如何构建高效课堂
现在教育界一直在提倡高效课堂，让课堂实现效果最大化，构建高效课堂需要很多的因素，尤其是人的因素，高效课堂不是说运用了多媒体，就是高效的，不是说课堂气氛活跃就是高效的，高效课堂应该是生命的课堂，心灵对话的课堂，那么如何构建高效课堂呢?
一、教师方面
1. 充分的课前准备
要创造高效课堂，充分利用课堂上的四十分钟，我们就要做充分的课前准备工作。要针对学生不同年级的身心特点，对不同学段的教学目标作出了科学的规定。要明确本节课教学的重点和难点，要预设学生学习过程中的困难之外，然后重点加以突破。要遵循学生的身心发展规律和认知规律，通过多种途径，多种备课手段，整合各方面的资源，最终备出符合学生实际的、质量高的，实用性强的教学方案。
2.活跃的课堂气氛
教学的过程必须是学生主动参与的过程。这种主动参与主要体现在教师能否采取灵活机动的教学策略调动学生学习的积极性，能否积极引导学生积极思维，能否给予学生友羡更多的时间和机会进行必要的合作和展示，使全班学生分享彼此的学习成果。我们在教学过程中，要彻底改变“填鸭式”的教学方式，由以往的“演讲者”向今日的“导演”“角色”过渡，把课堂真正的还给了学生，让学生真正成为课堂的主人，鼓励他们自主地探索知识。真正做到课堂以学生为主体的教学理念。
3.科学的学法指导
要注重学生学习方法的指导。要鼓励学生敢于提出疑问早薯，引导学生发现问题，要留给学生质疑的时间和空间，使学生由“学会”向“会学”转化。好的方法，往往会对我们的教学起到事半功倍的作用。高效课堂就是学生主动学习、积极思考的课堂，是学生充分自主学习的课堂，是师生互动、生生互动的课堂，是学生对所学内容主动实现意义建构的课堂。
二、学生方面
从学生角度来讲，高效课堂应具备以下两个条件：一是学生对三维教学目标的达成度要高。二是在实现这种目标达成度的过程中，学生应主动参与并积极思考。从这个角度来说，高效课堂就是学生主动学习、积极思考的课堂，是学生充分自主学习的课堂，是师生互动、生生互动的课堂，是学生对所学内容主动实现意义建构的课堂。
我们要做到以下几点：
1、 指导养成课前预习的习惯
有效的'预习可以使学生在听课时有的放肆，会抓重点，从而达到攻克难点的目的。所以我们每天必须给学生安排具体的预习任务，这样我们的教学进程便会流畅的多，轻松的多。
2、课堂学习习惯
课堂上我们可以指导学生用十六字方针去要求自己。即：声声入耳，字字入目，动手动脑，用心学习。一个好学生必须要抓住课堂，只有将知识理解于课内，才能灵活应用于课外。
3、课后巩固习惯不可少
复习是巩固和消化学习内容的重要环节陆告者。我们可以鼓励学生每次作业都要先复习然后再做题。然后要像对待考试一样对待每次作业。
三、师生配合，共同打造“高效课堂”
离开了师生的默契配合，任何形式的“高效”都是空谈，所以我们一定要建立起良好的师生关系，只有这样，我们才会打造出具有自己特色的“高效课堂”。
第一，我们要做学生的知心朋友。只有建立了朋友式的师生关系，我们才能知学生之所想，知学生之所需。
第二，建立互相尊敬，互相理解，互相信任的师生关系。我们只有充分的保护了学生的自尊心，才会得到学生的尊重。学生才能愿学、乐学。
总之，高效的课堂，无论你采用什么样的教学方法，都要突出兴趣培养，激发学生积极参与，大胆实践，让学生充分体验成功的喜悦，努力使学生成为学习的主人。
