
在活动中三个幼儿因为争着上舞台唱一首歌而争执起来了,怎么去跟幼儿沟通
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通过“观察”和“倾听”,引导幼儿理解对方,懂得与同伴交往不能只顾及自己的利益和需要,也要体察别人的态度和情感。
幼儿间常见的矛盾冲突大致可分三种情况:
1.无意性冲突。这种冲突一般是由一方无意或不小心干扰了另一方正在从事的活动引起对方不良情绪而产生的。
2.争抢性冲突。由于争抢同一玩具或游戏而产生的矛盾冲突,是幼儿园常见现象。这类冲突发生时双方都带有一定的目的性。因此,冲突发生时具有一定的影响力,如因争抢而喊叫、哭闹甚至大打出手。
3.攻击性冲突。这类冲突发生的原因大多是因为幼儿不会表达和与人交往,又缺乏一定的规则意识,通过打人、咬人等简单粗暴的方式达成一定的目的,从而引发攻击性冲突。由于攻击性冲突本身具有一定的伤害性,所以教师一定要加以重视。
幼儿间常见的矛盾冲突大致可分三种情况:
1.无意性冲突。这种冲突一般是由一方无意或不小心干扰了另一方正在从事的活动引起对方不良情绪而产生的。
2.争抢性冲突。由于争抢同一玩具或游戏而产生的矛盾冲突,是幼儿园常见现象。这类冲突发生时双方都带有一定的目的性。因此,冲突发生时具有一定的影响力,如因争抢而喊叫、哭闹甚至大打出手。
3.攻击性冲突。这类冲突发生的原因大多是因为幼儿不会表达和与人交往,又缺乏一定的规则意识,通过打人、咬人等简单粗暴的方式达成一定的目的,从而引发攻击性冲突。由于攻击性冲突本身具有一定的伤害性,所以教师一定要加以重视。
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