周记,可以写什么?
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周记简单来说就是一周的记录,这一周发生了什么事情,你有什么感悟都可以写。简单来说呢,低年级培养的是学生记述一件事的能力,高年级培养的主要是对于一件事情的思考,你可以根据你自己的年级和水平去写周记就可以啦。
很多同学会说这周发生了好多事儿,我都忘记呀,还有的同学说我每天都过得一样,没有素材怎么办?这里给大家一个小建议,每天睡觉之前花一分钟。快速的回想一下当天都发生了什么事儿,不管当天过得多普通,总有一个亮点会让你留存在脑海当中,等到你写周记的时候,把你脑海当中留存的那些记忆整理出来,这样就有东西可以写啦。
以这个星期中发生的一件有意义的事为例,给大家举个例子哈,让你三步搞定它。
开头总起全文:这个星期发生了很多事情,而我印象最深刻的事情只有一件,帮助小鸟。
过程中的描述:如何印象最深刻。周六上午,我跟几个小伙伴一起愉快的玩耍,我们玩得正开心时,只听砰的一声,发现树上鸟儿被惊吓得四处乱飞,原来是一个大哥哥在用玩具枪打小鸟。这时候我马上走到大哥哥面前说:哥哥,你不要再用枪打小鸟了,正因为有了它们,我们小区才更有生机。小鸟是人类的好朋友。听了我的话,哥哥不好意思地走了。
结尾主题升华:
鸟类是人类最为亲密的野生动物,我们应该爱护公园儿动物,与动物保持一定距离,不干扰动物栖息。更不要追逐惊扰野鸟,使其丧失难得的停歇觅食时间,加剧生存的风险。观鸟是人类对待自然的一种文明觉醒,我们呼吁大家要自觉抵制不文明的观鸟行为,共建文明城区,能够帮助小鸟,我觉得这是一件非常有意义的事。
很多同学会说这周发生了好多事儿,我都忘记呀,还有的同学说我每天都过得一样,没有素材怎么办?这里给大家一个小建议,每天睡觉之前花一分钟。快速的回想一下当天都发生了什么事儿,不管当天过得多普通,总有一个亮点会让你留存在脑海当中,等到你写周记的时候,把你脑海当中留存的那些记忆整理出来,这样就有东西可以写啦。
以这个星期中发生的一件有意义的事为例,给大家举个例子哈,让你三步搞定它。
开头总起全文:这个星期发生了很多事情,而我印象最深刻的事情只有一件,帮助小鸟。
过程中的描述:如何印象最深刻。周六上午,我跟几个小伙伴一起愉快的玩耍,我们玩得正开心时,只听砰的一声,发现树上鸟儿被惊吓得四处乱飞,原来是一个大哥哥在用玩具枪打小鸟。这时候我马上走到大哥哥面前说:哥哥,你不要再用枪打小鸟了,正因为有了它们,我们小区才更有生机。小鸟是人类的好朋友。听了我的话,哥哥不好意思地走了。
结尾主题升华:
鸟类是人类最为亲密的野生动物,我们应该爱护公园儿动物,与动物保持一定距离,不干扰动物栖息。更不要追逐惊扰野鸟,使其丧失难得的停歇觅食时间,加剧生存的风险。观鸟是人类对待自然的一种文明觉醒,我们呼吁大家要自觉抵制不文明的观鸟行为,共建文明城区,能够帮助小鸟,我觉得这是一件非常有意义的事。
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