高中化学真难，总是弄不明白，有什么好的办法呢？
高中化学真难，总是弄不明白，有什么好的办法呢？
问题出在你思考太少，你不要把初中学习化学的方法用在高中，一味死记硬背，不去消化吸收，知识的掌握更多的是要付出脑力劳动的，而不是手和眼睛，所以才会出现上课时候也专心听讲，认真记笔记，可还是弄不明白，不会做题，平时因为学习认为重时间紧，而很少去思考老师新讲的知识，其实最大的原因还是没有爱动脑筋的习惯，有的同学如奥赛班的，那上课老师一边讲解他就一边问啦，尤其是下课老师后面跟好几个问题的，他们已经习惯质疑一切，深入思考，不懂就问啦，老师基本要抽出10到15分钟时间专门在课堂解决学生课下提的有代表性的问题，大家共同受益，不过这不是一般人能做到的，对付普通班的要采取一些措施鼓励引导他自己提出问题，思考问题，解决问题只有经过大脑，才能真正理解透彻，学起来有动力，有意义，不要认为化学是理科中的文科。
高中化学题不明白
kw=10的负13次方，代表中性ph=13/2=6.5 ph=a的NaOH VaL表示 OH-离子为Va*10的a-13次方，设此为A ph=b的H2SO4 VbL表示H+离子为Vb*10的b次方，设此为B 因此，可以就此代入计算，当A=B时即为中性，当A-B/Va+Vb=10的-3次方时，PH=10. 所以，若混合液为中性，a=12，b=2时，Va：Vb=10：1，A答案错误 a+b=12时，Va：Vb=1:10,B答案错误若混合液PH=10，A=12，B=2时，Va：Vb=1:9，C答案正确，D答案错误
高中化学学不明白怎么办
首先，化学方程式要熟记；其次，上课要听讲，理解所学知识；然后，多做习题。
核心是理解！
高中化学一直学不明白
我建议你先不做题，花一个星期（不算太长）反复看课本，看三五次，每一个犄角旮旯都不放过，有不懂得马上标下来，先自己想，在向老师求证。
你可以尝试下，我当初就是这样有效果
高中化学，看第三问，不明白。
该问题应与标准盐酸进行这样的意思来确定理论上为0.1mol / L的氢氧化钡溶液中，然后用测得的实际浓度。
氢氧化钡物质的浓度求解250ml溶液：
巴（OH）2的2HCl的
1 2
cX25mL 0.1980 X VML C =（0.1980 /含Ba 50）V mol / L的
WG样品（OH）2.8 H2O质量m =含Ba（OH）2 cX0.25LX315g/mol
WG样品·8H2O质量分数为：米/宽x 100％。
不知道你明白了吗？
补充：啊不明白，请再提问
高中化学，不明白圈2为什么不选
酸雨的定义是PH大于5.6的雨水就叫做酸雨。酸雨又分为硝酸型和硫酸性酸雨。5.6的PH接近中性，对河流的影响几乎可以忽略不计。这就好比说是把一颗糖放到一盆水里，他的甜度几乎是忽略不计的。而题目说燕中铁影响水生物，所以我觉得应该是这里错了。
高中化学少定多变法 实在不明白
定少的为1
高中化学 第11题 a d不明白 解析下
A。水解反应是“中和反应”的逆反应，因为中和反应是放热的，所以水解就是一个吸热的过程，升高温度，就会促进水解的进行。
D。碳酸钠溶液呈碱性，碱性来源于碳酸根的水解，而这个水解的本质，是分两个过程的：
（1）H2O = OH- + H+ （2）CO32- + H+ = HCO3-
总反应：CO32- + H2O = HCO3- + OH-
可以看出，碳酸根水解的过程，其本质是因为碳酸根与水电离出来的氢离子结合，促进了水的电离，这个OH-是水电离出来的，与碳酸根结合的H+也是水电离出来的。
现在往溶液中加入氯化钡，钡离子与碳酸根反应生成碳酸钡，这就使得上述所有的平衡都向左移。也就是水解将受到抑制，那么本质上就是水的电离受到抑制，所以由水电离出来的H+与OH-的浓度将同时减少。
高中化学不明白这题怎样做
溶液导电实质是溶液里离子导电，所以填离子
OH中含共价键
高中化学计算题总是不会，有什么好办法学习吗？
理解才是硬道理，不会做说明你知识点上存在漏洞，强化下知识点问题，写出反应方程式就可以了！
