举例说明“的、地、得”在用法上有什么区别?
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“的”前面的词语一般用来修饰、限制“的”后面的事物,说明“的”后面的事物怎么样.结构形式一般为:形容词(代词)+的+名词.如:蔚蓝色的海洋,波涛汹涌,无边无际.
“地”前面的词语一般用来形容“地”后面的动作,说明“地”后面的动作怎么样.结构形式一般为:副词+地+动词.如:向日葵在微风中向我们轻轻地点头微笑.
“得”后面的词语一般用来补充说明“得”前面的动作怎么样.结构形式一般为:动词+得+副词.如:小明在海安儿童公园玩得很开心.
用口诀来概括:
先代词(或形容词),后名词,的也;
先副词,后动词,地也;
先动词,后副词,得也.
病句修改举例:
例1、由于李红同学学习勤奋,这次语文测试,她考的特别出色.
这里,“考的”应改为“考得”.
例2、田野里,农民伯伯正在紧张得收割麦子.
这里,“紧张得”应改为“紧张地”.
例3、 助人为乐地小华被市少工委评为“优秀少先队员”.
这里,“助人为乐地”应改为“助人为乐的”.
“地”前面的词语一般用来形容“地”后面的动作,说明“地”后面的动作怎么样.结构形式一般为:副词+地+动词.如:向日葵在微风中向我们轻轻地点头微笑.
“得”后面的词语一般用来补充说明“得”前面的动作怎么样.结构形式一般为:动词+得+副词.如:小明在海安儿童公园玩得很开心.
用口诀来概括:
先代词(或形容词),后名词,的也;
先副词,后动词,地也;
先动词,后副词,得也.
病句修改举例:
例1、由于李红同学学习勤奋,这次语文测试,她考的特别出色.
这里,“考的”应改为“考得”.
例2、田野里,农民伯伯正在紧张得收割麦子.
这里,“紧张得”应改为“紧张地”.
例3、 助人为乐地小华被市少工委评为“优秀少先队员”.
这里,“助人为乐地”应改为“助人为乐的”.
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