Question

怎样可以提高学习效率

Answer 1

文科同学可以借鉴:
01
首先学文科你就要有一个好的想象力，意思就是你的感性要多一点。因为文科是一个感性的学科，你要学会用感性的思维去思考问题。有时候琢磨不定的时候，第六感可能是一个好的选择。

02
背，是学习好文综一个很重要的因素。你要不停的去背，当然不是死记硬背。你要学会灵活记忆，你要用你的方法去记东西，这样才记得更牢固。记住了的东西也要学会灵活运用，不要放在那里不用。每天晚上可以试试冥想，这样有助于加深记忆。

03
看，学文科也要多看书。要什么书都看，因为广博群书才会有丰富的知识面。你要看当代的，古代的，现代的。你要看散文，议论文，古诗，文言文。你只有在不断积累中才可以提高自己。你自己吸收的东西越多，你拿出来的也就越多。

04
读，你也要学会多读书。因为在不断的读书中你可以增加自己的知识量，还可以加深记忆。你可以在读书中领悟这个意思，领悟作者这样写的用意。你在读的过程中也提高了自己的口语水平，提高自己的自信。读的时候一定要声音洪亮。

05
想信滚，文科是一个感性的学科。你要在做错题后去思考为什么会错，不要只是做错了而不去管它。你要总结错误，然后发现规律。你要在下一次做题中不能再犯这个错误。注意，一个同样的错误不能犯多次。

特别提示
文综试题有三大特点:

1、从命题情境来看：试题多从现实材料入手, 时代感强,紧扣时代脉搏,不回避热点焦点,但也不过分追求热点焦点，试题关注人类社会和国家的发展，并且阅读量在不断加大。
2、从命题的立意看：突出能力立意,注重知识的综合应用。试题不拘泥于具体的知识点,而是内容、方法和原理广泛串联起来,突出了对解决问题思路的宏观整体认识和把握。
3、从命题趋势看：试题稳定性高、结构、题型、难易度比例、题量都比较稳定;充分联系生活和生产,更加注重知识迁移能力的考查;坚决抛弃死记硬背,对一些历史事件,地理事物重在理解其发生、发展、变化的规律和过程。

二、处理好几个关系
1、处理好单科与综合的关系
要搞好单科，是指把95%的精力放在单科的学习上。为什么呢?因为文科综合高考题，基本是单科拼盘。其中，几乎所有小题、前几个困坦兄大题，根本就是只涉及一科;而最后一道大题，名曰“跨学科综合”，实际上也是每个学科分别设几问，然后生硬拼接起来。一般是历史切入,地理唱戏,政治落脚。
要学会转换，是指思维能够在各学科间迅速切换。这是对付“拼盘”的技术要求。技术问题都不难解决，只要多做套题练习就可以了。
2、处理好知识与能力的关系
要夯实基础，第一，这是文科的特点决定的。文科的记忆性很强，不背书，搞能力就是空中楼阁。第二，这是文科综合高考的实践证明的。文综试卷最突出的特点，就是强调学科骨干知识的考查。因为各科就12道选择题，2道主观题，不可能面面俱到。
注重能力，文科综合考试毕竟不同于单科考试，最明显的一点，就是疏于考查低能级的背记内容，注重考查分析性、开放性的内容。这就是“能力”的含义。怎样提高能力呢?第一，要着重掌握课本中的分析性、论述性内容(而不是纯记忆内容);第二，要尤其注意培养分析与综合的能力，尤其要多角度，发散思维。第三，要多做题，注重强化训练，能力是练出来的，不是背出来的，也不是老师讲出来的。
关于背记，补充说明几点。第一，绝对要背书。这是基础的基础，不下苦功不行。第二，要有重点地背。一是注重主干知识;二是注重分析性知识。第三，要在理解的基础上背，反对死记硬背。总之，学文科，背记要刻苦;学文综，背记要动脑。 3处理好热点与知识的关系
文科综合考试的重要特点是关注社会的热点问题，不回避热点。热点问题学习，也是我们文科生很头疼的事，集中反映在：背了很多都不考;考的东西似曾相识，但又都拿不准。为什么呢?就是没有做到精炼落实。
精炼材料，是处理热点材料的原则。
首先分清主次材料。每年的时政热点很多，但要重点掌握主要的如十七届三中全会、科学发展观、神七、奥运等。
整合落实，是将热点转化为能力，切实掌握的过程：整合，就是把热点的总结内容，与课本基础知识融合在一起。换言之，就是针对当年的热点，对课本进行一次“修订”。落实，就是把整合完毕的内容，一起背记掌握。注意，热点问题的学习，关键是要把知识提炼出来，变成自己的。关于热点问题还有两汪袭点：第一，注意长期热点。环境、主权、科技、台湾等问题，关乎人类发展的根本，在任何时候都是热点。这种长期热点，是高考的主要内容。我们学习热点，要把主要精力，放在这些长期问题上。第二，怎样处理当年的热点。其一，不要去背，也不要管细节。近年的高考，当年热点基本都是作为背景材料出现，只要“脸熟”就可以。其二，要放在长期热点的大背景下分析。