Question

超前学习不是灵丹妙药，掌握哪几个教育策略，轻松教孩子学好数学？

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Answer 1

超前学习不是灵丹妙药，掌握哪几个教育策略，轻松教孩子学好数学？

1.小学数学是贴近生活的数学

首先我们要肯定的是，小学数学并不是科学数学，和含有科学研究属性的科学数学比照，在目地、方式和起始点都不同样。

总体来说，小学数学是贴近生活的数学，课程内容更接近生活，更生动活泼，也更加注重从孩子现有的社会经验考虑，让孩子切身体会将现实问题转化成数学实体模型然后进行表述与使用的全过程。比如，小学数学的数学应用题涉及到买东西相关的测算、路途和时间的计算、面积的计算等。主要目的是让孩子爱上数学、体会数学的有意思，而非让孩子根据逻辑判断来推论数学基础理论、创建数学实体模型。

家长应意识到小学数学偏向生活化这一特点，让孩子学数学不脱离生活具体，才能够让她们更亲近数学，感觉数学好玩儿有意思，而非对学数学望而却步。

2.塑造孩子较好的数学学习习惯和数学观念，会比超前学习更为重要

高度重视塑造孩子较好的数学学习习惯和数学观念，这会比让孩子学习更多、更困难的数学专业知识至关重要，进一步提高了孩子的数学学习效率学习效率。但是由于数学课程特殊性，不一样年级的孩子必须培育的数学学习习惯各有不同。

小学低年级——必须培养基本上学习培训习惯，通常是塑造上课、做作业等方面习惯。比如，认真听课、认真书写、自立自强写完作业等。

小学中年级——这时孩子的数学逻辑思维能力逐步提高。因而，他需要养成良好测算练习题，及多方位、深度思考的习惯。比如，认真审题、规范书写计算步骤、高度重视检算、留意简便运算思维的应用、一题多解逻辑思维等。

小学高段——这时孩子的数学观念更高一些。因而，他需要培养例如想到和转化的习惯、思考质疑的习惯、总结归纳的习惯等。

Answer 2

掌握以下几个教育策略，第一在学习新知识之前要先自己预习一遍，第二上课之后一定要做大量的练习题，第三要把每一个知识点都掌握牢固，不要有任何一环节的差错。

Answer 3

一培养孩子的动手能力。第二，提升孩子观察世界的能力。第三，让孩子对数字充满兴趣，增加她对数字的感知能力。

Answer 4

给孩子制定一个正确的学习目标，一定让孩子提前去预习，培养孩子的数学思维，把数学带入到生活当中。