高中怎样做好历史选择题
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一、审设问项
选择题的基本结构由设问项(又称题干)和备选项(又称题肢)构成,设问项一般包括两方面内容,即创设情境的内容,这是对同学的思维暗示,实际上是提醒考生解题的角度和方向;提出答题的要求的内容,明确规定了选择的范围和属性。审设问项是解题的关键,审设问项时注意“两要”:
一要阅读创设情境的内容,抓住关键词语,提取有效信息,明确要求回答内容。
二要注意细节,找出试题中的条件限定语,准确理解试题的要求,即所要求回答的是什么问题,在什么范围、方面、角度和条件下回答。
二、回归知识点
即将题干中提取的有效信息与课本“挂钩”,进行知识迁移,借助课本知识进行选择。
【例题】(04上海历史)英国经济学家凯恩斯说:“德意志帝国与其说是建立在铁和血上,不如说是建立在煤和铁上。”这句话强调了
A.容克地主控制煤铁等矿产资源 B.工业化是德国统一的物质基础
C.从法国夺取了阿尔萨斯和洛林 D.普鲁士凭借王朝战争实现统一
解析:此题由材料中的话语内容可分析出,材料强调的是“煤和铁”对德意志统一的历史作用。联系课本可知,德国工业革命是德意志统一的内在推动力,再根据材料的意思,就可选出正确答案是B。
【例题】(05全国Ⅰ)“忆昔开元全盛日,小邑犹藏万家室”和“寂寞天宝后,园庐但蒿藜”是唐代一位著名诗人的诗句。这位诗人最有可能是
A.陈子昂 B.孟浩然 C.杜甫 D.杜牧
解析:此文字型材料选择题的题干在情景上有所变化,采用了一首词,但其实考察的仍是基本史实。我们只要把词中年号“开元”、“天宝”搞清,注意前后两诗内容的对比,就可以作答。答案是C。
三、正向选择,即凭借对一些基础知识的牢固掌握,直接作答。
【例题】英国资产阶级革命开始和结束的标志是①1640年新议会的召开②1649年共和国成立③1688年“光荣革命”④1689年《权利法案》颁布
A①③B①②C③④D②③
解析:根据英国资产阶级革命相关基础知识可直接选A.
四、逆向排除
即找出一项或两项不符合题目要求的题肢,排除它,逐步缩小范围,最后留下正确选项。有的题目经过一次排除可能还无法得出正确答案,则须经过多次排除,才能得出正确答案。对被选项要“三思”:
一思考每一个被选项是否符合历史史实,排除不符合图片反映的史实的选项;
二思考是否符合题干要求,不符合题干要求的;
三思考是否与题干有必然的逻辑联系,排除与题干无关紧要的。
【例题】由德国人完成的发明有①飞机②发电机③汽车④电话⑤无线电报
A①③⑤B②③⑤C①③D②③
解析:此题是考查第二次工业革命中科技发明等相关基础知识,如果基础知识掌握较好,此题就可以运用肯定法很容易选出正确答案。若有部分知识把握不好,也可用排除法,正常情况下应该知道飞机是由美国人发明的,就可排除A、C,而在B、D中只要知道无线电报是由意大利人马可尼发明的就可以选出正确答案D。
五种类型的历史客观题:
材料选择题、程度选择题、组合选择题、比较选择题、排列选择题
选择题的基本结构由设问项(又称题干)和备选项(又称题肢)构成,设问项一般包括两方面内容,即创设情境的内容,这是对同学的思维暗示,实际上是提醒考生解题的角度和方向;提出答题的要求的内容,明确规定了选择的范围和属性。审设问项是解题的关键,审设问项时注意“两要”:
一要阅读创设情境的内容,抓住关键词语,提取有效信息,明确要求回答内容。
二要注意细节,找出试题中的条件限定语,准确理解试题的要求,即所要求回答的是什么问题,在什么范围、方面、角度和条件下回答。
二、回归知识点
即将题干中提取的有效信息与课本“挂钩”,进行知识迁移,借助课本知识进行选择。
【例题】(04上海历史)英国经济学家凯恩斯说:“德意志帝国与其说是建立在铁和血上,不如说是建立在煤和铁上。”这句话强调了
A.容克地主控制煤铁等矿产资源 B.工业化是德国统一的物质基础
C.从法国夺取了阿尔萨斯和洛林 D.普鲁士凭借王朝战争实现统一
解析:此题由材料中的话语内容可分析出,材料强调的是“煤和铁”对德意志统一的历史作用。联系课本可知,德国工业革命是德意志统一的内在推动力,再根据材料的意思,就可选出正确答案是B。
【例题】(05全国Ⅰ)“忆昔开元全盛日,小邑犹藏万家室”和“寂寞天宝后,园庐但蒿藜”是唐代一位著名诗人的诗句。这位诗人最有可能是
A.陈子昂 B.孟浩然 C.杜甫 D.杜牧
解析:此文字型材料选择题的题干在情景上有所变化,采用了一首词,但其实考察的仍是基本史实。我们只要把词中年号“开元”、“天宝”搞清,注意前后两诗内容的对比,就可以作答。答案是C。
三、正向选择,即凭借对一些基础知识的牢固掌握,直接作答。
【例题】英国资产阶级革命开始和结束的标志是①1640年新议会的召开②1649年共和国成立③1688年“光荣革命”④1689年《权利法案》颁布
A①③B①②C③④D②③
解析:根据英国资产阶级革命相关基础知识可直接选A.
四、逆向排除
即找出一项或两项不符合题目要求的题肢,排除它,逐步缩小范围,最后留下正确选项。有的题目经过一次排除可能还无法得出正确答案,则须经过多次排除,才能得出正确答案。对被选项要“三思”:
一思考每一个被选项是否符合历史史实,排除不符合图片反映的史实的选项;
二思考是否符合题干要求,不符合题干要求的;
三思考是否与题干有必然的逻辑联系,排除与题干无关紧要的。
【例题】由德国人完成的发明有①飞机②发电机③汽车④电话⑤无线电报
A①③⑤B②③⑤C①③D②③
解析:此题是考查第二次工业革命中科技发明等相关基础知识,如果基础知识掌握较好,此题就可以运用肯定法很容易选出正确答案。若有部分知识把握不好,也可用排除法,正常情况下应该知道飞机是由美国人发明的,就可排除A、C,而在B、D中只要知道无线电报是由意大利人马可尼发明的就可以选出正确答案D。
五种类型的历史客观题:
材料选择题、程度选择题、组合选择题、比较选择题、排列选择题
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