Question

在生活中，老师要如何培养孩子良好的兴趣爱好？

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Answer 1

对于孩子们来说，家长是他们成功路上的第1位引路人，那么老师就是陪伴着他们走下来的另一位引路人。孩子在小的时候兴趣是非常容易培养的，但是我们也需要掌握相对的方法。尤其是在学校一些老师面对孩子的时候，如果发现他们有一些别样的兴趣，我们可以尝试着引导他们也能够更好的培养他们的兴趣。

激发好奇心

首先我们都知道孩子在小的时候好奇心是非常强的，而兴趣的最基本就是需要激发他的好奇心，作为老师应该让他们对某些事物产生好奇才能够让他们更容易的去探索。比如说在上课的时候我们可以告诉他们一些小小的故事，让他们对故事中的内容感到好奇并发出提问，这样能够增加他们的知识面也能够扩大他们的兴趣爱好。当然也可以选择增加一些课外活动，让他们在户外中能够感受到大自然的魅力，也能够更好的培养他们对自然的兴趣。

激发情绪

孩子们是在小的时候比较容易带动的，这个时候我们可以在教学的过程用一种轻松愉快的方式，能够更好的提醒他们对学习的兴趣也能够让他们对我们教的内容受到感染。在上课的时候我们可以采用一些比较抽象的画方式，这样能够促进孩子理解，也能够提高他们对画画的兴趣。在提升他们情绪的方面，作为教师更应该想得更加周到一点，从他们抽象的思维出发，才能够更好的促进他们的了解。

活跃思维

孩子在小的时候注意力很难集中他们的思维是非常跳脱的，如果我们想要培养他们的兴趣爱好。那么我们就需要在平常的学习生活中，吸引住他们的注意力，增强他们的好奇心才能够有效地培养他们的兴趣爱好。我们需要正确的引导他们，激发他们的学习能力，才能够让他们有更多对这个世界的未知探索的好奇心。

Answer 2

兴趣爱好是可以培养的，有些人是天生的。有些人可能对某些事物不感兴趣，但基于某种原因后来感兴趣了。比如李白小时候看见老妈妈磨针，领悟出刻苦学习的必要性。苏轼小时候也很贪玩，但自己感悟到学习是必要的，就把站关起来读书。有些兴趣爱好也是逼出来的，为了有口饭吃，不得不刻苦学习，争取以后有个工作，最后逼成了科学家。古话说得好，“师父领进门，修行在个人”。以后要达到一个高的境界，必须自己主动、自觉、刻苦去学习，靠老师的教育只是暂时的。比如，一个人为了有个工作，在小时候就发奋学习，虽然其对学习并没有兴趣，也没有天赋，但为了以后有个工作，不得不大量的阅读书本知识，这是一种需求。而爱因斯坦也说过，成功等于百分之九十九的努力加上百分之一的天赋，可以说天赋基本不存在，因为谁没有见过。比如像梅西这样的球星如果生在一个足球氛围不浓的国家，可能也不会成为球星，他之所以成为球星不是因为有天赋，而是梅西从小就努力踢球，努力练习，甚至可以说是一种需求。因此，我认为，天赋比努力要重要得多得多，天赋完全可以忽略不计，或者根本不用管有没有天赋这件事，你只要朝着你需要努力的方向努力就行，比如需要阅读大量的书籍，你就需要掌握一些比如“精英特快速阅读”训练提高方法来提高自己的阅读量，以便捷的方法获取更多的知识，这也是一种需求。你如果为了增强自己的体质，有一天不小心遇到一个踢足球的人邀请你一起踢足球，而你应邀参加后，不小心发现自己相当喜欢足球，后来以为踢足球是一个可以忘记烦恼的事情，经过勤奋训练后，不小心成为了球星。

Answer 3

引导孩子，这样可以让孩子自觉去学一些东西。

Answer 4

老师一定要了解孩子的想法，了解孩子的性格，这样才可以培养孩子的兴趣，才可以明白孩子喜欢干什么。

Answer 5

首先老师一定要以身作则，言传身教，给学生树立一个好的榜样。在遇到一些事情的时候，一定要让学生自己去解决，要告诉学生们，不要总依赖于老师。也要根据学生们的兴趣爱好去发掘他们的潜力，也要经常和学生做一些游戏或者是给他们讲一些故事，并且也要经常给他们表演机会，这样就可以培养孩子的兴趣爱好。