Question

请问孩子应该怎样学习？

Answer 1

1．尊重孩子的兴趣。

现在很多家长从小孩一入学开始，就千方百计想孩子学得好，懂得多，所以家长把孩子的双休日，节假日都安排得满满的。事实，孩子多学点东西是好的，家长这个出发点也是好的。但自己的孩子是否喜欢学呢？家长就不理，不顾及孩子的感受，使孩子学得非常辛苦、吃力，不想学。比如有的孩子不喜欢学琴，但家长一定要孩子学，使他一看到琴就产生厌倦的情绪。试问孩子又怎能学得好呢？其实，孩子好比各种的树苗，有的像松柏苗，有的像杨柳苗，有的像榕树苗等，不论是什么树苗，都可以长成各种各样的材料。所以我们做父母的责任，并不在于强迫孩子学这一样，不学那一样，而是应该多给孩子一些自由宽松的空间，让他们自己去选择感兴趣的、喜欢的事。例如，有些孩子喜欢动手操作，搞一些小制作。而家长就认为这与学习无关，就加以阻止，限制他们，不准他们做。其实，孩子在制作的过程中也需要动脑，不懂的时候，他们就去查阅有关的资料和书籍，这就是学习的过程，这样的学习孩子还会学得自觉、开心，况且在这样的活动中，不仅使孩子的思维能力得到发展，又能提高他们的动手操作能力。家长不但不应该阻止他们做，还要根据孩子的这个兴趣特点，为他们提供有关的书籍，创造机会让孩子参加一些有益的活动和比赛。大家知道，聂耳之所以成为中国新音乐的奠基人，在音乐创作上取得很大的成就，这是与他童年就对音乐有兴趣分不开的。所以许多事实证明了，小时候培养的兴趣往往为一生的事业奠定了基础。有些做父母的对孩子寄托了很大的希望，但他们往往按照自己的主观意志去“规定”孩子的兴趣，而不是尊重孩子自身的学习兴趣的发展规律培养孩子，这样往往会延误孩子的发展。

2．注意把孩子原有的兴趣与知识学习联系起来，以培养和激发新的兴趣。

有的孩子一听到写作文就头痛，布置他写这个，他说没做过；写那个，他又说没去过、没见过，不知怎样描写。事实，有很多事孩子真的没有经历过，没有切身的体会，但又不能不写，于是他们只好这本作文书抄抄，那本作文书抄抄，真的找不到可以抄的时候，就马虎写几句来应付，成了真正“作”出来的作文。但像刚才提到的那个小孩，他喜欢动手操作，如果家长又支持他做，并为他提供有关书籍，他看得多了，做得多了，真的要他去写，那他写的时候就得心应手了，写出来的文章也必然较具体、真实，有血有肉，他会把自己的制作过程，把自己获得成功的喜悦，遇到困难时怎样想办法克服等等都具体地写出来。所以家长应该让孩子多参加有益的、自己喜欢的活动，并与学习联系起来。比如，有的孩子喜欢做游戏，家长可以通过各种游戏提高孩子学习语文、数学、英语的学习兴趣。如玩扑克可以训练孩子的口算能力，比如，如果你出一个“3”，小孩就想办法出一个与“3”凑成“10”的扑克。孩子就这样在玩的过程当中提高了口算能力，引起学习数学的兴趣。也可以通过猜谜语等形式教孩子认识、理解字词。可以通过玩卡片的形式与孩子一起学习英语单词。再如，孩子喜欢听故事，家长可以引导孩子把这个兴趣转移到学习上。我教过有个学生，他小时侯很喜欢听故事，整天缠着奶奶给他讲故事，他奶奶一边给他讲故事，一边告诉他：“书里头有很多很多故事，你如果学会了认字，就可以自己看了。”当孩子产生了学习识字的强烈愿望时，他奶奶又抓紧各种时机，利用多种方式教他认识字，后来这个学生喜欢看书，每天放学回到家就进书房看书。老师知道了之后，就利用他的兴趣特点，让他在班上给同学讲故事，有时要求他讲讲自己看过的故事，有时要求他将课文的故事复述出来，讲完故事后，我又要求他把自己看完故事后有什么感受，自己的体会以日记形式写出来。我记得，有一次教委宣传部组织一次《热爱我们共有的家园》征文比赛，我鼓励他去参加，当时学校就是唯一他以童话形式写了一篇文章去参加比赛，还获了奖。每个学期，我们学校都组织学生到郊外参观、游玩，回来后，老师都要求学生把自己的所见所闻说给爸爸、妈妈听或写下来。节假日，家长都会带自己的孩子去旅游，回来后，家长同样可以要求孩子把自己的所见所闻说出来、写出来，多给机会他们练习写作，提高他们的写作能力。从以上的例子讲明家长应该注意把孩子原有的兴趣与知识学习联系起来，以培养和激发新的兴趣。

3．要培养孩子的兴趣，还要多让孩子体验到成功的喜悦。

因为成功是最足使孩子感到满足，并愿意继续学习的一种动力。孩子一旦获得成功， 就感到满足，并愿意继续学下去。因此，家长应该鼓励、引导孩子，让他们体验到成功的喜悦。大家都知道，十个手指有长短，每个孩子的智力、接受能力有所不同，家长应该全面去了解自己的孩子，根据自己孩子的具体情况为他们去制定一些容易达到的小目标，这样可以使孩子觉得能够做到，他就有信心，有动力去做，就会获得成功。当他体现到成功的乐趣时，就会有兴趣，有信心去实现下一个目标。随着一个个小目标的实现，孩子就不断取得进步。我碰到有个家长，他看见自己的孩子学习成绩差，单元测验只有四、五十分，他就对孩子说：“如果你考试能够拿到九十分以上，我就奖励100元给你买玩具。”对于孩子来讲，这个奖赏真是好吸引，孩子好想得到，但是他知道自己根本没有这样的能力得到九十分，试问他哪有兴趣去争取呢？所以，家长定的目标要恰当，不能过高，这样才能够引起孩子的学习兴趣。我们每个教师都有遇到这样的学生，考试经常不合格，经常缺交作业等等。我们教师是怎样做呢？我们会从树立他的自信心、自尊心入手，根据这些学生的实际情况，帮他定下一个个小目标，有个学生经常缺交作业，作业的书写很差，老师根本很难看清楚他写些什么。看到这种情况，我经常向他讲讲学习的重要性，还向他提出一个个小目标，只要每天你坚持有作业交，老师就奖励你一朵红花，他坚持了一个星期都没有缺交作业，我就及时在班上表扬他，奖了一朵红花给他，还鼓励他再努力把字写好些，他很高兴。有一次，我发现他的作业书写比以前好了一点，我就在作业本上写了：有进步，继续努力，并在旁边盖了两朵大红花。他自己看到之后，非常兴奋，拿着作业本跳到讲台跟老师说：“老师，其实我还可以把字写好些的。”我及时鼓励他说：“你写好了，老师再奖励你两朵红花，在班表扬你。”慢慢他的作业书写有了进步，在学校的作业书写检查评比中，由原来的差提高到良。从这个例子说明，跟孩子树立目标，建立方向，是要循序渐进，不能操之过急。好像刚才提到的孩子，平时，他写的作文语句不通顺、叙述不清楚，老师看来看去，都不知他写什么。但有一次，他写的作文有了进步，基本上能够写出一点点的内容。老师及时表扬了他，并告诉他：“这次作文有了进步，如果你能够再认真去修改一下，就更加好。如果你改好了，我就让你在班上读给同学听。”他好愿意，然后老师就耐心去指导他修改，并在作文评讲中，让他把修改好的作文读给同学听。虽然，这篇文章在班上不算好，但对于他来说已是一个很大的进步。从此，他对语文学习有了兴趣，成绩逐步提高了。所以，家长

要耐心引导，具体帮助，使孩子体验到克服困难获得成功的乐趣。

4．家长的教育方式、方法与孩子的学习兴趣有着密切的关系。有的家长经常向老师反映到孩子在家做作业速度慢，十几分钟的作业他都要1个小时才能做完；有的家长讲到自己的孩子经常做作业做到十一、二点，不知如何是好？当老师问及孩子在家怎样做作业的时候，有的讲孩子一边做作业一边看电视，有的讲孩子一边玩一边做作业，有的讲孩子

Answer 2

1、激发孩子主动学习的动机

孩子对新鲜事物总是充满好奇心，就会积极去探索，去仔细观察，这个过程就是提升孩子学习能力的过程；相反，如果孩子对周围的事物不感兴趣，这样也就无法激起学习的欲望。所以，家长要想激发孩子的学习动机，首先就要从激发孩子的好奇心入手。
2、提高孩子的自学能力

学校里的知识、时间是有限的。只要孩子具备了良好的自学能力，那么，无论孩子在哪儿，都可以随着时代和社会的发展不断地进行学习。这样才不会被这个社会所淘汰。

孩子平时学习生活中，父母可以教导孩子学会利用工具书来查阅自己所不知道的内容，学会自己探索；还要帮助孩子变被动学习为主动学习，克服懒惰，让孩子体会到主动学习带来的乐趣。
3、教给孩子科学的学习方法

我们都知道，学习的成本，不仅靠能力和勤奋，也要靠有效的学习方法。俗话说，掌握好的学习方法是学习成功的一半。如今的社会，知识更新速度迅速，孩子只有具备良好的学习能力和科学的学习方法，才能灵活地掌握各种信息，不断完善和充实自己。

好的科学的学习方法有：认真观察、积极思考、指定合理的学习计划等。
4、让孩子养成良好的学习习惯

良好的学习习惯，会让孩子受益终身。父母要培养孩子学会：预习功课，及时地完成老师布置的作业，上课认真听讲，对于老师在课堂上提出的问题，要勇于主动举手回答，对于自己有疑问的还要大于大胆提出。

良好的学习习惯，有利于激发孩子学习的积极性和主动性；有利于孩子向好的方向发展和变化。

Answer 3

尊敬的各位老师，各位家长：
大家晚上好！我是**妈妈。今天能在这里发言，我感到非常荣幸，感谢老师对我的信任。首先对学校和老师为我们孩子付出的辛苦教育表示非常感谢，老师为我们每一位孩子都倾注了无微不至的关爱和心血，也让我们家长感动。对于教育孩子这件事情，我想在座的各位家长肯定有很多比我做得更好。我们家长的心里，一直是希望自己的孩子是个听话的小孩，在家里是个乖小孩，在学校是听老师的好孩子，但是实际上我们的孩子，也是有自己的想法，他们也会根据自己的情况一直在改变。
现在看着小学已经读到五年级了，学习成绩还不错，在班里还能帮助老师和同学做事，我也觉得非常的开心，我一直都跟他强调，在学校要帮老师和同学多做事，有什么问题可以和老师同学多沟通，如果老师叫你做事，一定要积极，这点我还是感到不错的，老师表扬的时候，小孩都觉得很光荣。这样他下次做事的时候会更积极。
在课外知识方面，我觉得我们做的还可以，这个阅读的习惯也是在小的时候慢慢培养起来的。在孩子很小的时候我就每天晚上，读一则故事给他听，不管是童话故事，还是其他什么，只要是他感兴趣的就读，特别是有时一则故事，可以让我读上好几遍，他对故事特别有兴趣。到后来，可以把我读的故事复述出来，等到他上一年级时候，我发现他对课外知识特别感兴趣，就买了很多类型的书，不管是童话书，幽默书，还是漫画书，还是其他类型的，只要是他感兴趣的，都会买来让他看，刚开始的时候我还会读给他听，后来认识的字越来越多，我就让他自己看书，如果有不懂的，或者是意思不能理解的，可以来问我。后来我发现，只要我每次去外面买书，他也要跟去买他喜欢的书回来看。每天临睡前，我们两个人各拿一本书，都要看一儿，再睡觉。现在渐渐地就养成了看课外书的习惯。后来，我们就给他在张元济读书馆办了一张借书卡，每个星期都要去借书来看。现在只要我们有时间都会在星期六或者是星期天，带他到张元济图书馆看两个小时的书。在家里，只要是作业做完了，有空的话，他就会拿起喜欢的书看一会儿。这段时间我发现他特别喜欢看杨红樱的书，他会跟我说，杨红樱的书特别特别好看，我就鼓励他其他类型的书也好看，然后我们两个就一起看，他也会要求我看他借来的书，发现我们两个看到一起的时候特别容易沟通。
《合肥晚报》我们已经订了三年了，拿回来的时候，我们就跟他说，报纸订好了就要看的，我就强调他每天看一则新闻，把有趣的新闻，读给我们听。现在他也会指着报纸说，这个蛮好看，这个讲的有道理。我们也一直强调多读一些课外书，到时考试的时候阅读理解，就做起来简单多了。
现在想来，孩子要养成好的习惯，家长的引导是非常重要的，成为孩子的朋友，以孩子的眼光看世界，可以陪孩子一起读书、看电视，引导孩子多看、多言、多思，家长也要改正自己的坏习惯，言传身教，给孩子一个学习的榜样，我也一直鼓励他学习好的习惯，不好的不能做。
孩子在学习，我也在学习，努力当一个好家长，与老师做好沟通，与孩子做好沟通。这是我的一点体会。谢谢大家！

Answer 4

孩子学习啊，其实挺简单的，关键是要找到适合自己的方法。首先呢，得有个好习惯，比如每天定时复习功课，做好笔记，这样学习起来就更有条理了。然后呢，要学会主动学习，别总是等着老师来教你。自己可以多看看书，多问问为什么，这样知识才能记得更牢。还有啊，别忘了劳逸结合。学习累了，就出去运动一下，或者听听音乐，放松放松，这样回来学习就更有精神了。另外，跟同学一起学习也挺好的，大家互相讨论，互相帮助，能学到更多东西。最后，记得要保持好奇心，对什么都感兴趣，这样学习起来就更有乐趣了。总之啊，贝尔全能知道孩子学习就是要找到适合自己的方法，养成好习惯，保持好奇心，这样才能越学越好。