小学三年级数学作业要求简要
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家长须知:三年级数学作业规范格式
2014-10-31 18:31阅读:804

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济南市小学数学课堂作业规范指导意见(讨论稿)摘录
作业是课堂教学的延伸,是学生加深理解、巩固知识、提高数学能力的重要载体,是激发学习兴趣和培养学习习惯的重要途径。作业批改是教师检查学生的学习效果,诊断学生在学习过程中存在的问题,获取教学反馈信息,改进教学的重要手段。因此,作业的布置和批改是教学流程中不可忽视的重要环节,是教学过程的有机组成部分,规范作业的布置和批改,有利于减轻学生过重的课业负担,提高教学质量。
基本规范:
1.用笔规范:(1)作业书写用铅笔,尽量不用铅芯过细的铅笔,铅芯要软硬适中,要求干净整洁,如遇书写错误,橡皮擦干净不留痕迹。(2)作图时都用铅笔,会正确的使用数学作图工具。如作业中的线段、图形均使用直尺、三角板或圆规等数学工具完成。
2.执笔姿势:大拇指、食指、中指分别从三个方向捏住离笔尖一指节左右的笔杆下端,无名指和小指依次自然地放在中指的下方并向手心弯曲。
3.书写姿势:头正、身直、肩平、臂开、足安,做到三个一:眼离本子一尺,胸离桌子一拳,手离笔尖一寸。
4.书写要求:态度严肃认真,严禁马虎草率。数字、符号的书写规范、清楚。字体工整美观,汉字、数字应靠近下边的横线。阿拉伯数字占格三分之二,字体约占线格每行的四分之三。等号、分数线等要与作业本中的横线平行,摆布均称,长短对齐,长度适当。“>”和“ <”两条边的夹角50-60°之间,几何图形靠左排,大小占3-4格。
5.书写格式:所有作业本封面都要写明学校、班级、姓名、组号、有的有学号。封面、封底不得乱涂乱画,保持整洁。严格按照教材例题的步骤进行答题。每次作业之前,小演草、中演草、大演草的第一行必须写上“日期、页数、练习几”,另起一行,在本子的左侧或者中线右侧写“题号”。
作业爱护:
1.本子皮贴上玻璃纸进行保护;
2.不随意撕作业本上的纸,不随意空页或空行。
3.本子未使用完,不要随意更换。
2014-10-31 18:31阅读:804

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济南市小学数学课堂作业规范指导意见(讨论稿)摘录
作业是课堂教学的延伸,是学生加深理解、巩固知识、提高数学能力的重要载体,是激发学习兴趣和培养学习习惯的重要途径。作业批改是教师检查学生的学习效果,诊断学生在学习过程中存在的问题,获取教学反馈信息,改进教学的重要手段。因此,作业的布置和批改是教学流程中不可忽视的重要环节,是教学过程的有机组成部分,规范作业的布置和批改,有利于减轻学生过重的课业负担,提高教学质量。
基本规范:
1.用笔规范:(1)作业书写用铅笔,尽量不用铅芯过细的铅笔,铅芯要软硬适中,要求干净整洁,如遇书写错误,橡皮擦干净不留痕迹。(2)作图时都用铅笔,会正确的使用数学作图工具。如作业中的线段、图形均使用直尺、三角板或圆规等数学工具完成。
2.执笔姿势:大拇指、食指、中指分别从三个方向捏住离笔尖一指节左右的笔杆下端,无名指和小指依次自然地放在中指的下方并向手心弯曲。
3.书写姿势:头正、身直、肩平、臂开、足安,做到三个一:眼离本子一尺,胸离桌子一拳,手离笔尖一寸。
4.书写要求:态度严肃认真,严禁马虎草率。数字、符号的书写规范、清楚。字体工整美观,汉字、数字应靠近下边的横线。阿拉伯数字占格三分之二,字体约占线格每行的四分之三。等号、分数线等要与作业本中的横线平行,摆布均称,长短对齐,长度适当。“>”和“ <”两条边的夹角50-60°之间,几何图形靠左排,大小占3-4格。
5.书写格式:所有作业本封面都要写明学校、班级、姓名、组号、有的有学号。封面、封底不得乱涂乱画,保持整洁。严格按照教材例题的步骤进行答题。每次作业之前,小演草、中演草、大演草的第一行必须写上“日期、页数、练习几”,另起一行,在本子的左侧或者中线右侧写“题号”。
作业爱护:
1.本子皮贴上玻璃纸进行保护;
2.不随意撕作业本上的纸,不随意空页或空行。
3.本子未使用完,不要随意更换。
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