Question

4岁的宝宝，应该先学拼音还是先认字？

Answer 1

当然是先认字了，字是要学写的，而拼音无非就是读音说话，满1岁已经开始了。

Answer 2

我觉得应该先学认字。因为我们都是会认字的。并不常接触拼音。孩子他学了拼音以后一天到晚给你写拼音。你也不见得会读，就像我一样。但是你通过学汉字，就可以跟大人很好的交流。所以我觉得应该先学认字。至于拼音这种辅助性的工具，应该留到读书的时候老师系统去教。

Answer 3

在回答这个问题之前，需要明确一点：每个孩子的学习能力和兴趣爱好都不同，因此并没有一种通用的教学方法适用于所有的孩子。尽管如此，针对这个问题，我们可以提供一些普遍适用的建议和观点。

学习拼音或者认字，本质上是在学习汉字。对于4岁的宝宝来说，首要的是建立对汉字的基本认识和理解，同时激发他们的学习兴趣和学习动力。

学习拼音是学习汉字的一种方法，它可以帮助宝宝更好地理解汉字，而且可以为宝宝之后的学习打下坚实的基础。学习拼音可以通过阅读拼音书、拼音卡片等多种形式进行。同时，父母也可以通过让孩子在日常生活中听、说、读、写汉字，培养宝宝对汉字的感性认知和兴趣。

另外，认字也是非常重要的。当宝宝学会认字之后，可以通过在家里或者学校里边学习和认识更多的汉字，积累更多的汉字阅读和写作经验。宝宝可以通过儿歌、童谣、绘本、电视节目等多种形式学习汉字，通过图文并茂的方式激发宝宝的兴趣和好奇心，帮助宝宝更好地掌握汉字。

因此，学习拼音和认字并不是互相排斥的，而是可以互相协同的。当然，具体的学习方法和策略可以根据孩子的兴趣、性格和学习能力等个体差异进行调整和优化。

最后，给出一些建议：

培养孩子对汉字的感性认知和兴趣；
学习拼音和认字可以互相协同；
多种形式的学习可以激发孩子的学习动力；
尊重孩子的学习兴趣和学习能力，根据实际情况制定合理的学习计划。
希望这些观点和建议能够帮助您更好地教育宝宝。

Answer 4

孩子应该先学拼音，还是汉字？
有一位幼儿园的宝妈在幼儿园的家长群内提出了这样的一个问题，然后把群内其他的宝妈都问蒙了。毕竟，对于只有一个娃的宝妈来说，幼小衔接工作，可能还没有开始。
宝妈A说：应该先学拼音吧，孩子拼音学会了，任何汉字都能认了。
宝妈B说：我也觉得应该先学拼音，查字典，不都是看着拼音才能认字的吗？
一位大宝上三年级的二胎宝妈说：请记住，一定、一定、一定要先学认字！先学拼音，要吃大亏！
原来，他们家大宝幼小衔接的时候，就先教的拼音，学了好久，一直容易混。认字的时候，也总是认错，特别容易混淆各种字。
别人家幼小衔接2个月认字7、8百，拼音几天就学会；
这位宝妈家，拼音学了2、3个月还在混淆，半年了，认字还不到500，每天的幼小衔接学习，就跟打仗一样。
01
孩子先学拼音还是汉字？答案：汉字
这个答案，很多家长都搞错了顺序。
而搞错了顺序，只会让孩子对拼音、认字非常抵触。
拼音，不能帮助孩子认字
学龄前的儿童，处在具象思维阶段，这个阶段的孩子，看到像图画一样的汉字，可以通过形象记忆，很快的记住。
就像文字“水”的演变。
文字记录的是“意”，而不是“音”。
拼音的作用，是“读字”，而不是“认字”，“认字”才是孩子识字的核心，是让孩子理解一个字、一个词的含义，然后认识这个音。
所以，拼音的作用，是让孩子学习汉字的普通话发音，会去读一个字。
先识字，有助于拼音的学习
有时候，同一个音，有很多歌字，而且其中还没有任何关联。所以，通过拼音来认字，只会让孩子对各个字混淆。
最终便是死记硬背，这让孩子觉得学拼音、汉字是一件极其枯燥的事情，没有半点乐趣可言。
学不会、不想学，是顺序错误后，对孩子幼小衔接最大的影响。
但如果先识字，再学拼音，孩子会辨析同一个音，对应不同的汉字的形，孩子使用的时候，就能避免错别字、混淆。
而且孩子识字了，再去学拼音，就只有拼音是陌生的，不会出现“拼音抽象”、“拼音汉字都陌生”的情况，学起来自然更轻松。
拼音，不能帮助孩子阅读
想要锻炼孩子的阅读能力，可以通过分级阅读的书籍，让孩子从亲子阅读过渡到自主阅读。
注音书，建议在孩子达到一定的认字量、系统学过拼音之后，再进行阅读。这样孩子在阅读的时候，看拼音的目的，只是为了认识一个陌生字的读音，孩子依旧会不自主地去了解这个字的含义。
并且，从2017年开始，一些小学语文教材中，汉字就已经在拼音前面了。
所以，孩子一定是要先学汉字，再学拼音。
孩子先学拼音还是汉字？很多家长搞错了顺序，捷径方法赶紧学起来。
02
认字、拼音的学习，都有“捷径”
知道了学的顺序，那么家长也要找“识字、拼音”的捷径。因为，方法用对了，孩子学起来，简直是“神速”！

Answer 5

孩子应该先学拼音，还是汉字？
有一位幼儿园的宝妈在幼儿园的家长群内提出了这样的一个问题，然后把群内其他的宝妈都问蒙了。毕竟，对于只有一个娃的宝妈来说，幼小衔接工作，可能还没有开始。
宝妈A说：应该先学拼音吧，孩子拼音学会了，任何汉字都能认了。
宝妈B说：我也觉得应该先学拼音，查字典，不都是看着拼音才能认字的吗？
一位大宝上三年级的二胎宝妈说：请记住，一定、一定、一定要先学认字！先学拼音，要吃大亏！
原来，他们家大宝幼小衔接的时候，就先教的拼音，学了好久，一直容易混。认字的时候，也总是认错，特别容易混淆各种字。
别人家幼小衔接2个月认字7、8百，拼音几天就学会；
这位宝妈家，拼音学了2、3个月还在混淆，半年了，认字还不到500，每天的幼小衔接学习，就跟打仗一样。
01
孩子先学拼音还是汉字？答案：汉字
这个答案，很多家长都搞错了顺序。
而搞错了顺序，只会让孩子对拼音、认字非常抵触。
拼音，不能帮助孩子认字
学龄前的儿童，处在具象思维阶段，这个阶段的孩子，看到像图画一样的汉字，可以通过形象记忆，很快的记住。
就像文字“水”的演变。
文字记录的是“意”，而不是“音”。
拼音的作用，是“读字”，而不是“认字”，“认字”才是孩子识字的核心，是让孩子理解一个字、一个词的含义，然后认识这个音。
所以，拼音的作用，是让孩子学习汉字的普通话发音，会去读一个字。
先识字，有助于拼音的学习
有时候，同一个音，有很多歌字，而且其中还没有任何关联。所以，通过拼音来认字，只会让孩子对各个字混淆。
最终便是死记硬背，这让孩子觉得学拼音、汉字是一件极其枯燥的事情，没有半点乐趣可言。
学不会、不想学，是顺序错误后，对孩子幼小衔接最大的影响。
但如果先识字，再学拼音，孩子会辨析同一个音，对应不同的汉字的形，孩子使用的时候，就能避免错别字、混淆。
而且孩子识字了，再去学拼音，就只有拼音是陌生的，不会出现“拼音抽象”、“拼音汉字都陌生”的情况，学起来自然更轻松。
拼音，不能帮助孩子阅读
想要锻炼孩子的阅读能力，可以通过分级阅读的书籍，让孩子从亲子阅读过渡到自主阅读。
注音书，建议在孩子达到一定的认字量、系统学过拼音之后，再进行阅读。这样孩子在阅读的时候，看拼音的目的，只是为了认识一个陌生字的读音，孩子依旧会不自主地去了解这个字的含义。
并且，从2017年开始，一些小学语文教材中，汉字就已经在拼音前面了。
所以，孩子一定是要先学汉字，再学拼音。
孩子先学拼音还是汉字？很多家长搞错了顺序，捷径方法赶紧学起来。
02
认字、拼音的学习，都有“捷径”
知道了学的顺序，那么家长也要找“识字、拼音”的捷径。因为，方法用对了，孩子学起来，简直是“神速”！