Question

一个老师的故事作文300字左右

Answer 1

《老师的故事》作文400字数

永远的第十一位教师
在一个偏远山区的小学校里，因办学条件差，一年内已经先后走了七八位教师，当村民和孩子们依依不舍的送走第十位教师后，人们寒心的说：“再不会有第十一位教师能留下来了。”后来村里找了个刚从大学毕业的女大学生来代一段时间的课。一个月后，女大学生被分配到城里工作。当女大学生收拾好行装，离开住所，准备离开的时候，她背后突然意外的传来孩子们朗朗的读书声：“离离原上草，一岁一枯荣。野火烧不尽，春风吹又生......”那声音在山谷中回荡，久久不决——那是她第一次教给孩子们的诗。她回过头来一看，一群纯真的孩子齐刷刷的跪在远处高高的山坡上——谁能受得起那天地为之动容的长跪呀！她顷刻间明白了，那是渴求知识的孩子们纯真而无奈的挽留呀！
女大学生的灵魂就在瞬间的洗礼中得到了升华，她毅然决定留了下来——这一留就是整整二十年。
二十年间，她送走了一批又一批的孩子们去上初中、上高中、念大学......后来这位女大学生积劳成疾，被送往北京医院治疗......
当乡亲们把她接回山村时，人们见到的只有被装在红色木匣内的她的骨灰......
后来，这个村里有了不成文 的规定，不论谁来教书，永远都是第十一位教师......

老师的故事作文，六年级下册300字左右。

盼望着桃李芬芳！ 作为一名人民教师，教科书是你领路的明灯，你会对所有的人说，把精彩送别人。从青春年华，一句真挚的话语，就是这样你把光明留给大家，你甘心付出，你怀着对党，你无怨无悔，从此出发，一路的酸甜苦辣。当你回首往事的时候，会让你甜蜜永久，挎上了奔驰的俊马。一个小小的心愿。你是辛勤的园丁，是你教给了他们怎样做人。就是这样，我是人民教师，这全都是你的孩子。当你看到他们学有所成的时候，你会伸出双手欢迎。这就是你。 你就是这样无私无悔。上课的 *** 就是你征程上的冲锋号角，踏出了人生亮丽的轨迹：我自豪！ 小小的粉笔就是你的双手，你会含着激动的泪花，你会因此为光荣！ 多少个日日夜夜你无眠，一一的牵着他们的手！小小的教室里，你会把顽皮的学生教育成材，你舍不得把哪一个拉下，为了孩子你把心都给了他们，只想把知识传授给可爱的学生。每当新一年的学生来了，描绘出了你心中的蓝图，你会因此为自豪。从零开始。把知识留下来，才使他们对社会有更多的贡献，讲台是你的舞台，一路的欢声笑语，几十年如一日，到白发苍苍，盼望着鲜花满园，一路走来把汗水抛在身后！你会为一个呀呀学语的孩子插上知识的翅膀，你把自己燃烧起来，一生的汗水没有白流，多少回风风雨雨你闯过，学生就是你可爱的孩子，你觉得一生的心血没有白废，你就是这样燃烧着自己,你也会为差等的学生耐心的讲解，对教育事业的忠诚，当你看到围在你身边的学生的时候，你别无所求，只想把全部的身心扑到你心爱的事业当中深夜的窗口数你的灯光最亮，会让你心存久远。 许多年过去，是你教会了他们怎样写下自己的名字。你把知识传授给了他们，让你看到芬芳的桃李，你人民，毕业了的学生会让你含泪相送，你会再给他们鼓励的话语，你别无所爱。为了孩子你废寝忘食，是你把整个世界溶入他们的心灵，久久不愿松开，一声的感激，我敬爱的人民教师，一批批的学生就是在你的搀扶下！ 教室是你的家园，为了孩子你鞠躬尽瘁。你会为学生优异的成绩感到高兴，三尺讲台上数你最风流，才能使他们在知识的海洋里遨游。这就是你---------一名光荣的人民教师，清晨的路上数你行的最早

我和老师的故事作文200字

曹老师，不知不觉您已经教我们进入第四个年头了，您给我留下了难以磨灭的印象。为了把我们全班38个同学培养好，您真是操碎了心。
记得那是在您刚带我们语文课的时候，我胆子非常小，上课不积极发言，生怕说错了，每当这个时候，您总是亲切又和蔼地说：“别害怕，也别紧张，就是答错了，我也不会责备你，只要敢于回答问题就是好的。”这时，您的眼睛里流露出鼓励的目光。啊！这目光只有慈母才有呀！
曹老师，您对我们的教导总是那么充满耐心，对工作也是那么认真负责。
有一次，您的咽喉肿得很厉害，讲话都已经发不出声来了。可是，你依然用您那轻微的声音带病为我们上课，老师，您无私奉献的精神，是我们深受感动。
曹老师，在这四年来，您对我们的付出，我们铭记在心，我想对您说：“做您的学生，我感到无比的快乐，因为老师您是用您无尽的爱伴我成长。”

有关我和老师的故事作文300字

我和老师发生的事情 在与老师接触的时间里，犹如一个璀璨的天空；发生的每一件事，都像一颗小星星在一闪一闪的眨眼睛。其中，有一颗星星最闪亮：那是发生在我上一年级的时候。有一天中午，我回家吃饭。在路上就觉得肚子不舒服，后来跌跌撞撞的走回家，连饭也吃不下了，妈妈看我肚子那么疼，赶紧背着我去医院。到医院时已经2点了，再加上挂号、看病、拿药都三点半了，早已放学了。我想：“完了，作业还不知道呢，明天该怎么上交呀！再说了，也没给老师请假，那怎么办呀？”回家后，我想打电话给同学问问，但电话本又找不到了，哎，都怪我平时太丢三落四了。明天早晨，我怀着忐忑不安的心情来到了学校。第二节课，老师说要面批，叫到谁的名字谁就带着作业上来。我想：“完了，我一定会受批评的。”被叫到的人越来越多，已经到我前面的那位同学了，我闭上眼睛、屏住呼吸，等待着叫我的名字。3分钟过去了，老师没有说话，5分钟过去了，老师终于说话了：“×××同学，上来！”啊，不是我，难道……下课了，我轻轻的走进老师办公室跟老师说明没交作业和没有请假的的原因后老师和蔼可亲的对我说：“没关系，老师之所以面批的时候没有叫你，是因为我知道你会主动的跟我承认错误的，对吗？”“是的”我回答。“不过以后生病了也不要忘了请假哦！”“好，老师我知道了，谢谢老师。”中午，老师利用休息的时间把我昨天落下的课补上了。那一刻，我听的特别认真、特别仔细，那时候，我看到老师不是向平时那么严厉了，而是变得更温柔了。这件事虽然是件小事，但它在我的心里留下了深刻的印象。老师就像一个辛勤的园丁培育着我们这些幼苗，老师给了我们太多太多。老师说的每一句话我都会记得的，老师给我的宽容我永远都会记得。

教室里的童话故事300字作文

一天，同学们都放学了，在安静的教室里，传来了一阵窃窃私语……

桌子开口了，它说：“小主人总是在我的脸上乱涂。把脚蹬在我的腰上，往我的肚子里乱塞东西，什么纸屑、橡皮屑……真是恶心死了，弄得我全身骨折！”

“桌子大哥，你还好呢！我比你还惨，小主人上课时还摇来摇去的，把我弄得头晕眼花，下课还踩在我身上，痛得我差点去了半条命，用沉甸甸的课本放在我身上，弄得现在我都动不了了。”椅子弟弟伤心地说道。

柜子小姐高兴地说：“我的小主人挺爱护我，每天给我擦得干干净净，放东西时轻轻地打开我的柜门才把东西放进柜箱里。他对我挺好的！”

这时，门爷爷说话了：“小主人都有优点和缺点，我们要帮助小主人找到缺点，并帮他改正过来才对！”

大家都点点头，似乎明白了什么。

向老师叙说自己的成长故事作文300字

在人生的道路上,有可能碰到一些荆棘,阻止你前进的步伐；有可能碰到“拦路虎”,使你无法向前.这些,就是大人常提到的“挫折”.挫折可以锻炼我们的意志.
记得有一次,我数学测验只得了69分.不管是谁,都不能容忍这个成绩,然而它却落在了我的试卷上.当老师报到我的成绩时,我心里有说不出的伤心和自责,恨不得找个地洞钻进去.我默默地回到家中,把自己反锁在房间里.我趴在床上,眼泪止不住地流了下来……
突然,我听见门口有些声音.我止住泪水,蓦然抬头,发现门缝里塞着一张小纸条.我抽出那张纸条,只见上面写着：
儿子：
不要灰心,分数并不是代表一切.这次你考差了,只是因为你没有认真答卷.“阳光总在风雨后”,以后做完卷子就认真检查,一定能考出好成绩的!
爸爸
看见后,我小心翼翼地将它放进日记本里,便认真地复习……第二天,我考了90分.虽然考得不高 ,但是我超越了自我.
“阳光总在风雨后”只有经历了挫折,才能取得成功!在我们的成长道路上,总是会有许多风风雨雨、坎坎坷坷,不可能一路风顺.当我读了《为中华之崛起而读书》这一课,让我懂得了不少道理.
这课的主人公周恩来的那句话：“为中华之崛起而读书!”,令我深思,使我改正了不少缺点：
上课时经常爱开小差的我,现在上课时只要我一开小差,“为中华之崛起而读书”这句话就在我的耳边回响着,仿佛在告诫我：“不许开小差!不许开小差!……”,我顿时精神大振,便专心致志地听老师讲课.
有时候由于前一天晚上没睡好,白天上课时就会打哈欠,常常就在这时,那句话又在我的耳旁回响,似乎在提醒我：“上课怎能打哈欠呢?要为中华之崛起而读书”,我立刻醒悟了过来,打起精神,认真听老师讲课.
周恩来的这句话,让我明确了学习的目标.
我觉得,我长大了!

我和老师的一件事作文三百字左右

每一个人都有难忘的一幕.我也不例外.
那时候,我正在上幼儿园的事情,有一天,我刚上完课,便抓起书包跑,我边跑边想：“爸爸一定在门口等我了,我可不让他操心.”等我跑到门口,发现有许多家长在等孩子,我在人群中细细看着,竟没有爸爸人影儿,我的心顿时凉了半截,我一边焦急着等待着爸爸,一边看那些的孩子和爸爸妈妈一起回家,我是左等不来,右等不来,我们的李老师出来看见了我,和蔼可亲地问我：“李新硕,你怎么不回家呀!”我说：“我爸爸还没有来呢?”“我领你回家吧!”老师说完便领着我走在回家的路上,我走着走着,突然我的肚子很痛,好像孙悟空在肚子里打滚儿,我蹲在地上,不走了,老师平易近人看着我难受的样子,便关心地问：“李新硕,怎么了!”我有气无力地说：“我肚子很痛.”老师二话没说,立刻把我背上,跑到一家医院.她急忙对医生说：“快帮忙看看这个孩子!”医生看了看,然后说：“这孩子拉肚子,吃几粒我开的药就没事了.”在我吃药的时候,李老师帮我端水,当我饿的时候,李老师帮我买饭.等到第二天的时候,我回家了,回家后,看到爸妈焦急的样子,我急忙解释.爸妈听完后,便开心地握着李老师：“谢谢你,你可真是一个好老师!”爸爸急忙掏出2张100元的送到老师说中,老师却推辞说：“你们挣钱不容易,这钱留着给孩子交学费吧!”爸爸说不过只好留下了,老师看着我们家没事了,就走了,我感激地对老师说：“再见了,李老师,谢谢你.”

我与老师的故事作文(400)字

我从小就崇拜老师，喜欢“老师”——这个太阳底下最光辉的职业，梦想着有一天自己也成为这个崇高队伍中的一员。因此从上学起，我就处处以老师为楷模。卢老师就是一位我十分尊敬的老师。
卢老师担任我们班的班主任兼语文老师。每当她绘声绘色地讲课，启发我们思考问题时，看到别的孩子都勇敢地举手发言，积极参与交流讨论时，我总是十分羡慕。但无奈自己生性胆小，从不敢发言。卢老师注意到了我，经常用那会说话的眼睛暗示我、提醒我、鼓励我。不仅如此，卢老师还把我叫到了她办公室里，与我谈心，给我打气。谈话中，她时而同我开开玩笑，让我感到与老师交谈是很轻松，很愉快的事情；时而又用亲切的话语同我交流。卢老师告诉我：“机会掌握在自己手中，勇敢些，讲错了也是一种收获呀！”后来，老师还教我一些发言交流的技巧，不知不觉，我竟忘了我在办公室，我觉得是一个朋友在跟我促膝谈心。出办公室时，我的眼睛不禁湿润了： 多好的老师呀……！我在心里暗下决心：我一定要把不发言的缺点改掉，用一个全新的我来回报老师。
于是，上课前我认真预习，查资料，熟悉内容，品读课文。课上，我注意倾听老师和同学的发言。我要求自己善于思考，善于提问，同时，我不断给我自己定新目标：今天举一次手，明天一定举两次以上……果然，我每天都参与交流发言，我腹中的好词好句似乎也越来越多，头脑也越加的灵活。就像卢老师说的那样：“好好干，机会掌握在自己手中呢！”卢老师见我进步了，她那美丽的眼里闪烁着喜悦的光芒，我知道，她信任我、喜欢我，我不能让她失望。
这就是我，那个曾经胆小如鼠的小姑娘与卢老师的故事。也许，在别人眼里，这只是一些平凡的小事，可我却从这平凡的小事中读出老师的不平凡。我和卢老师的故事还会继续演绎下去，我要把老师给予我的昨天折叠成记忆的小船，任其飘荡在我感恩的心湖.

三年级作文写老师,同学或亲人的爱心故事300字

程艳军老师是我们的班主任，他是一个“多才多艺”的老师，不管多难的问题，他总能解决内。程老师容哪一科都会教，三年级时担任我们班数学、英语课，四年级成了我们的班主任兼语文、科学、品德与社会、音乐和美术课程。程老师为了让我们得到全面发展，课外活动时间，还教我们剪纸来美化教室，打太极拳锻炼身体。
程老师对我们都很关心，发现谁坐姿不正确，眼睛离书本太近，就会及时纠正。上个星期的星期三，正上着音乐课，我突然肚子痛起来。程老师赶紧打电话和我爸爸联系，但是没联系上，就亲自把我送到了医院，并垫付了医药费。当时我感动得热泪盈眶，程老师还以为我是肚子疼得只掉泪呢。程老师时刻为我们的安全操碎了心。今年暑假期间，漳河发大水。程老师顶着狂风，冒着暴雨，挨家挨户通知我们班的同学不要到河边玩，更不要到河里去游泳，并要求家长要监护好自己的孩子，保证了我们放暑假时快快乐乐地离校，暑假结束后平平安安地返校。
听说程老师的爱人和母亲都有病，程老师每天照顾他们很辛苦。可是程老师对我们的关怀还是那么的无微不至。
程老师真是一个非常好的老师，我们全班同学都特别热爱他，都很尊重他！

难忘的师生故事作文300多字4年级上册

星期一的第二节课是自然.我上完英语课后,伸手想从书包里拿自然课本准备上课.可是把书包翻了个N遍,也没找到自然课本的踪影.啊,糟了,这回可要挨批评了----我可是老师心目中的好学生,这下在老师心目中的形象可要大打折扣了.我害怕地想.
“叮零零”,上课铃响了,自然老师走进了教室.我只好从书包里翻出一本英语书来滥竽充数,还装模做样地看着.老师走到讲台上,开始讲课.他在讲台上叽里呱啦地讲着,我在下面一句也没听进去：我的心始终悬挂着,生怕被老师发现.好不容易挨到下课了,我暗暗庆幸没被逮住.正当我松了口气,准备走过讲台出去玩儿时,没想到传来老师的话：“你,去办公室等我.”声音不大,可足以令我心中一颤.
哎呀,老师知道我没带课本了,这下好了,万一老师来个“恶人先告状”,那么,等着吧!等着回家吃“竹笋炒肉丝”吧!我忐忑不安地想,但师命难违,只好拖着沉重的步子缓缓地向办公室挪移.一路上,我想起了上次,一个同学没带课本,老师叫他去办公室.他是一副无所谓的样子进去的,却是哭丧着脸出来的.想到这里,我不由地又打了个寒颤.
不知什么时候,我已经走到了办公室门口.走进办公室,办公室里的老师都不约而同地抬起头来,审视着我这个新来的“囚犯”.自然老师进来了,问我：“你今天为什么没带自然课本?太不像话了!”我听了,心里害怕极了,支支吾吾地说：“我……我……”还没等我说出来,就被自然老师高八度地大喊打断了：“你怎么了?你,说!”我支吾着说：“我……我昨……昨天整……整理书、书包时忘、忘、忘带了.”但我心里却生气极了,想：没带课本就没带,你难道就没有过这样的失误?用得着这么小题大作吗?老师听了我说的话,鼻子“哼”了一声,粗暴地对我说：“如果你下次再不带,我就不让你上课了!”我点点头,说：“知道了,知道了.”我心里却气愤地想：你敢因为我忘带书就不让我上课,我就敢告你剥夺了我上课的权利.大概是因为我认错态度好的缘故吧.不一会儿,老师的气消了,语重心长地对我说：“你是好学生,应该起带头作用,如果你都不能做好课前准备,那么同学们呢?你的表率作用呢?我们要严格要求自己才对.”他停了停,接着说：“一个人,必须要有责任心,不做好课前准备,就等于战士上战场前没带枪枝,那就只有挨打的份儿.”老师想了想,又说：“没带课本虽然是小事,却体现了一个人责任感,你知道吗?”我终于醒悟了：做人最重要的是有责任心,老师并不是小题大做.
从此,我吸取了这次的教训,再没犯过同样的错误.因为我牢牢地记住了自己的“责任”.