Question

老师为什么喜欢罚站？

Answer 1

当前许多教师对学生实施罚站的行为也显露了教育的无奈。现在，由于家长与老师教育观念的迥异，教师在管理和教育学生方面常常处于被动的境地，既然不能体罚或变相体罚学生，那么“罚站”既没有肢体接触，又达到了教育目的，因此常被教师所使用。

国有国法，家有家规，当然，校有校规，班有班规。正所谓无规矩不成方圆。每学期开学后，学校和班主任都要制定相关规定，以公约的形式约束学生在校的不良行为习惯，以保证学校教育教学工作的正常进行。因此，纪律面前，人人平等。为什么学生会被老师罚站？如上所述，一定是违反了学校不同场合的有关纪律的规定。

Answer 2

碰到一个好老师，能够改变孩子的一切，改变孩子的一生，事实上培养一个独立自主的孩子，罚站是必不可少的一环。当然，我不否认有“生来”独立的孩子，但属于很少数。独立的根本含义，是独立负责，对自己的事情独立负起责任。而独立负责的根本含义，是独立承担事情的代价。

说白了，孩子不吃苦，是不可能有独立性的。只有当一个孩子自己做出选择，自己承受选择带来的痛苦，他才有可能把事情当成自己的事。

生活里有两类情况可以培养孩子的独立性。一类是用事情本身惩罚孩子（的选择），比如中饭不好好吃，下午肚子饿了，就必须忍着，前因和后果，都是他的选择；另一类是一些无法用事情本身来惩罚孩子（的选择），比如做作业磨蹭，学习不用心。

很多家长对于孩子做作业磨蹭有一种抓狂的感觉，哄也不行，骂也不行。规定必须写完才能睡觉，耗到十一二点，孩子都爬在桌子上睡着了，你又会心疼。坐在旁边陪着吧，又不能陪他一辈子。

这时你就需要惩罚，让他为自己的选择吃苦头。他一旦吃苦了，他便会在磨蹭和吃苦之间做衡量，利弊得失之间，他定然会选择那个对他最有利或最无害的选项。当你把吃苦的代价增加到大过磨蹭给他的好处，没有孩子会傻到选择更坏的结果。

你能选择什么来让孩子吃苦头呢？除了罚站，其它的方式都可能让孩子与大人陷入扯不清的纠缠里。

有两种罚站的方式：一是规定过了晚上七点就必须站着写作业，直到作业完成。这时可以耗他，因为耗的时间越久，对你越有利，对孩子越不利。越来越腰酸腿疼，他慢慢会明白过来，越耗就是越跟自己过不去。二是规定过了晚上八点半，如果没有完成作业，则罚站一个半小时，立刻执行。一个半小时刚刚可以让孩子感到有点痛苦。

有些家长罚站的时候，常常罚孩子半个小时站。这有点可笑。孩子不吃点苦头，是不会长记性的。