2022 年高考全国甲卷「红楼梦」材料作文题，你会如何写呢？
阅读下面的材料，根据要求写作。（60分）
《红楼梦》写到“大观园试才题对额”时有一个情节，为元妃（贾元春）省亲修建的大观园竣工后，众人给园中桥上亭子的匾额题名。有人主张从欧阳修《醉翁亭记》“有亭翼然”一句中，取“翼然”二字；贾政认为“此亭压水而成”，题名“还须偏于水”，主张从“泻出于两峰之间”中拈出一个“泻”字，有人即附和题为“泻玉”；贾宝玉则觉得用“沁芳”更为新雅，贾政点头默许。“沁芳”二字，点出了花木映水的佳境，不落俗套；也契合元妃省亲之事，蕴藉含蓄，思虑周全。
以上材料中，众人给匾额题名，或直接移用，或借鉴化用，或根据情境独创，产生了不同的艺术效果。这个现象也能在更广泛的领域给人以启示，引发深入思考。请你结合自己的学习和生活经验，写一篇文章。
要求：选准角度，确定立意，明确文体，自拟标题；不要套作，不得抄袭；不得泄露个人信息；不少于800字。 展开
没读过《红楼梦》，或者对《红楼梦》不够了解的学生，会感到这篇作文很难写。因为写这篇作文首先需要对建大观园这段故事和沁芳亭、沁芳桥的取名过程、含义和不同拟名水平都理解，不然是没法用这个材料来立论的。

众多学生在考试后纷纷留言：
@samspirit110：题匾额，不同的角度、方法和领域知识，导致完全不一样的效果。学习、做事也一样，每当我们面临一个题目，都要尽可能尝试不同的方法，善于从不同的角度观察思考，找出尽可能多的办法，反复比较权衡，选择最佳的选项，就更容易实现目标，关键点在这里。而不必拘泥于具体的材料，也没有必要知道红楼梦的细节，更不需要知道中国传统美学之类的，这样选题的范围就大得多了，思维就打开了。
@我幽州刺史个：人认为出题不能超纲，如果红楼本章回在教材里面出现过，大家都学习过就没问题。如果是推荐阅读，考学生的阅读量那就有问题了。虽然是经典，但也不是每个人都爱读的，如果有人熟知三国西游水浒金瓶，但偏偏不爱读红楼，那么对他就是不公平的。
这道题目出的颇有趣味，一是材料出自《红楼梦》的第十七回“大观园试才题对额”；二是材料中的几个名词都值得推敲一番。在繁重的学习之余，还要了解《红楼梦》中的情节，可以说此题难度是不小的，对写作能力和古典文学的积累理解提出了双重要求。不过作文的思路也能从材料中挖掘出来。这篇材料作文的思路已经明了，辨析“照抄”“借鉴”“创新”。值得注意的是，材料对于这三种做法都没有明确的观点，但是依照《红楼梦》中，亭子最终命名为“沁芳”，我们能够判断出“创新”的重要性。同时我们还要用辩证的观点来看问题。比如写一篇文章，确实要多方面参考名家名篇，积累一些语句，在此基础上进行仿写，化用，最后创新出自己的写作风格，自成一家。文章如此，生活亦如此，做任何事情都要先遵照规律，然后根据现有的条件利用规律，进行创新。当然，我们也不能将创新陌生化，刻意写成一个高大上的文章，可以从中国古典文学中找寻灵感。例如司马迁的《史记》，他的创作宗旨就是“究天人之际，通古今之变，成一家之言”。就是在前人著作的基础上，根据自己的实际调查、访问，最后才写成“史家之绝唱”。例如李白的诗歌创作，即便享誉“诗仙”，还是会“站在前人的肩膀上创作”，一句“蓬莱文章建安骨，中间小谢又清发”表达了对于建安以来的文人墨客的赞颂，没有了前人的创作积淀，便不会有“诗仙”李白。当代流行音乐中，一曲《涛声依旧》“月落乌啼，总是千年的风霜，涛声依旧，不见当初的夜晚，今天的你我，怎样重复昨天的故事，这一张旧船票，能否登上你的客船”字里行间的诗情画意，让人联想到唐代张继笔下的“月落乌啼霜满天，江枫渔火对愁眠，姑苏城外寒山寺，夜半钟声到客船”，正是基于前人的诗句进行创新。这些都是基于前人，基于现实条件的创新，都能够作为素材，写入文章中。对于这则材料，我们可以总结出：1、直接借用：发现规律，取的是形。比如练字，一开始临摹字帖，“照抄”字形，又比如于中国一开始学西方之“器”等。2、借鉴化用：尊重规律，取之为己用，开始有个人之思。由临摹字体开始试着仿写规范字。3、创新：利用规律，创新思维。厚积而薄发，结合自己的风格来书写。三个不同的取名方法，代表了做事情的三种境界：学——思——悟。这样一看，这个写作主题可大可小，既可从个人切入也可从社会大角度切入。但材料让我们结合个人生活学习经历，最好的就是以小见大，从小切口看大世界。
6月7日上午，随着全国高考语文考试的结束，全国高考作文题也纷纷亮相，有以冬奥会题材的，有以围棋妙手、本手、俗手为题材的，有以 中国共产主义青年团成立100周年为题材。其中以《红楼梦》故事为题材的作文题和 “高考作文红楼梦”“全国甲卷难”一同冲上热搜。
《红楼梦》题材考验学生的综合能力

贾宝玉的“沁芳” 二字，点出了花木映水的佳境，不落俗套；也契合元妃省亲之事，蕴藉含蓄，思虑周全。这也给了学生很多提示，考了很多方面大纲要求的知识和理解的综合能力，比如《红楼梦》中元妃省亲和大观园的由来，园林建筑的建造艺术欣赏、楹联、匾额，文言名篇 《醉翁亭记》欣赏运用，字义理解、辨析：翼、泻、沁，考生自己独特的个性化审美体验等。
没读过《红楼梦》，或者对《红楼梦》不够了解的学生，会感到这篇作文很难写。因为写这篇作文首先需要对建大观园这段故事和沁芳亭、沁芳桥的取名过程、含义和不同拟名水平都理解，不然是没法用这个材料来立论的。

众多学生在考试后纷纷留言：
@samspirit110：题匾额，不同的角度、方法和领域知识，导致完全不一样的效果。学习、做事也一样，每当我们面临一个题目，都要尽可能尝试不同的方法，善于从不同的角度观察思考，找出尽可能多的办法，反复比较权衡，选择最佳的选项，就更容易实现目标，关键点在这里。而不必拘泥于具体的材料，也没有必要知道红楼梦的细节，更不需要知道中国传统美学之类的，这样选题的范围就大得多了，思维就打开了。
@我幽州刺史个：人认为出题不能超纲，如果红楼本章回在教材里面出现过，大家都学习过就没问题。如果是推荐阅读，考学生的阅读量那就有问题了。虽然是经典，但也不是每个人都爱读的，如果有人熟知三国西游水浒金瓶，但偏偏不爱读红楼，那么对他就是不公平的。
不知道有多少学生通读过《红楼梦》？笔者在与一些学生聊天的时候，发现有些学生连“省亲”的意思也不明白，还有学生说，现在的高考作文题，比起几年前的难多了。
6月7日上午，随着全国高考语文考试的结束，全国高考作文题也纷纷亮相，有以冬奥会题材的，有以围棋妙手、本手、俗手为题材的，有以 中国共产主义青年团成立100周年为题材。其中以《红楼梦》故事为题材的作文题和 “高考作文红楼梦”“全国甲卷难”一同冲上热搜。
《红楼梦》题材考验学生的综合能力

贾宝玉的“沁芳” 二字，点出了花木映水的佳境，不落俗套；也契合元妃省亲之事，蕴藉含蓄，思虑周全。这也给了学生很多提示，考了很多方面大纲要求的知识和理解的综合能力，比如《红楼梦》中元妃省亲和大观园的由来，园林建筑的建造艺术欣赏、楹联、匾额，文言名篇 《醉翁亭记》欣赏运用，字义理解、辨析：翼、泻、沁，考生自己独特的个性化审美体验等。
没读过《红楼梦》，或者对《红楼梦》不够了解的学生，会感到这篇作文很难写。因为写这篇作文首先需要对建大观园这段故事和沁芳亭、沁芳桥的取名过程、含义和不同拟名水平都理解，不然是没法用这个材料来立论的。

众多学生在考试后纷纷留言：
@samspirit110：题匾额，不同的角度、方法和领域知识，导致完全不一样的效果。学习、做事也一样，每当我们面临一个题目，都要尽可能尝试不同的方法，善于从不同的角度观察思考，找出尽可能多的办法，反复比较权衡，选择最佳的选项，就更容易实现目标，关键点在这里。而不必拘泥于具体的材料，也没有必要知道红楼梦的细节，更不需要知道中国传统美学之类的，这样选题的范围就大得多了，思维就打开了。
@我幽州刺史个：人认为出题不能超纲，如果红楼本章回在教材里面出现过，大家都学习过就没问题。如果是推荐阅读，考学生的阅读量那就有问题了。虽然是经典，但也不是每个人都爱读的，如果有人熟知三国西游水浒金瓶，但偏偏不爱读红楼，那么对他就是不公平的。
读完了整本并记得这段，对写作文几乎没有任何帮助，甚至可能有反效果。
整本书一个字没读过，对写作文没有任何妨碍。
说甲卷作文难，应该是被前面的材料唬住了。其实那一通材料虽然“豪奢”，但只是个引子，并没多大作用，而后面的“直接移用”“借鉴化用”“情境独创”三个词才是关键。
说白了，这道作文题就是让考生论述“照搬、改造、创造”三者的利弊和关系。
其次，这道题和新高考I卷在形式和话题上都撞车了。
全国新高考Ⅰ卷
“本手、妙手、俗手”是围棋的三个术语。本手是指合乎棋理的正规下法；妙手是指出人意料的精妙下法；俗手是指貌似合理，而从全局看通常会受损的下法。对于初学者而言，应该从本手开始，本手的功夫扎实了，棋力才会提高。一些初学者热衷于追求妙手，而忽视更为常用的本手。本手是基础，妙手是创造。一般来说，对本手理解深刻，才可能出现妙手；否则，难免下出俗手，水平也不易提升。
以上材料对我们颇具启示意义。请结合材料写一篇文章，体现你的感悟与思考。
这道题和围棋没有半毛钱关系。
懂围棋，对写作文几乎没有任何帮助，甚至可能有反效果。
不懂围棋，对写作文没有任何妨碍。
“俗手、本手、妙手”的话题和全国甲卷近乎一致。
再次，上面两道题都出得不好。
照江苏某大佬的说法：腐朽庸俗。
“直接移用”“借鉴化用”“情境独创”这种主题，立场太明显了，缺乏辩证性，考生没啥发挥空间。
最后，随便聊聊对“沁芳”的理解。
和菜头蹭热度发了篇文章，说贾政的心态是：
虽然我否了大家的提议，但是我赞同大家把我比作欧阳修的做法，心意我都收到了。
这处是文章的底层逻辑。
