六年级语文下册第三课古诗三首
多音字
处chù （ 办事处 ）（ 远处 ） chǔ （ 处理 ）（ 和睦相处 ）
相xiāng （ 相处 ）（ 相信 ） xiàng （ 相貌 ）（ 真相 ）
传chuán （传说） （ 相传 ） zhuàn（传记） （ 自传 ）
脉mài（山脉） （ 动脉 ） mò（脉脉） （ 含情脉脉 ）
纤xiān（纤维） （ 纤细 ） qiàn（纤夫） （ 拉纤 ）
《迢迢牵牛星》中多次运用叠 词，如 “ 迢迢 ”“ 皎皎 ”“ 纤纤 ”“ 札札 ”“ 盈盈” “ 脉脉 ” ，有何作用？
叠 词的运用使这首诗显得质朴、清丽 、 情趣典然。 “ 迢迢 ” 写距离之远。 “ 皎皎 ” 写星光之亮，使人产生一种夜 空 广大 、 星 光灿烂的视觉感受。 “ 纤纤 ” 是形密双手 洁白、 美丽而纤细。写出了织女的柔 美 。 “ 札札 ” 是拟声词。状织机之声。写出了织女织布的亲劳。 “ 盈盈 ” 清激的样子。但这 里 也可形 容 女子仪态的美好，织女既被您为河汉女。则 其 仪 容 之美好亦映现于河汉。 “ 脉脉 ” 表现了织女与 牛 郎 含情相 视的情态，使饱 含 离愁的人物形象跃然纸上。
知识链接
《古诗十九首》是中国古代文人五言诗选辑，由南朝萧统从传世无名氏古诗中选录十九首编入《文选》而成。这十九首诗习惯上以句首为标题，依次为《行行重行行》《青青河畔草》 《 青青陵上柏》 《 今日良宴会 》《 冰西北有高楼》 《 涉江采芙蓉》 《 明月皎夜光》 《 冉冉孤生竹》 《 庭中有奇树》《迢迢牵牛星 》《 回车驾言迈 》《 东城高且长 》《 驱车上东门》 《 去者日以疏》 《 生年不满百》 《 凛凛岁云暮》《孟冬寒气至 》 《客从远方来》和《明月何皎皎》。
寒食节，亦称"禁烟节""冷节"，是古代的重要民俗节日之一，以禁火为标志。有观点认为，寒食禁火的习俗源于"改火"，即每年熄灭旧火、重取新火，从而避免陈疾，获得新的生命力。唐代常于清明时节取榆柳之火，皇帝也会将新取得的火种赐给权贵大臣，以示恩宠。而在这段无火的时间里，人们必须准备足够的熟食以冷食度日，即为"寒食"，故而得名"寒食节"。
写法借鉴
写法点拨 借助联想,增加诗歌内蕴,丰富诗歌的思想和情感
联想是由一事物想起与之有关事物的思想活动,是诗歌常用到的一种表现手法。《迢迢牵牛星》一诗中,诗人遥望星空,注目银河两岸的织女星和牵牛星,联想起凄迷梦幻的牛郎织女的神话传说。在神话的背景下,这首诗呈现出浪漫含蓄的韵味。
写作时我们也可以灵活运用联想这一写法,这样可以使文章显得更加生动,更有韵味。在运用联想这一写法时,需要注意以下几点
(1) 联想必须有根据。要紧密结合生活中的所见所闻或亲身经历的事情进行联想,借人借物进行联想。不能凭空联想。
(2) 联想要合情合理。引起联想的事物与联想到的事物、人物之间,要有内在的联系,有相似点;联想要符合客观实际,让人看了可信,读了觉得有道理。不能瞎想,胡思乱想。
(3) 联想要为突出文章中心思想服务。如果单是为了联想,即使联想得再合乎情理,再形象、生动,也是无益的。
带有叠词的成语：
含情脉脉 千里迢迢 滔滔不绝 欣欣向荣 姗姗来迟 比比皆是 历历在目
蠢蠢欲动 格格不入 栩栩如生 楚楚动人 振振有词
关于思乡怀人的诗句
但愿人长久，千里共婵娟。
——[宋]苏轼《水调歌头 明月几时有》
露从今夜白，月是故乡明。
——[唐]杜甫《月夜忆舍弟》
春风又绿江南岸，明月何时照我还。
——[宋]王安石《泊船瓜洲》
来日绮窗前，寒梅著花未？
——[唐]王维《杂诗》
结构图示
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