我是这样读书的作文
我是这样读书的作文1
爱读书是一件好事，这是众所周知的。所以无论社会怎样变迁，人的意识怎样发展，提倡多读书却是亘古不变的，为什么？因为在大多数人的思维里，读书一定是有百利而无一害的.，在成长中读书，在读书中成长，成为教育一代又一代的座右铭。诚然，读书的好处是无可厚非的，但是，并非任何一个读书的过程都是一次进步。作为一名老师，我在实际的工作中，用自己读书的亲身体验，感悟到了读书与成长的关系：读书+反思+实践=成长。相反，则事与愿违。
我很庆幸自己是一名教师，因为教师这个职业能够获得千万人的信任，拥有千百人的爱戴，因为教师能够真正体验到人生历程中最宝贵的真情。这种真情来源于学生的尊敬、家长的支持还有社会的关心，当然，更离不开教师自身的人格魅力，离不开教师孜孜不倦的读书学习的积累，才能以不变的热情感染我所教的每个学生。十二年的教学生涯，让我逐渐体会到了作为一名教师的快乐，让我体味到了当教师的崇高，也让我领悟到了作为教师的成功的真谛——
学生成长的过程也是老师成长的历程；正如陶继新老师在第一讲中所倡导的那样：“读书教学相得益彰”，对我来说，爱读书的好习惯是在学生时代就养成的，多年来，我一直从中大受裨益。参加工作以来也从未间断，不过，这时的读书却不能是仅凭乐趣和一时冲动，更需要边读书，边结合工作实践进行反思，而不是像读名著一样的天马行空的遐想，脱离实际的阅读是无效的，尤其对于为人师者而言，就如同解答学生的疑难，不能只给出答案，而说不出为什么。最难忘的那段读书的经历是在参加市级骨干教师选拔的第一次笔试之前对于《有效教学》的学习，我的同事也有一位在读它，常常读着读着大发感慨，与书中发现的问题和阐述的观点产生强烈共鸣，我俩因为这本书而有了共同语言，并一起讨论怎样将之运用与教学，真正发挥《有效教学》的作用。并在之后的骨干考试当中，能够正确而灵活地运用《有效教学》的理论，去分析案例，去寻求实际工作中解决问题的办法……我成功了。
古代著名教育家孔子以“教学相长”、“诲人不倦”为乐，终于让他的“仁政”思想得以传承；孟子以“师不必贤于弟子，弟子不必不如师”为原则，因材施教，终于成大器；荀子推崇“青，取之于蓝而青于蓝”为理念，学以致用，锲而不舍；还有陶行知、魏书生等等。这些教育家，他们在教育工作中的研究与发现，让他们获得了最大的成功与快乐，在工作中我获得了作为教师的快乐，这份快乐来自于学生的认同和爱戴，这是一种温暖的表象，为人所羡慕和津津乐道，在这背后，累积着一个优秀的为人师者的读书和学习的艰辛，孜孜不倦不以为苦反以为乐的达观，。尽管距离优秀教师还很远，但我已深悟其“道”——优秀教师的成功之路就是读书+反思+实践=成长。
我是这样读书的作文2
书是我最亲密的伙伴，书的力量是无穷的，我们要养成每天读书的好习惯。但是，我们也不能盲目读书，一目十行这样的读书方法是不对的，不但学不到知识，还会浪费宝贵的时间。
我是这样读书的：首先，边阅读，边思考，使自己注意力集中，画出好词好句和一些好的段落记下来，恰当地运用到作文中，这样就能提高写作能力。
其次，可以根据上一段的内容，猜出下一段的意思，多猜几种意思。这样还可以丰富想象力呢！
再次，要经常问自己：“读懂了吗？"如果不太清楚，就再读，所谓“读书百遍，其义自见”，这样就可以提高读书效率。
最后，做好读书笔记，写出中心思想，写出体会和感受，做好这些，能帮助我们理解、记忆和积累知识，可以提高概括能力、文字表达能力、分析能力。
我是这样读书的，这样读书给了我无穷的力量。
