如何向老师请教问题?
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问题一:如何向老师请教问题? 最近总有一些学生到我办公室来请教问题,很高兴的是这些学生有问题时想到要向老师求教,求学的精神值得鼓励。但经常遇到一些学生,不介绍自己是谁,回答完问题我也不清楚学生是谁,如果问题问得好的话,我会问学生的姓名。昨天我校人文学院一名大四的学生不知通过什么渠道找到我请教有关海上安全及内河航道现代化的有关问题,他未自报姓名,我也没好意思问,结果在我这里与我讨论了1小时走后我也不知道他叫什么名字。即使是老师教过的学生,老师也不一定记得每一个学生的姓名,毕竟现在的学生太多了,一次课都有90多名学生,所以学生自报家门很重要。 学生来问我问题时我有时会问,这个问题你为什么不问你自己的导师,学生一般会回答:我的导师太忙了没有时间或我的导师不会。我个人觉得这样的回答欠妥,好像我很闲或说自己的导师水平不高不太好。比较好的回答是:我的导师出差了不在家,或我的导师建议向您进一步咨询,或您也是我的老师,您教过这方面的知识,所以我直接来问您了,或我的导师擅长硬件研究,您更擅长我问的这个问题,故我向您请教,……。另外,还要讲究一些方法,如跟老师约好时间、透露一下所要问的问题等。老师花了时间帮助你解决问题,最后要说一声谢谢,这其实对老师来说没有什么,但体现了你的素质很高。 我的导师年青时在清华大学读研究生,向他的老师钱学森教授请教问题,因方法和说话的用词未用对,就未得到一个好的请教结果(我本人求学时也做过许多类似的事情,我写这篇博客的目的是让我的学生不要犯我们同样的错误)。下面是他与钱老当年的通话记录(来源于贾老师的博客):贾:“您是钱学森吗?”钱老:“对,我是钱学森。”贾:“我是力学班的同学,我们课题组给中科院热物理研究室做了一个高亚音速传热风洞的气动力设计,请您给审查、指导。”钱老:“你们可以请卞阴贵先生看一下,他是这方面专家。”贾:“卞先生说他很忙。”钱老:“我也很忙。”这次请教就此泡汤。大家都看到了,我那时在人际交往方面简直幼稚到了可笑、甚至可爱的程度。换了今天,我肯定知道应该如何尊重他人,如何与对方、特别是学者们对话,但可惜已经太迟了。 同学们,如果你是当时的贾老师,请重新设计一下对话,目的是让钱老答应给你审查和指导,你的台词是什么?我先抛一块砖: 贾:“您是钱老师吗?”钱老:“对,我是钱学森。”贾:“我是力学班的同学,我叫贾**,您给我们上过《理论水动力学》课程,我很爱听您讲的课,学到了不少知识。最近,我们课题组给中科院热物理研究室做了一个高亚音速传热风洞的气动力设计,看您能否在百忙之中抽出一点宝贵的时间帮助我们审查一下,如果能进一步指导一下就更好了。”钱老:“你们可以请卞阴贵先生看一下,他是这方面专家。
问题二:如何向老师请教问题 其实不用害怕的,如果实在害羞就找个办公室没人的时间吧,其实说辞什么的,平常一点就好啦,进办公室先敲门,进门先问好,然后跟老师说你有问题不会,一般来说来说老师只要没有事情都会叫你拿过去给他看的,其实,正常的老师都是很喜欢爱问问题的孩子,因为你问了才说明你学了。当然,如果有一些问题是老师在课堂上详细讲过的,你再拿去问,有的老师可能会给你白眼,或者让你先去问同学。这并不是说他讨厌你问问题,而是生气你上课不好好听讲,所以不用太害怕。当然,你可以先看一看书,把最基本的部分弄会,也可以先问同学,如果你连同学也不太敢麻烦的话,也可以问问你的好朋友,如果是一级的话应该可以给你讲的。不过还是希望你可以锻炼一下你自己的交流能力,毕竟不论你现在上几年级,未来总是要走上社会的,要加油啊。
问题三:怎么用日语向老师请教问题 200分 这样说:
あの、すみません、先生(せんせい)。あの、私(わたし)、课业(かぎょう)についてちょっと问题がありますが、お教(おし)えいただけませんか?
这是按照你的要求说的。但其实,我认为“能麻烦您教教我吗”这部分其实不需要。你只要说“我有一点小问题”,然後加一个が就可以了,日本人是这N向人求助的――当然,为表示对老师的尊敬,加上也无妨。
此外,日语中有很多专用的“敬他语”,如果一个词有相应的敬他语,就应当尽量使用。尤其在日本传统中对老师是致以至高无上的敬意的。所以知道的敬语都要加全了――但注意别双重敬语。
问题四:假如你要到老师办公室向老师请教问题,该怎样做才算有礼貌? 某某老师,帮我看看这道题该怎么做呀?
这样就可以了,干脆大方,又不乏礼貌。
问题五:当你遇到一道不会做的数学题时,你怎样向老师请教? 很简单,你就说:老师,这道题我不知道怎么做,你能帮我一下吗? 我也是老师,我认为只要学生问的问题,老师都会努力帮助,即使当时解决不了,也会在之后帮完的
问题六:给不熟悉的老师发信息请教问题怎么说? 这个很好说的
礼貌一点就行了
比如老师您好
我想向您请教一下这个问题
可以吗
问题七:不敢向老师请教问题怎么办 有学霸一样的好朋友吗?麻烦她一下就好了。还有很多学习虽然不是很好的男同学,往往脑子都很聪明,可以抱着试试的心态去问问他们。你是上小,初还是高呢?不同级别的老师也不一样的,就像我在上高中,老师一个人教好几个班级,就会侧重偏爱自己中意的,所以学生问题的方法要因人而异哦。
问题八:老师在吗?怎么样才能向你请教问题? 有什么问题的话
你可以说出来
大家知道的话
才能为你提供帮助
问题九:假如要到老师办公室向老师请教问题,该怎样做才算有礼貌? 开门,然后说:“老师好!”接着问问题,老师解答完以后说:“谢谢”,最后说“再见”,然后关上门。
问题二:如何向老师请教问题 其实不用害怕的,如果实在害羞就找个办公室没人的时间吧,其实说辞什么的,平常一点就好啦,进办公室先敲门,进门先问好,然后跟老师说你有问题不会,一般来说来说老师只要没有事情都会叫你拿过去给他看的,其实,正常的老师都是很喜欢爱问问题的孩子,因为你问了才说明你学了。当然,如果有一些问题是老师在课堂上详细讲过的,你再拿去问,有的老师可能会给你白眼,或者让你先去问同学。这并不是说他讨厌你问问题,而是生气你上课不好好听讲,所以不用太害怕。当然,你可以先看一看书,把最基本的部分弄会,也可以先问同学,如果你连同学也不太敢麻烦的话,也可以问问你的好朋友,如果是一级的话应该可以给你讲的。不过还是希望你可以锻炼一下你自己的交流能力,毕竟不论你现在上几年级,未来总是要走上社会的,要加油啊。
问题三:怎么用日语向老师请教问题 200分 这样说:
あの、すみません、先生(せんせい)。あの、私(わたし)、课业(かぎょう)についてちょっと问题がありますが、お教(おし)えいただけませんか?
这是按照你的要求说的。但其实,我认为“能麻烦您教教我吗”这部分其实不需要。你只要说“我有一点小问题”,然後加一个が就可以了,日本人是这N向人求助的――当然,为表示对老师的尊敬,加上也无妨。
此外,日语中有很多专用的“敬他语”,如果一个词有相应的敬他语,就应当尽量使用。尤其在日本传统中对老师是致以至高无上的敬意的。所以知道的敬语都要加全了――但注意别双重敬语。
问题四:假如你要到老师办公室向老师请教问题,该怎样做才算有礼貌? 某某老师,帮我看看这道题该怎么做呀?
这样就可以了,干脆大方,又不乏礼貌。
问题五:当你遇到一道不会做的数学题时,你怎样向老师请教? 很简单,你就说:老师,这道题我不知道怎么做,你能帮我一下吗? 我也是老师,我认为只要学生问的问题,老师都会努力帮助,即使当时解决不了,也会在之后帮完的
问题六:给不熟悉的老师发信息请教问题怎么说? 这个很好说的
礼貌一点就行了
比如老师您好
我想向您请教一下这个问题
可以吗
问题七:不敢向老师请教问题怎么办 有学霸一样的好朋友吗?麻烦她一下就好了。还有很多学习虽然不是很好的男同学,往往脑子都很聪明,可以抱着试试的心态去问问他们。你是上小,初还是高呢?不同级别的老师也不一样的,就像我在上高中,老师一个人教好几个班级,就会侧重偏爱自己中意的,所以学生问题的方法要因人而异哦。
问题八:老师在吗?怎么样才能向你请教问题? 有什么问题的话
你可以说出来
大家知道的话
才能为你提供帮助
问题九:假如要到老师办公室向老师请教问题,该怎样做才算有礼貌? 开门,然后说:“老师好!”接着问问题,老师解答完以后说:“谢谢”,最后说“再见”,然后关上门。
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