考试的日记
时间过得真快，一天又过去了，我们对人和事情也有了新的看法，是时候认真地写好日记了。日记你想好怎么写了吗？下面是我为大家整理的考试的日记8篇，希望对大家有所帮助。
考试的日记 篇1
生活就像一本百科全书，它会让我们尝遍酸、甜、苦、辣、咸。虽然在我的成长过程中有许多事情在记忆里模糊了，但是有一件事情让我记忆犹新。
那是五年级的一次期末考试，我满怀信心的答着试卷，试卷的内容很简单，答完后我又马马虎虎的检查了一遍，于是我高高兴兴的等待着班主任说交卷。下课后我大胆的和同学们对照着答案，结果我的应用题全对。我高兴极了蹦蹦跳跳地下了楼。
几天后，班主任把成绩公布出来了，98分，这个分数使我后悔没有认真检查。100减去98等于2，这2分错在哪里了?有一道题加错了小数点扣一分，另一份是扣在算数上，两分就这样悄悄的走了，把我的好心情也带走了，这两分是对我马虎的一个教训。
这件事给了我一个启示:做事情不能马虎，一定要认真完成，也不要骄傲，因为‘‘虚心使人进步，骄傲使人落后’’
考试的日记 篇2
离考试还有20分钟，教室里就坐满了人。这面三个一团，那面两个一组，形态各异。有得探讨问题，有得毫不在乎，有得忧心忡忡，有得自信非凡……看这两个，一个在翻书找题材，另一个催道：“快点、快点，马上考试了！”那两个同学正为一道题争得面红耳赤。又来了一个同学，那个人几乎同时拽住他问：“这道题是不是这样做？”
令人揪心得铃声响了。同学们赶快把书收好，只剩下文具和草纸。监考老师发完卷纸说：“请大家遵守考试纪律，祝大家考出好成绩。”考试说完，整个教室静得连掉根针都能听到——好不紧张。
考试开始了，那个同学正在聚精会神地答卷，但又咬了咬笔杆，皱起眉头。忽然，他灵机一动，迅速地将答案写在试卷上，嘴角露出一丝微笑：“天助我也，这么难得题我都会了，剩下得还算什么？考第一易如反掌。”还有得同学冥思苦想，却无力回天，也只好望“卷”兴叹：“这道题太难了，我又死定了，老天爷救救我呀？”
时间就是这样，你让它慢，却过得很快。一个小时得考试马上就结束了。有些同学趁此机会不管三七二十一狂抄一顿，长吁一口气，在老师得督促声中走出教室。
考试的日记 篇3
今天数学老师一如既往地走进课室，什么也没拿，就拿了一本课本。看来今天是不用考试了，我松了一口气，昨晚上作业有点多，没得复习。老师讲完了几道题之后，嘴角露出一丝“奸笑”，说：“组长去把放在我桌上的试卷拿过来。”我惊了一下，原来老师想给我们来个“突然袭击”啊！这是请教了何老师的方法，前一天不说就考试，来考验我们到底学会了这个内容了没有。同桌说：“惨了，昨晚光顾玩电脑，没有复习……”我对自己百般信任，心中想：“我一定考得好的，不要有心理压力！”而这张试卷考的正是解决问题的策略的内容，我每个学期数学考试成绩最不好的就是解决问题的策略了，我又一次把心里的那块石头吊了起来。
开始写试卷时，同桌总是东张西望的，很疑惑的样子。我认真写试卷，认真审题，不能再马虎了。不一会儿，同桌拍我：“哎，第一题怎么写啊？？”天哪，第一题是本张试卷最容易的题目了，他竟然都不会！我匆匆忙忙回话：“不懂不懂。”同桌无奈，只好乱写一通。幸好这些题都不是很难，不然我就不会上95分的咯。
期待数学成绩！
考试的日记 篇4
今天上午，我们有一节微机课，这一节课还是微机考试。
老师咳了一下，说:“嗯，现在你们挨个都过来给我背一下你的163邮箱账号、密码!”我是第一个，说:“账号是:j136……，密码是136……。”说完后，老师打了一个让我回去的手势。
我回到自己的座位上，心想:“难道这就是我期待已久的微机期末考试?不可能吧?”但是我随后又想:“但这可就是我们的最后一节微机课了呀!”看着一个个同学上去背诵邮箱账号的同学们，担心极了。你想，我担心啥?我担心最后不考试，全班微机的零分!
最后，全班都说完了，老师说:“都说完了吧?那还有一分钟下课，你们先回班吧!”我经过老师面前时，问:“老师，不微机考试啦?”老师说:“这还不够吗?这就是微机考试。”
我出来电脑教室，吃惊的大眼瞪小眼。
考试的日记 篇5
月考结束了，成绩也出炉了。有喜悦、有悲伤，有欣慰、有遗憾？？但考试足以体现这一阶段的学习状况。这次考试总体上不错，但还有待提高。从各科看来，都还存在一定的问题。
语文，试卷未看，但分数还说的过去。可是基础还有点不牢靠。“昭示”写错了。后面的阅读和作文上有些失分。数学，我应该好好谈谈。数学才八十多。其中一个原因是时间不够，还要写那么多理由，没来得及写完。可主观上还是自己的原因。为什么同一张试卷，同样的时间，有人能考九十多？还是我对知识的运用不够灵活，题目不能迅速写出来，有时会绕弯子。再者，排除我没写的题目，我也应该九十分。只因为我不知怎么回事，想的是D就写了个C，好无语。一题四分那。不然就上九十了。数学，遗憾啊。最后一题都想出来了，但只写了一半，没办法不能给老师口述过程吧。今后应该加强速度，其次命中率要提高。保证写一题就对一题，这样同样能拿高分。这次考试，这方面有点欠佳。其次，心中对数学一直有个阴影。那一次一题马虎扣了分，我也因此被受煎熬，也误打误撞来到了五班。可我对数学的那份自信却减少了许多。做题犹豫不觉，耽误了时间。
英语，不够理想，才八十多。客观上，真的考完语文和数学头都昏了。听力都错了五个，可想而知。单选题还行。完形填空和首字母填空不太好。不注意题目，时态错了。作文吗，马虎都是小错误。
物理，还算理想。要感谢物理老师的付出，殊不知这张试卷上的题目都是做过的，不错是正常的。错了就说明你上课不注意听讲。可是我分析题目不全面，一个作图错了。一个计算错了，还在老师仁慈，没扣太多分。
化学，新学的一门学科，第一次正式考试发挥还不错。知识学的算是牢靠，但对于化学这门陷阱极多的学科，划关键词是必不可少的。要不是我关键词划得仔细，怎么考个可是后面的一题填空题，分析不到位，不全面。
历史，正常。但还有写小问题。有待提高，向中考的分冲刺。
政治，啊？又是。上次期末，这次还是真是符合我的守恒原则啊。可也不能一直守在低分区啊。还没有讲评试卷，具体原因还不清楚。可见，我最近政治不在状态上，其他学科都比较稳定，所有的优势也全被政治拉下去了。我要好好的反思。是审题出问题哪，还是哪方面？政治，我原来的强项，我的优势哪里去了。一定要尽快进入状态，拿回初一的好状态。加油啊？？
有优点要保持，有缺点要改正，创造每天进步的我。初三，努力努力。为下次考试努力，向中考冲刺。
考试的日记 篇6
上次数学考试的得分出来了，数学老师说；‘’最高分99分，‘’同学们问；‘’老师，是谁呀?’’老师说；‘’不告诉你 们，等发试卷的时候就知道了，“有的同学说是李晟，老师说；“说不定就是你自己。”
我心里好紧张，想；我以为自己考的不好，回家我的.小手又要被爸爸打的彤红彤红的。可是，老师说；“讲完试卷再发，“老师拿着试卷一题一题的讲，有时候，我们七嘴八舌的讨论这一题那一题，老师就把教鞭拍拍讲台，叫我们安静。
突然，数学老师讲到这一题就对我们说；“方欣怡就是这一题出错了，有一点粗心。“老师批评了我，我的脸像红苹果一样红。
老师讲完了试卷，就请小组长上讲台来发试卷，小组长们飞快得跑上讲台。我的心里比刚才更紧张了，终于，发到我了，我一看试卷上的分数高兴的心怦怦直跳，原来，我考了全班第一，回家，小手不要被爸爸打得彤红彤红的。
考试的日记 篇7
往往大多数同学，写感想事都有这些话——“这一次考试太粗心了，以后我一定要努力，做一个……的好学生”或者是“这次有进步，但我不会骄傲，我会继续努力的。”等一些千篇一律，庸俗，泛着腻味的语言，且往往是挥手潇洒一番，几天之后又忘得精光。
其实，期中考试以及其他的那些考试都是一个个让你挖掘潜力的机会。你看的不仅仅是那些分数和名次，它们只是一些副要的外观因素，就好比那一件件华美的外衣装饰，无论它们再漂亮，再令人耳目一新，总有过时的一天。真正的主要因素，却往往是这些再普通不过的一碗饭、一杯水，是这些给予我们真正的力量。就如同试卷，你所要关心的不是成绩、分值，而是你所疏忽的，或者根本不会的题目，消化它们，就和仅是一样简单；不肯消化，就和画饼充饥的短暂快乐一样荒谬、随风消逝。
可是，在我对试卷进行的深入研究仿佛有微不足道，仿佛渺茫得好像一粒细微的沙子。感到，脑子上花费多大的力气，不付诸于实际行动是不行的。
期中考试是一个教你做人的机会。你可以反省自己的错误和过失；可以反省到自己因为一个“懒”字而被耽误的知识；更可以反省到自己面对自己是所有的一切漏洞。
我觉得，对于感想，不是那种把错题报一遍，再把理由说一遍，最后当成混字数的秘籍来蒙混过关。最深层的那种内质，不用你去努力揭发，而是用心真正品味，打开了这个结，会给你一份未来的礼物。
考试的日记 篇8
两天前，紧张又忙碌的期中考试终于结束了。(不过我还是不明白为什么星期三考两节，星期五考四节。)
刚考完试，我便提着我的试卷去找我的老同桌“交流心得”(实际上就是对一下答案)。他果真不愧是考过全校第二的男人，很快便发现了我的几处错误，使我原本就有点紧张的心更加忐忑不安起来。为了防止我脆弱的小心脏破碎，我只能打断他的战后分析，心惊胆战的回家了。
算了，反正试已经考完了，再怎么想也没用，还是听天由命吧。
