量与9周新长出的草的数量的总和，因此每周新长出来的草的份数为: (117-102) ÷ (9-6) =5(份) .

4、原有草的数量102-5x6=72 (份)

5、这片草地可供11头牛吃: 72÷ (21-15) =12 (周）

Answer 2

以一头牛一周吃的量位1个单位草量

17头牛吃6周，有17×6=102个单位草量

13头牛吃9周，有13×9=117个单位草量

说明在9-6=3周中，这片草地生长出了117-102=15个单位草量。也就是每周生长15÷3=5个单位草量。

这片草地原本有102-6×5=72或者117-9×5=72个单位草量

11头牛吃的话，每周需要11个单位草量，而每周生长出5个单位草量，那么每周需要消耗掉原有草量中的11-5=6个单位草量。

那么可以吃72÷6=12周。

Answer 3

分析:

1、因为总草量可以分成两部分:原有的草与新长出来的草.新长出来的草虽然在变，但应注意到是匀速生长的.因而这片草地每天新张的草的数量也是不变的.

2、假设1头牛一周吃的草的数量为1份，那么17头牛6周需要吃17x6=102(份草)，此时新草与原有的草也均被吃完; 13头牛9周需吃13x9=117 (份草)，此时新草与原有的草也都被吃完.而102份草是原有的草的数量与6周新长出的草的数量的总和.

3、117份是原来的草的数量与9周新长出的草的数量的总和，因此每周新长出来的草的份数为: (117-102) ÷ (9-6) =5(份) .

4、原有草的数量102-5x6=72 (份)

5、这片草地可供11头牛吃: 72÷ (21-15) =12 (周）

Answer 4

分析:

1、因为总草量可以分成两部分:原有的草与新长出来的草.新长出来的草虽然在变，但应注意到是匀速生长的.因而这片草地每天新张的草的数量也是不变的.

2、假设1头牛一周吃的草的数量为1份，那么17头牛6周需要吃17x6=102(份草)，此时新草与原有的草也均被吃完; 13头牛9周需吃13x9=117 (份草)，此时新草与原有的草也都被吃完.而102份草是原有的草的数量与6周新长出的草的数量的总和.

3、117份是原来的草的数量与9周新长出的草的数量的总和，因此每周新长出来的草的份数为: (117-102) ÷ (9-6) =5(份) .

4、原有草的数量102-5x6=72 (份)

5、这片草地可供11头牛吃: 72÷ (21-15) =12 (周）

Answer 5

分析:

1、因为总草量可以分成两部分:原有的草与新长出来的草.新长出来的草虽然在变，但应注意到是匀速生长的.因而这片草地每天新张的草的数量也是不变的.

2、假设1头牛一周吃的草的数量为1份，那么17头牛6周需要吃17x6=102(份草)，此时新草与原有的草也均被吃完; 13头牛9周需吃13x9=117 (份草)，此时新草与原有的草也都被吃完.而102份草是原有的草的数量与6周新长出的草的数量的总和.

3、117份是原来的草的数量与9周新长出的草的数量的总和，因此每周新长出来的草的份数为: (117-102) ÷ (9-6) =5(份) .

4、原有草的数量102-5x6=72 (份)

5、这片草地可供11头牛吃: 72÷ (21-15) =12 (周）