英语老师对我印象不好,可是我英语还可以,英语课代表的英语还没我好呢。
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哦,同学你这问题很典型,现代人至少要有20年要和老师打交道,老师不赏识确实很挫损学生的自信新。不知道你是初中、高中还是大学。
初高中的话和老师交流很方便嘛,老师都会在课间留守办公室。拿着一个课堂上简单点的语法啊什么问题去问她,多问,问完了要装作恍然大悟、豁然开朗的样子,并且一定最后要说一句:哎呀,老师您这个思路真好,我问了几个外面补习班的老师(避免老师猜测你问的是她的同事!)都讲的很模糊,只有老师您讲的透彻我能明白,真是谢谢老师! 拍马屁么,人人受用。
然后在楼道里遇见主动跑上去,礼貌的寒暄一下,老师病了送几块糖去,相信你不出一个月会将她拿下。大学课堂经常会让老师冷场,呵呵,练练口语主动回答问题的学生,老师就喜欢。
关键是,你博得了这个老师的好感之后,不知不觉的会从她那里渗透一些想法,希望同学你有自己的主见和正确的判断。毕竟老师不是圣人,可以崇拜或者喜欢某个老师,但是做事要聪明,不要让同学们说你是狗腿子哦……
初高中的话和老师交流很方便嘛,老师都会在课间留守办公室。拿着一个课堂上简单点的语法啊什么问题去问她,多问,问完了要装作恍然大悟、豁然开朗的样子,并且一定最后要说一句:哎呀,老师您这个思路真好,我问了几个外面补习班的老师(避免老师猜测你问的是她的同事!)都讲的很模糊,只有老师您讲的透彻我能明白,真是谢谢老师! 拍马屁么,人人受用。
然后在楼道里遇见主动跑上去,礼貌的寒暄一下,老师病了送几块糖去,相信你不出一个月会将她拿下。大学课堂经常会让老师冷场,呵呵,练练口语主动回答问题的学生,老师就喜欢。
关键是,你博得了这个老师的好感之后,不知不觉的会从她那里渗透一些想法,希望同学你有自己的主见和正确的判断。毕竟老师不是圣人,可以崇拜或者喜欢某个老师,但是做事要聪明,不要让同学们说你是狗腿子哦……
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