Question

老师根据学生成绩来排座位，这样的做法是正确的吗？

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Answer 1

这个方法是我高中的时候我们班主任用的。当时觉得挺好玩的，挺有意思的，很期待谁来坐坐(因为成绩好，当然是我第一个挑座位)。这样就有优势了。关系好成绩优秀的人会在一起举办一个小组，大家一起拼高考很有帮助。不过也会有题主的担心:成绩不好的学生会被边缘化。感觉成绩不好的学生受到歧视。所以后来不赞成这种方式，觉得老师不公平。

按照正常人的思维，好学生应该放在差生旁边，一对一的帮助差生学习。我也有同感。从当老师开始，我就一直觉得穷学生头几年要配好同桌教。但是慢慢的，才发现这其实是老师的一厢情愿。穷学生真的会因为是同学而看得起他吗？

冰冷的现实是，大多数贫困学生不会因为有了同学而变得更好。相反，大多数同学会因为自己的影响而产生波动。这里肯定有人不同意，说不，我只是和学霸坐在一起提高成绩，或者作为学霸，不受旁边差生的影响，等等。我教过400多名学生，但这种情况只是特例。回到我们的问题:公平。你觉得贫困生被边缘化不公平，但是再想想，好学生被贫困生拖累公平吗？

需要强调的是，我不支持上述老师的做法，也不支持学生和差生坐在一起。个人认为，更公平的排座方式是分组排座，将全班按年级分为上、中、下三个级别。每组有成绩的学生属于高、中、低三个层次。在小组中，水平相近、优势互补的同学是同桌(邻居)。安排座位从来都不容易，各方面也不可能完全公平。教育工作者也有必要一起努力。

这种办法说好不好说不好也好的，可以带动周围人的学习氛围，也可以保证学习好的孩子不受影响！

Answer 2

不正确，这样容易导致一些成绩差的，孩子心理产生一些自卑感。同时也不利于孩子的心理健康的发展和成长

Answer 3

不正确，这对学生来说不公平，因为有些学生个子小或者视力不好，就需要坐在前排，应该根据学生自己情况来安排座位。

Answer 4

我认为这种做法是不对的，这不符合教师职业道德规范，如果按成绩排座位的话会让那些学习成绩不太好的同学感到自卑，感到自己被抛弃，不利于学生的健康成长。

Answer 5

其实我觉得这样的做法是错误的，因为根据成绩来的话，成绩差的只能坐在后面，那他们成绩只会越来越差，并不会提高。