作文:老师我想对你说
在日常学习、工作和生活中,大家都写过作文,肯定对各类作文都很熟悉吧,作文是由文字组成,经过人的思想考虑,通过语言组织来表达一个主题意义的文体。相信许多人会觉得作文很难写吧,以下是我帮大家整理的作文:老师我想对你说,仅供参考,欢迎大家阅读。
作文:老师我想对你说1
老师,我还想对你说:我感谢您,我们就好象一棵没长大的树,有了多余的树叶时,是您来帮我除掉;有了长歪的念头时,是您来帮我们扶正;当我们缺少智慧,是您帮我们撒下知识的雨水,是您给了我们知识的泥土,让我们在“雨水”和“泥土”中快乐地成长。
老师我想对你说:“你不是不爱笑而是笑不起来对吗?我知道你是爱笑的,你是善良的,你笑不出的原因是你太累了、太烦了,是吗?你不要操劳了,我会担心你的身体的,不只是我一个人,包括咱们六(2)班的同学。”
老师,我又想对您说:在我的梦境中,您上跟天使借的身材,跟白雪公主借的面孔,跟歌唱家借的嗓音,跟上帝借的心灵,在我的心中,您上一十全十美的,我希望在现实中,您也一样。
老师,我想对你说:“老师,我心中的好母亲,她会把爱均匀地分给她的每一个儿女。老师您是大海,我是一条小鱼,在您的胸前玩耍。”
老师,我想对你说:“老师,我想对你说,每当上课铃过后,同学们都快步走进教室,你也就来了,你讲的课是多么的生动、充实、有趣,不知不觉地一节课就过去了。”
作文:老师我想对你说2
在我成长的道路上,遇到过不少认真、负责的老师,不同的老师有不同的个性,不同的老师又给了我不同的教诲,在我的心目中,老师都是一丝不苟的知识传授者,还是会人不倦的思想教育者。老师是我快乐的分享者,还是我苦恼的倾听者。
十多年来,除了家长,我最熟悉的莫过于老师,每当我提起笔,要描绘老师时,却发现千言万语都只是淡淡的墨痕,我想不出任何可以来修饰老师的语句,也没有任何语句能够表达我此时此刻激动而兴奋的心情,但我希望,我能有最美的语言来表达我对老师崇高的致意,并给予我最最亲爱的老师!不是所有的树都能耐得住干渴,但白桦树做到了;不是所有的人都能默默无闻,无私奉献,诲人不倦,但老师也同样做到了……
老师,我想对您说:您的一举一动,您的举手投足,时常展现在我的眼前;您的关心与呵护,一直萦绕在我的脑海中;您与我们相处的每一天,都如昨天一样历历在目。老师,我想对您说:“如果没有你或许我就不会有今天的成绩;如果没有你或许我就不会懂得怎样去做人;如果没有你或许我就不会知道感恩!
一日为师,终身为父!您交给我的知识我会永远铭记于心的。
作文:老师我想对你说3
代老师:
谢谢您。快两年了,我们欠您的是很多很多句的:对不起和谢谢您。因为我们任性,所以对不起。因为您不倦的教诲,所以谢谢您。
这么久了,我一直在想,您现在是不是后悔了?后悔当初将我收到了您的班上。我知道我一直都不是一个足以令您骄傲的.学生,所以我在努力,努力去做一个令您省心的学生。我的家庭状况,您是知道的,古话说:一日为师,终身为父。毕竟在我心里,您足以让我敬重与崇拜。我知道我们很不听话,也很不体谅您,可我们毕竟还是孩子啊!其实我想说,您的辛劳也许我们体会不到,您对我们的好也许我们感受不到,可是我想我和婷已经懂得了您。老师,我们要的不是您对我们的放纵,而是您三年的陪伴。我一直在想,我们居然能把老师逼走,我们是有多差?不知道我这样说,您会不会明白一点。
我们想听见的,并不是:我在考虑或者我决定离开,而是我会陪你们走完这三年。
我们不知道有些话伤了您的心,所以希望您原谅我们。以后我们会听您的话,不会让您再伤心,不会让您再担心。
作文:老师我想对你说4
古人云:“师者,传道授业解惑也。”我们敬爱的邢老师不仅做到了这一点,还把您无私地爱奉献给了您的几十名儿女。
我们四(3)班在您的带领下,语文成绩逐渐提高。因为您有好的教育方法:课前预习、课后复习、多看图书、积累好好词好句等等,这些好的习惯使我们深深受益。
在我成长的过程中,有些事让我记忆犹新。有一次,上自习课,同学们在认真的写作业,您在办公室静心的批改作业,突然刮起了大风,风吹的人都睁不开眼睛,教师的窗户没关,突然,一个熟悉的身影似箭一般冲进了教室,只听见“吱呀”一声,我知道那是关窗户的声音,抬头一看,原来是邢老师进来把窗户关上了,她的心真细啊!
还有一件事让我非常感动。每到星期六、星期日,同学们都在家休息,做着自己喜欢的事。可您还关心着我们的学习和生活,给我们发着各种信息:有关于学习方法的、健康生活方面的,使我们时时刻刻都感受到了老师的爱。
虽然这些事都很小,但它象春天的细雨滋润着同学们的心田。邢老师我们想对你说:老师,您辛苦了!谢谢您对我们的关心和爱护,我们一定会好好学习的!
作文:老师我想对你说5
什么叫做无私奉献;什么叫做对工作高度负责;什么叫做大公无私;什么叫做......我只知道,拥有这些品质的是老师你。
你的职业让我向往;你的品德让我尊重;而你更让我感激、敬佩、留恋不舍。
老师,你辛苦了,为我们批改作业、备课到深夜,只传来一阵阵咳嗽声。雨夜,你还是依旧,雨沙沙沙地下,风呼呼呼的吹,你却仍无倦意地坐在台灯下。雪夜,你不管多晚,多冷,都在台灯下备课。而我们,却在温暖的被窝里呼呼大睡。多少个夜,你都不到十点钟不睡觉,为了我们,你多少个夜晚睡不好。我好想对你说:“老师,你辛苦了。”
老师,谢谢你。那一次,我有幸能上台朗读,我很高兴。但是第一次,还是紧张不安,手心冒汗,头上一颗颗豆大的汗珠流下,手脚也不自然。对自己这一系列反常的现象,渐渐地失去自信。当心我向观众席时,看你用鼓励的神情,我为自己打气。这次比赛得了第一名,这个第一名应该属于你的。是你,让我有勇气坚持下去。我想说:“这样的老师不值得感谢吗?”
老师,我舍不得你,你是那样的慈祥,那样和蔼可亲,我忘不了你。春蚕到死丝方尽,蜡炬成灰泪始干,这就是你的精神。
作文:老师我想对你说6
老师,我想对你说的第一句话那就是:老师,您辛苦了。感谢您多年来对我们的关心和指导。似乎也只有这句话才能表达学生发自内心的感触。俗话说,草心离不开土,鲜花离不开绿叶,如果我是大地,那你就是滋润我的雨露,如果我是蓝天,那你就是点缀我的白云。
记得你才来我们班时,因为以前我们一直换班主任,所以我们班的成绩很不好,班级里同学之间很不团结,有一些同学经常在一起打架,班里乱得像盘散沙。自从你当了我们的班主任之后,班里的风气渐渐好起来,同学们也团结一致,和睦相处,养成了做文明人,争光文明班级的好习惯,学习成绩也有了很大的起色。
在最初的记忆中,我认为您是一名严肃的老师,上课时,总是缩手缩脚,不爱发言。有一次,要请人站出来朗诵,你的目光在每人脸上扫了一下,最后停在了我的身上,我看了看你,哆哆嗦嗦地站了起来,一开始,因为太紧张了读起来结结巴巴的,读了一半,觉得实在读不下去,就看了你一眼,啊!你那眼神充满鼓励,让我顿时就有了信心,于是便大声地读了起来,不错过一个标点和要注意的地方。读完后,老师对我说:“加油!恭喜你成功迈出勇敢的第一步。”听了这句话,我觉得像吃了蜜一样甜,渐渐我有了自信,也喜欢上了语文课。老师,我想对您说:“谢谢!”
我们欢乐地度过的每一天,都离不开您细心地指导和鼓励,您无怨无悔的教导就像春雨一样“随风潜入夜,润物细无声”。最后,我想对您说:“老师,您辛苦了。”
作文:老师我想对你说7
敬爱的张老师,
我想对你说:我叫朱之轩,是一个活泼开朗的男孩。
我的特长是拉二胡。我从一年级开始,就在学校里报了二胡这个艺选班。刚开始学二胡的时候,我知道了二胡是中华民族传统乐器,能拉出清脆、明亮、动听的声音,我就发誓一定要学好二胡。我不仅在学校里刻苦训练,在家里更是一刻都不放松地练习二胡。现在已经会拉《良宵》、《喜洋洋》等许多曲子。今年暑假,我去考二胡三级,我终于成功了!真是功夫不负有心人哪!
在学习上,我刻苦认真,一丝不苟。在写作业的时候我全神贯注,从不分心。在学校,我积极参加各项活动,在“数学小主编”的活动中,我获得了一等奖。在“课外阅读知识大冲浪”活动中,我经过不断地努力终于获得了“读书小学士”的称号。在学期末的时候,我获得了“武进好少年”的称号和“新三好学生”。
在三年级的时候,我还是老师的小帮手呢!我经常帮老师管理班级,在班级很吵的情况下,我就坐在前面,把讲话的人的名字记在黑板上。
老师,您对我们就像是对待自己的孩子一样。谢谢您教给我们无数的知识,谢谢您帮我们减轻书包重量,让我们背着轻轻的书包去上学。老师,您是大树,我就是小草,在您的绿荫下快乐成长。
作文:老师我想对你说8
光阴似箭,岁月如梭。如今的我已经四年级了,在这慢长的四年里,我想对马老师说声:“您辛苦了!”
上课时,您来到教室里,绘声绘色的给我们讲课,您 讲的课是多么生动、充实、有趣。但时间就像一条小河里的水,不知不觉地流走。
您,是一位辛勤的园丁,用知识的泉水来帮我们茁壮成长。我们坐在一本书做成的小船上,漂游在知识的海洋中。
我要感谢您,马老师,您让我们从无知的幼童变成了一个知识丰富的少年,让我们懂得了世界的奇妙与奥秘。
您,是一个红彤彤的蜡烛,照亮了我们,却燃烧了自己。
玫瑰只有在阳光的哺乳下才能明艳,小草只有在雨露的滋润下才能生长。我们从您那里得到了阳光雨露,老师,我想对你说:“您真伟大,您就像春蚕,悄悄地编织我们理想的丝线。老师,您就是大海,我是一只小船,在您的怀里飘荡……我爱您,老师!您把全部的精力都用在了学生身上,您就像蜡烛一样,永不停歇地绽放着光和热。老师,您默默无闻的工作着,培育着一代又一代的社会栋梁,可却丝毫不需要回报。是您,在我幼小的心灵深处点燃了希望的火花。是您,给我了打开知识宝库的钥匙。是您,教会了我在知识的海洋里遨游的本领。”
我爱您,马老师!
作文:老师我想对你说9
明天就是教师节了,老师,我想对您说:“老师,您辛苦了!”
老师我有很多很多话想对你说。老师你对我们的教诲我们永远记在心里,我们的不足今后一定改正。
时间过得真快啊!一转眼我们都五年级了,我们不是一二年级的小孩子了,而是被他们叫做哥哥姐姐的人了。
虽然我们的老师换了很多个,但是我最爱的还是岳老师,岳老师比较和蔼,喜欢讲道理。
这学期竞选班干部时,因为我和另一个同学成绩不相上下,又因为以前当过小组长,所以我的职位没有了,我有一点伤心,甚至哭了。老师知道后,温和地安慰着我,并鼓励我积极面对挫折。
老师刚刚来到我们班,还不太了解我们,但接下来的两年,您会跟我们一起生活学习。现在您已经为我们操了不少的心了,您放弃休息时间给我们批改作业,不辞辛苦的给我们补习,让我们多学知识。老师,我想对您说,您辛苦了,以后,我一定努力学习,积极上进,不让您失望。
教师节快到了,祝全部老师节日快乐,永远年轻!
作文:老师我想对你说10
老师,你不是说过当天的作业完成,可我却没有做到。我有时真恨自己,为什么我会生出来,为什么我没有那么好的智力?有时我会随意地骗一下,因为这时间真的不够,我不知道该怎么办,老师你能告诉我吗?
我常常想我是老师眼中的一颗渺小的沙子吧,但我知道,我是老师眼中的淘气包,像个男孩子。我以前就想让我成为一个男孩子。因为你知道,我总觉得女孩的智力远远也比不上男孩的。老师,你认为呢?
老师,你有什么办法让我的语文成绩提升上去呢?我有时觉得我很笨,不会进步,反而退步。我总想着要前进,可我的毅力却很少,我的人生怎么会是这样。现在我决定了,不管我的人生如何,都要打倒那些坏习惯的缺点。
让我的成绩更上一层楼,不是说过“欲穷千里目,更上一层楼”吗?我一定要成功,就像顶碗少年那样,到最后一定会成功。
指导老师的评语:“了解了你的困惑后,我发现你在埋怨自己的智力不如别人,埋怨自己为什么不是一个男孩子,还有自己的不坚持……还记得第一课中的为是其智佛若与‘笨鸟先飞吧,脚踏实地,你一定会有进步的。”
作文:老师我想对你说11
如果我是一株小树苗,那么您就是滋润我的阳光,如果我是一颗星星,那么您就是我身旁的月亮。尽管如此,可我心中也有很多难言之隐!
您还记得吗?当您第一次走进教室为我们上课时,我就被您吸引住了。您那清脆、响亮的声音永远留在我的记忆里,回荡在我耳边。您那张神奇的嘴,把一道道很复杂的题目讲得清清楚楚。您上的课生动有趣,我们听得津津有味。
老师,自从进入初中以来,您就一直无微不至的照顾,关心每一个同学,我只是您培养众多的小树苗中的一棵,您对我自是很关心,但是,老师您不知道,我内心的真实想法。从开学以来到现在,我知道我自己成绩下降的许多,我不想让您失望,可是,我却始终找不到方法。
老师,也许我让您失望了,我可能不是您教得的学生,但我会努力,但是,老师请您不要对我继续失望,我自己也不想,我坚信:师生同心,其利断金。请您和我一起找方法,好吗?
自从上学期,您找我谈过话后,我每天都在反省自己,可是,老师请您不要以为我不努力。
老师,现在我其实真的很害怕,害怕您不再收我为学生,如果一个断翅的小鸟还会飞翔吗?
您常说,您不会放弃任何一个人。
老师,谢谢您,谢谢您的宽容,您用那宽容的心包容每一个人的缺点,老师,谢谢您!
老师,如果我是一滴水,那么您就是大海;如果我是云朵,那么您就是天空;如果我是一片树叶,那么您就是一棵大树!
老师,您辛苦了!
作文:老师我想对你说12
老师,当你打开本子,看到我这篇作文时,请您不要惊讶,这是我最近想跟你说的一些心里话。
有一次,我拿教室里的心愿瓶被你知道了,你把我和“作案同伙”都拖去了办公室,给了我们不小的惩罚,我们知道你给我们惩罚是对的,如果不被惩罚的话,我们还会继续拿许愿瓶玩儿,将来会一错再错,最后都不知道什么是该干、什么不该干。我要感谢您,让我们不再为所欲为!
有次,我在课堂上没有写完作业,你让别的同学回家写完,却让我在学校写完,我心里没有什么,知道您是对我好!我写完后有道错题,你给我仔细地讲解。我感受到您对我的照顾关切,我回家的时候,你跟我说走路上小心点儿,别滑倒了,回家后一定要给我说一声。就这样日复一日,年复一年,我的成绩有了不小的提高。
还有一回,在路上遇到了你,你问我为什么没回家,都这么晚了。我手一指说我家就在那儿,您听后笑了,我赶快往回跑,当时我感受到您母亲般的温暖。
老师,我要感谢你无微不至的照顾,请让我对您说声谢谢!
作文:老师我想对你说13
亲爱的老师,您就像一盏明灯,给我们指明光明;老师,您就像辛勤的园丁,培育着刚从土里长出来的嫩芽;老师,您就像一双翅膀,带领我们翱翔知识的天空。
我最爱的超人老师,我想对您说——
我非常庆幸来到这个学校可以进入您的班级。记得那是开学的第一课,您向我们做自我介绍:“大家好,我是大家的数学老师和班主任,大家可以叫我‘超人老师’!”“什么?超人老师?”我惊讶极了,还从来没有老师这样称呼自己!可是在接下来几周的相处中,我才知道了真正的原因。
那是一节英语课,英语老师要用多媒体给我放视频动画,可是,我们班的电教设备好像出了些问题,怎么都不愿意和英语老师的电脑进行亲密接触。我们的“超人老师”看到了,三步并作两步地走上讲台,将数据线的插头拿在手里,又用了一个小夹子,左捣捣,右投投,再往电脑上一试,“哇!”果然可以用了!我们高兴的叫到:“超人老师真棒!超人老师真棒!”
还有一次同学过生日,只见我们的超人老师,在黑板上“刷刷几下”,一个鲜活的大蛋糕便出现在黑板上。我这才知道老师为什么会叫“超人老师”,原来他真的无所不能呀!
“超人老师”的数学课也非常有意思,总是逗得我们哈哈大笑,在轻松快乐的氛围中还学到了知识。
“超人老师”,我想对您说,很开心成为您的学生。我今后一定会更加认真、努力地学习,成为您值得骄傲的学生!
作文:老师我想对你说14
老师您像一盏明亮的路灯,照亮我们前进的道路;老师您像一块洁白的橡皮,纠正着我们的错误;老师您像一位辛勤的园丁,栽培着我们这些小花小草。
早上,您早早地来到学校。上课时,尽管您在讲台上已经讲得口干舌燥,还是有部分开小差的同学不理解了您讲的问题。可您不是严厉地批评他们,而是耐心的教导,跟他们讲解。这时,我想对您说:“老师,您要多喝水,才能以最洪亮的声音为我们上课。”
每当要考试的时候,是您在反复地帮我们复习;每当考试不理想时,您会安慰我们,说:“不要伤心,下次再努力一定会考得更好的。”这时,我想对您说:“下次我一定要考个好成绩,不能辜负您的期望。”
每到下课时,我们在操场上愉快地玩耍着。可您却在办公室里辛勤地批改作业。到了中午,我们都在午休,您却在勤劳地备课。这时,我想对您说:“老师,您也要注意身体,不能总是为了我们。”
老师,谢谢您!是您陪伴着我度过了一个个春夏秋冬。在这里,我想对您说:“您辛苦了!”
作文:老师我想对你说15
数学老师,我想对你说:“你能不能不要这样对待学生了?”
有一次,我们做了一张数学模拟练习。那天下午,您拿着一叠,惨不忍睹的卷子,快步走到讲台前,把卷子重重地摔在讲台上,什么话也没说,但一开口就是:“做的简直是一沓垃圾!”说完,你开始报分数。90分以上已经报完了,从89分的小明开始,你一顿一顿地骂。你拿着卷子走向小明,小明一颤,接着你开始训斥:“怎么考成这样!”说完将卷子朝他扔去。等报到最后一位不合格的同学时,你毫不犹豫地撕了他的卷子,对小王说:“重做!”小王也没办法,整节课头都没敢抬一下。
还有一次,我们班一个同学作业没做。你立刻把他拉到教室外面的走廊上,把书包扔给他,说:“你回去吧,别来上学了!我们班没了你平均分能高五分,都是你们几个拖后腿!”他就站在走廊上吹着风,不停地抽泣。我们听了都很难过,更不要说他自己了。
经历了千千万万件小事,我忍不住想对你说一句:“你能不能不要这样对待学生!”我希望老师也能尊重学生。成绩差很正常,又没大事,干嘛这样骂?何必呢?
一个学期快结束了,我们班那几个成绩差的同学看见您,躲得远远的,不敢惹您了。躲不开了,就两腿发抖,浑身发颤。
但我也想对同学们说一句:“别怕他,自己成绩好一点就行了。”