Question

怎样帮助孩子提高认知能力呢？

Answer 1

皮亚杰认知发展理论：
（一）认知的起源：内外因的相互作用，同时又强调在这种相互作用中心理不断产生量和质的变化。
（二）认知的结构：图式、同化、顺应与平衡。
（三）认知发展的阶段：
1、感知运动阶段（0～2岁）；
处于这个阶段的儿童仅仅是依靠感觉和动作去适应外界环境的。通过摸爬滚打的感觉和动作形式逐渐获得了低级的行为图式。该阶段的孩子具有的最明显的一个特征叫做客体永恒性(9～12个月)，就是指儿童认为这个东西没有真正的消失。
2、前运算阶段（2～7岁）；
随着孩子的年龄增大，认知发展也进入到了一个关键阶段-前运算阶段。这个时期的孩子首先具有的一个特点叫做万物有灵论即世间万事万物都是有灵性的。
3、具体运算阶段（7～11、12岁）；
此阶段孩子的特点都是与上一个阶段相反的。这个阶段的标志性特征是孩子具有了守恒性，在思维发展上的一个重要特征是思维具有了可逆性。
4.形式运算阶段（11、12～16岁）；
在这个阶段孩子能够根据逻辑推理、归纳或者演绎的方式解决问题，能够理解符号的意义并且思维具有了可逆性、补偿性和灵活性。

Answer 2

1、教会孩子正确评价自己

作为家长可以在日常生活中对孩子进行正确的家庭教育，要让他懂得正确的评价自己，清楚的了解自己的优缺点所在，观察到自己的不足。

同时也要懂得去欣赏别人的一些优点，通过学习别人的优点去增长自己的优势，不要一味的去盯着别人的缺点看。比如父母可以与孩子一起记录自己的成长过程，通过成长记录，孩子就可以清楚的认识到自己的情况是什么样的。

2、赞同孩子的观点

要想逐渐培养起他们的自信，就要和他保持在同一思想战线上，即使他的想法有错误的地方，也应该留到以后慢慢的纠正，切记操之过急。

家长学会赞同孩子的观点，对于孩子来说也是一种支持和鼓励，即使他的想法有些天真或者错误的地方，家长赞同孩子观点的这种做法也是利大于弊。可以逐渐培养起孩子的自信，激发孩子的求知欲，培养他积极乐观的心态。

3、让孩子多读书

在书中能学到的知识是非常多的，这是父母和其他日常生活所教不了孩子的，当一个人能安静地读一本书的时候，那他在那本书得到的价值就会非常的高，会让他的思想有所改变。

都说书中自有黄金屋，书中自有颜如玉，五岁孩子认知能力差，就要让他多看书，从而达到提高认知能力的目的。

4、培养孩子的注意力和专注力

孩子的认知出现问题，那么就要培养他的专注力和注意力，因为一个孩子的专注力和注意力有提高的话，他们对事物的认知能力也会逐渐增强。两者是先后关系，先有注意力、专注力才有认知能力。

一个孩子的注意力提高的话，他的思维方式和思维总体模式都会变得有逻辑，有条理，对他的专注力也会有所提高，所以从而提高了他对事物的认知能力。

5、因材施教

每个孩子都有自己的性格、兴趣和特长，不要老是拿别人家的孩子标准来要求自己的孩子，不能照搬别的孩子的启蒙认知模式，要在充分了解他后，为他量身定做启蒙方案，这样才更有效率。