Question

十万火急，找描写学习生活的片段15个，在线等待几个小时后下了啊，快！

描写学习生活的片段，最好是细节描写可加入学习环境，如品茗写作业之类的(描写茶香）
15段
一个片段200字左右最好是关于初三生活的

Answer 1

　　诸如以下的:
　　1.热烈奔放的是夏天，云淡风轻的是秋天，冰天雪地的是冬天，它们都不是春天。
　　独倚孤窗，一股惠风拂过，这才从恍惚中惊醒，也许是春天来了，我问了大自然，它们说春天来了，它从雪里来，告别了那一片纯白，带着它生命的绿意飘落在人间，梦的重终点又是梦的始端，回首，一个春不知去向，再回首，一个新春正在萌芽......
　　春的天空比冬的天比较蔚蓝，虽不能跟海底相媲美，却有它的独特蓝。天边总是有几朵云在逗留，好象怕打搅了我们似的，风来了，它们才敢从天边悠然地飘过来，轻柔的阳光不会那么热烈，它好象安抚着一切在冬里受过寒冷的生灵。好象是给它们的补偿。人们不用把眼睛眯成一条线都能把太阳彻底的张望，阳光的缝隙里总有几粒尘埃在飘荡，久久看不到尘埃落定。它那一米米阳光是那样的温暖，把我们引向幸福的梦境。
　　2. 阵阵微风吹过，唤醒大地沉睡的双眼，尽管春寒料俏，梦早已插上了翅膀，衣袖一挥，衣袂飘飘，春去春又来，是怀念，还是希望？惠风和畅，伴着清新的空气，一起流进你的脉络里，心情瞬间得到爽朗，仰观宇宙之大，才能洞悉春的含义，都说春风不解风情，少年的心扉总会在春天里舞动，难道你的心没有像春风吹绿大地一样坚定了方向。
　　蒙蒙的细雨，靠在大地耳边微微的低语，它像甘霖一样给万物以生机，给生命最博大的深邈。灵动的雨水在春意中阵阵荡漾，温柔而又有力的敲醒着大地，缓慢的完成一个新的生命，生命再次萌芽。淅淅沥沥，蒙蒙烟雾，轻柔 如初吻的辰，潮湿着你的心。你的忧愁可曾让春雨洗尽，你的心灵可曾在春雨里放歌？听听那如梦的雨，你的新又有何感触？
　　3.杨柳枝头绿意浓浓，二月春风裁出一条条绿丝绦。嫩绿的芽儿尽情地呼着空气，吸着阳光，似乎一切都来不及似的。啼莺飞落枝头，婉转的歌声啼出了一片春意盎然的景象。清脆悦耳，优美动听。
　　岸堤下花蕾含苞欲放，经过一夜春雨，它走到了生命最光辉的顶点，那饱含沧桑的微香与叶的青绿浑然一体，是新的酝酿。花是蜂的精魂，熹微的晨光中，有一两只蜂点缀在花丛中，延续着花的生命，把甜蜜幸福带给你
　　4.泪眼倚楼频独语，双燕来时，陌上相逢否？这是古人的叹息，在这样的季节里，这样的春天里我们没有必要叹息，燕子从南方飞来，怕错失这短暂的春天，于是它们忙碌，它们欢畅。生命的春天就这样生机勃勃，这样有朝气，别错过。
　　春风细雨，莺啼柳绿，蜂采花蜜......撷取春天的几个片段，向前望望，向后看看，人生就像一场奇异的轮回，一生中没有永远的成功亦没有永远的失败，撷取片段的春，串成一款自己认为美丽的珍珠项链，也许这就是生命的春，是人生。
　　5.来看一朵花的盛开吧！那棵不知姓名的花就住在门口的小园里，因为它刻意地从铁门中探出了脑袋，我便不得不对它多了些关注。

　　很长一段时间里，它都只是青涩的骨朵，一层厚重的绿叶包裹着它，显得痛苦而艰难，我真的很多次想帮它剥开厚重的绿“壳”。不过幸好没有，我终于有机会完整的看到了花的盛开，它真的一叶一叶地开始舒张，最神奇的是里面的蕊，它们紧紧地被束在一起，一点一点微微颤动，忽然，“啪”的一声，一根蕊弹开，就这样弹开，从一种束缚中挣脱开来，满是成熟的自信与美丽，就这样一根、又一根……整个过程大约是一两个小时，我全然忘记，而那种震动和欣喜却使人难以忘记。天啊，若让她一早就获得自由，那平静地散开至脱落的过程，将会何等黯然！原来生命的灿烂与绚丽正源于这样的一次次自我突破！
　　6.:《父亲与酒》中的一个片段：

　　又到了8月30日，交学费的日子。妹妹把早已做好的暑假作业很整齐地放在桌子上，然而没有钱交学费，看着别的孩子雀跃着去学校，我和妹妹忍不住站在窗边哭泣。父亲一言不发，他的脸色灰暗得像一片腌菜叶子。我们哽咽着催父亲去借钱。父亲去了很长时间，回来依旧两手空空。月底借钱总是难的，何况是我们这样穷的人家。

　　我们觉得一万个委屈，便不停地哭。太阳落下去了，昏黄的灯泡照出我和妹妹失望的身影。父亲做好了饭，给我们放好碗筷，喊我们，我和妹妹一声不吭。父亲无可奈何地坐下来一个人吃，他甚至喝了一点酒，那是烧菜用的极廉价的黄酒，才喝了几口，父亲就醉了，伏在饭桌上呜呜地哭。我们起先不知所措，后来哭着劝父亲别喝了。父亲哭着把那半碗黄酒一饮而尽，泪水扑簌簌掉在碗里。父亲开始说话，一句接一句，不停地说，说了一个来小时。他把手伸进裤兜，掏出瘪瘪的破钱包，摸出几张钱，“啪”的一声很响地打在桌上，大声说：“钱，拿去报名！”我和妹妹想笑却笑不出来，泪水更汹涌地哗哗落下。

　　父亲是怎么解决学费的我们当时并不知道。后来才知那天父亲去镇上卖了血。血水远比酒浓，那次醉酒可能是父亲一生最后一次醉酒……
　　7.:《寒风中，两个人靠在一起就是温暖》中写的一个细节：

　　（候车室里）因为一天没吃饭的缘故，我从包里取出水果、面包和火腿，自顾吃了起来。

　　对面的那个男人隔一会儿瞅我两眼，手缩在袖子里。我抬头看他时，他就嘿嘿笑一下。反复几次以后，他一个人朝门外走去了。我快要吃完时，他回来了，手里拿了一个烤熟的地瓜，还冒着白白的热气。他碰了一下旁边瘦弱的女人，就将热乎乎的地瓜塞进女人手里，并顺势抱过女人手里的孩子。

　　女人愣愣地看了一会儿她男人，脸上荡漾出了红润。她大概是惊讶：今天太阳是从西边出来的吗？男人平时是舍不得花钱的。女人开始吃地瓜，很幸福，速度很快，显然是饿了。她苍白的脸上一点血色都没有。女人吃到一半，忽然想起了什么，冲着男人

　　说：“你吃吧，我吃饱了。”男人说：“叫你吃你就吃！”女人不吃。女人说：“你没吃，你嘴唇还干巴着呢。”他俩推来推去你让我吃我让你吃。最后还是女人强行将半块地瓜塞进男人手中。

　　男人吃完，又抱着孩子缩成一团……
　　8.写自己的房东，突出地描写了三个细节。
　　其一，一天中午，“我”到水龙头旁大洗一通，又猛灌凉水，正感到痛快淋漓的时候，房东晃着身子，摇着扇子，来到“我”面前，劝“我”不要这样，说会生病的。“我”误会她是怕多交水费，瞟了她一眼，又继续自己的“凉水计划”。

　　其二，那天晚上，“我”上吐下泻，一连跑了十几趟厕所，当“我”正“奄奄一息”躺在床上的时候，房东推门进来了，“我”没好气地怪她不敲门。她木在那里，左手搓着衣襟，右手在口袋里摸了一会儿才伸了出来，拿出一包药，说是治拉肚子的，然后把药放在桌子上，默默地走了。 其三，一天课间回来取东西，发现房东正站在砖头上，拿着竹竿挑“我”的窗户。“我”误认为她在偷东西，大喝一声，吓得她丢掉竹竿，从砖头上跌了下来。她爬起来，扑打着身上的灰，告诉“我”电视上说“非典”时期要经常开窗通通风，并再次站上砖头为“我”开窗。
　　9.课堂上。他如坐针毡，低着头，用手使劲揉着鼻子。一个喷嚏在他鼻腔里憋了很久了。要是课余时间，他非要仰起头来，打个痛快不可。可这时他不敢，也不愿意打出来--他知道，打出来非出事不可。

　　他是个差生，在老师眼中似乎是“坏”的代名词--尽管他平时很守纪律，也很关心集体。前天，只有他一个人在班里，他看见有一条板凳腿散了，就去拾起来，想把它重新装好。正在这时，一位老师走进了教室。 “你干什么？好端端的一条板凳，被你弄成这个样子……”老师非常恼火。他也有点气愤--“不，不是……”话到了嘴边，只好硬咽下去。

　　现在，他顾不得想这些了。“真见鬼，怎么这么难憋？”他使劲揉着鼻子，头又向下压低了些--越想憋住，越觉得难受。“啊--嚏！”他终于憋不住了。笑声，似山洪般暴发。

　　“站起来！滚出去！”平地一声炸雷，好响，好狠，他怎么不心惊肉跳？！ 他出去了--尽管他很想继续听课。

　　室外，也不十分明亮，有一块乌云，遮住了又大又圆的太阳。

　　“不好，还有！”凭直觉，他知道第二次山洪又要暴发。

　　对，应该打，打个干净，打个痛快，这样才舒服。

　　于是，他仰起头，等待即将冲出乌云的太阳……

　　这里有一段学生习作，写一个犯了错的学生进老师办公室的情景。请对它进行修改，把叙述变成描写，使人物形象更生动更真实。

　　我走进了办公室，迎面正碰上黄老师的目光，里面充满了责备，我喊了一声"黄老师"，黄老师点了下头，只是"嗯"了一声。
　　10.春天:每当春天来临的时候，沙枣树就抽出嫩芽。没过多久，枝条上就缀满狭长的叶子，正面是翠绿色的，背面却似涂了一层薄薄的银粉。远远望去，沙枣树葱葱茏笼，像大地上飘起的一片绿云。来到近处，便可看到在它浓密的枝叶周围，山雀、野兔、还有那些小蜥蜴，都如同赶集似的聚拢来，在这个舒适的家园里，快乐地生活着。我和村里的小伙伴经常在树荫下里听小鸟唱歌，看野兔赛跑。沙枣树下，留下我童年的欢乐。
　　11.初夏时节，沙枣树进入花季，满树的金黄色小花，犹如一串串高悬的的小金钟，在绿叶间时隐时现。一阵阵沙枣花的清香，在空气中弥漫开来，吸上几口，令人神清气爽。折上几枝沙枣花的小枝条，插在家里的瓶中，满屋子散发着芬芳浓郁。那些养蜂人，在沙枣树之间搭起帐篷，成群的蜜蜂，在沙枣花中飞来飞去，忙碌地酿造着香甜的沙枣花蜜。
　　12. 到了秋季，沙枣树的枝条上结满了椭圆形的小果实。红的像樱桃，黄的像鲜橙，随手摘几颗小枣放入口中，绵绵的，甜甜的滋味，沁人心脾。大人、孩子们在树林里穿梭，将成熟的沙枣装进篮子，把收获的喜悦带回家中。
　　13.冬天的沙枣林，总是被呼呼的西北风吹着，落光了叶子的沙枣树，虽然身上裂开了一道道口子，但根依然深深地抓住脚下的泥土，昂首挺胸，用顽强的毅力，抵挡着风沙，保护着麦田和村庄。

　　故乡的沙枣树啊，你给我的童年带来欢乐，你为家乡的美丽和富饶，默默地贡献着力量。

　　故乡的沙枣树啊，我爱你的叶，我爱你的花和果，但更爱你百折不挠的精神。
　　14.也有点细节
　　亲情总是相伴左右。父母的爱如同涓涓细水，绵长而又默无声息。

　　不知从什么时候起，我已习惯于每晚睡前的一杯牛奶。妈妈会端着牛奶走进我的房间，微笑着说：“睡前喝杯牛奶吧，有助于你的睡眠。”于是我端起牛奶，一饮而尽。妈妈便替我放下被子，等我睡下后，关灯并轻轻带上门。
　　15.名人篇
　　秋末的黄昏来得总是很快，还没等山野上被日光蒸发起的水气
　　消散．太阳就落进了西山。于是，山谷中的岚风带着浓重的凉意，
　　驱赶着白色的雾气，向山下游荡；而山峰的阴影，更快地倒压在
　　村庄上，阴影越来越浓，渐渐和夜色混为一体，但不久，又被月
　　亮烛成银灰色了。
　　（冯德英）

　　皎洁的月光装饰了春天的夜空，也装饰了大地。夜空像无边无
　　际的透明的大海，安静、广阔、而又神秘。繁密的星，如同海水
　　里漾起的小火花，闪闪烁烁的，跳动着细小的光点。田野、村庄、
　　树木，在幽静的睡眠里，披着银色的薄纱。山，隐隐约约，像云，
　　又像海上的岛屿，仿佛为了召唤夜航的船只，不时地闪亮起一点
　　两点嫣红的火光。
　　（吴强）
　　终于发好了,多多少少一定要赏分啊!

Answer 2

一对机灵的耳朵,一双炯炯有神的大眼睛,一张像樱桃似的小嘴, 再加上一副和蔼可亲的笑容,凑成了一位我最喜欢的老师—周老师. 周老师装束朴素大方,头发蓬松自然,看起来可精神啦.周老师不但样子长得漂亮,而且教书教得有方,特别是那神奇的嘴巴和眼睛. 记得有一次,我的同桌—章景怡和后面的同学—彭涛打架,真是冤家路窄,事情是这样的:那天,彭涛扔张景怡的一支笔,章景怡生气地捡到笔后,又把彭涛的笔扔了,彭涛怒气冲冲地举起桌子,压向章景怡.在这千钧一发之际,老师知道了,把他俩请到办公室,如同警察审问小偷般严格,老师像位魔法师,用自己的嘴巴吐出法术,使章景怡和彭涛两人深受启发,和好如初. 这就是我最喜欢的周老师,一位教学有方的周老师(我的周老师)

人人都说，世上只有妈妈好，而我觉得世上不仅妈妈好，老师也和妈妈一样好。
老师十分关心我们的生活和我们的学习，深受同学们的爱戴．
在生活中，您无微不至地照顾，关心我们。
一次，我发高烧，爸爸妈妈都不在家，我头疼得厉害，心里害怕极了，想起以前电视，书籍里经常看到发高烧引起的脑膜炎或昏迷死亡等，不觉打起了冷颤，眼泪也就“哗哗”地流了下来。正在这时，门外传来一阵敲门声，接着响起熟悉的声音。啊！是您，是老师您！您来到了我床边，见到泪流满面的我，疑惑了，关切地问我：“你怎么了？不舒服吗？”我有气无力地点点头，抽噎着说：“我，我，我发烧了，头很疼，爸爸妈妈不在家，我去不了学校。”“哦，原来是这样。今天见你没去上学，担心你有什么事，所以来你家看看。”您说，“那我们做吧！”说着，背起我就走。“去哪儿？”我焦急地问。“傻孩子，有病了要去看病，我们当然是去医院咯！”您笑着说。
在去医院的路上，好几次，我看到老师豆大的泪珠从额头上滚落下来，背不动我了，我小声地对您说：“老师，您要是累了就放我下来吧！”谁知，您却把头一摇，说：“不行，我不累，我还背得动你的。”这时，一股暖流流入我心中，我在心里暗暗地对您说：”老师，您真伟大！我一定会好好学习，用优异的成绩来报答您！”整天，您都陪在我身边，喂我吃药，给我削水果，为我读书讲故事……
您不仅在生活上处处关心我们，在学习上，也处处为我们着想．
一次，我做值日，早早来到学校，走到教室门前，不觉惊了一下，原来，您正拿着粉笔在黑板上一笔一画吃力地写着，写着给我们们做的试题。看到这一大版的试题，显然，您已经来和久了，看着这一个个汉字，我的眼泪不觉流了下来，心想：老师，您真伟大！您为我们操碎了心，您真辛苦！我一定会用优异的成绩报答您！这时，我眼前有出现了这样一幅画面：深夜了，星星和月亮都已经熟睡了，而您却还在微弱的灯光下备课，改作业……
在古诗中，不是也有许多赞美您的诗句吗？如：随风潜入夜，润物细无声；纯蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干……
啊！老师，您似辛勤的园丁，培育着祖国的花朵。
啊！老师，您如点燃的蜡烛，燃烧自己，照亮了我们。
啊，老师您真伟大！(啊!老师,您真伟大)

我做为六年级的学生，老师有过许许多多，有的：脾气暴躁；有的：和蔼可亲……但我记忆最深的是现任的语文老师，因为有了他的教导，所以我对语文产生了兴趣。
记得五年级开学时，新的学期开始了，我们换了一位语文老师，听说还是男老师讲语文，可能一点也不生动。所以换不换老师我都无所谓。
“铃，铃，铃”铃声响了，老师手拿着课本，脸带着微笑站在讲台前，说：“我姓罗，今后我与大家一起学语文。”他的话一出口就让人感到亲切，他乌黑的头发，明亮的眼睛了闪烁着智慧的光芒，一看就是一位知识渊博的老师。
“请同学们打开课本今天我们先学习《燕子》。”罗老师说完，转身把课文题目写在黑板上，简单的两个字却写的那么漂亮。“惠敏，你来念一念课文。”我慌忙地站起来，由于预习不好，课文读得结结巴巴，更说不上有感情了。如果是前任语文老师，非挨训不可。可罗老师语气缓和地说：“课文太长，如果不事先熟悉它，等到上课在熟悉它，就会浪费时间。”老师叫我坐下，我心里想：上五年级了，难道还不懂预习。我心里很不踏实。罗老师读一遍课文，就给我们分析。老师提问适当，分析生动，透切，令人信服。
忽然，我都没觉得语文课这么快就过去了。语文课下来，我忽然对语文产生了兴趣。“这老师多和蔼，一点也不厉害”今天回家先预习课文。同学们在议论老师，议论刚才上的课，显得十分兴奋。
老师，我真想对您说：“谢谢您，您教会了我们做人的道理，还教会了我们许多的知识！” (我的老师)

谁的成长离得开老师？老师，是祖国的园丁；老师，是传递知识给我们的引路人；老师，是平凡而又伟大的工程师。我的心目中就有一位好老师。她说的每一句话都象潺潺的溪水流进我的心田里。
从一年级到现在，有许多老师教过我，但我印象最深的还是现在教我语文的车老师。虽然她教我的时间不长，但我们师生之间建立了深深的感情。
车老师三十多岁，中等身材，披着长长的卷发，卷发下嵌着一双炯炯有神的大眼睛。车老师讲课深情并茂，她上课的气氛十分活跃。同学们都积极发言，我们班的同学都喜欢上她的课。
由于父母都在成都做生意，五年级下期，我也随父母转来了成都。因为教材不同的关系，以前的课文、生字，我都一窍不通，很多题都答不上来，这使我压力很大。车老师安慰妈妈说：“余涛很有潜力，只要努力，一定能赶得上！”车老师又鼓励我上课要敢于回答问题。
为了让我能跟上教学进度，老师放弃中午休息时间，经常为我开小灶，不厌其烦的辅导我，经过老师的辅导，我的学习进步很大，我很感激车老师。
车老师还是我们的“班妈妈”要是我们遇上些什么对我们不公平的事，车老师就会主动出面，为我们讨个公道。有一回，有些同学中午没打到饭，马上就跑去给车老师说。车老师听了，十分气愤，还愤愤不平地说道：“我不在，怎么就可以对我的学生这么不公平呢？”话音刚落，车老师就去找打饭的老师理论。原来是因为这些同学去晚了，所以没打到饭。车老师又转身对那些同学说：“原来是这样的，以后你们一定要说清楚，我才好去跟那些老师说。”
老师不仅在学习上关心我们，在生活上，也像一位慈母，无微不至地爱护我们。有一次，我生病了。中午吃饭是，车老师关切地问我：“好点了没有？”并提醒我：“要记得吃药，这样，病才能好得快。”我禁不住内心的激动，两行热泪夺眶而出。虽然这只是普通的一句话。这一句话犹如一股暖流滋润着我的心。让我感到了老师对我的一片深深的爱。春天的天气虽然还有些凉，但此情此感，我感到浑身热乎乎的。
老师，您是我们敬佩的好老师！
世上没有什么能够表达我对您的谢意，这如海的师恩我将永远铭记在心。在这里我由衷地说一声：“老师，谢谢您！”(老师,谢谢您)

又到了9月10号，又是一个教师节！
放学了，一个小女孩手里拿着一大捧花，有红的康乃馨，有蓝的勿忘我，有黄的菊花，还有白色的满天星……她来到老师办公室窗前，透过敞开的窗户，看到老师桌子上的物品每一件都是那么平凡，甚至有的有些破旧，可是每一件都代表着老师为了学生付出的辛劳。看，那一本再熟悉不过的教科书，已经显出了微黄；那静静躺着的老花镜见证了老师每天细心地为同学们批改作业的辛苦；那半瓶红墨水，那一支黑钢笔，老师用它给我们在本上打过多少个“优”，写过多少激励的评语；那旋转的地球仪，老师不知摸过多少回，也许她总在想以前的学生现在都在哪里；那插满了笔的笔筒，里面的笔或旧或新；还有那放得端端正正的小台历，掀去的是岁月，留下的是老师的白发，成就的却是一批批的栋梁！
她想：老师很辛苦，每天备课，讲课，还要一本本的给同学批改作业，她要把最美的花送给老师！于是她细细的挑了几支花，悄悄的放进老师的笔筒里。看着笔筒里的花，她禁不住笑了：老师看到这些美丽的花，该有多么高兴啊！
看着这幅画，我油然想起了我的老师。老师是辛勤的园丁，我们是花园里的花朵。小时候，我们什么也不懂，老师教我们认字，教我们读课文，手把手的教我们书写，每一天的作业，老师都要检查，每一天的日记，老师都要翻看，每一篇作文，老师都要批改。上课时，老师严格要求我们，下课时，又是那么和蔼可亲。为了我们，老师费尽心血。老师也许并不算漂亮，可她那充满智慧的脸庞，却深深地印在我们脑海中，在我们心中，她就是最美丽的！
啊，老师！您是人类灵魂的工程师，您是花园里辛勤施肥的园丁，您是学生们的指明灯！啊，老师！您不分日夜，不辞辛劳，呕心沥血，像爸爸妈妈一样教导学生，转眼六年，我们大了，而您头上又白了多少青丝？脸上多了多少皱纹？这全是为了我们呀！
老师，我愿化作一支笔，为您批改作业；我愿化作一弘清泉，滋润您干涸的嗓子；我愿化作一盏灯，为您照亮晚归的路……
教师节到了，我要把最美的花献给老师，由衷地说一声：老师，您辛苦了(老师)

六年的小学生活中，我遇上了两位好校长：赵丕佳校长和石海云校长。他们不管在什么时候，脸上都挂着和蔼可亲的笑容，鼓励着同学们。
二三年级的时候，我对赵校长还不是很熟悉，看着赵校长黑瘦脸上的一抹笑容，我倒有点害怕。
三年级时，赵校长给我们上奥数，我才和赵校长熟悉起来。还依稀记得校长给我们讲“哥德巴赫猜想”，用一脸的笑容和期待的目光耐心地等待我们回答问题。我最记忆犹新的是有一个装糖果的题，我们绞尽了脑汁，却想不出一点眉目，热烈地讨论也没个结果。我们都失望了。这时，校长却用鼓励的笑容，像黑暗中的晨曦，使我们又鼓起了勇气，终于解出了答案。而校长和我们一起哈哈大笑起来。
赵校长退休之后，他再来学校，依旧是笑吟吟地，像个小孩子一样，笑得那么开心，那么灿烂，一边还与熟识的同学击掌问候。
继赵校长之位的，是一位女校长——石校长。石校长也总是带着笑容，这笑容不像赵校长灿烂，却透着一种和蔼可亲，一种威严。石校长总是笑着检查我们的卫生区，用笑容鼓励我们，那弯弯的眼睛像是在说：“同学们，可要努力干好工作，让我们的校园永远美丽呀！”
今年，石校长又成了我们的思想品德课老师，同学们有了不会的问题，校长会微笑着解答，回答错了，校长也会鼓励地一笑，并不批评。我们都觉得石校长就像一位邻家的阿姨，有什么想法，都能不必拘束地大吐为快。
两位校长和蔼可亲的笑容，一直给我鼓励，激励我好好学习，奋发向上；我也深深地喜欢这两位校长，喜欢校长难以忘却的甜美笑容(难忘的笑容)

高中的日子在我的指缝里匆匆流过，老师也换了好几轮，在这里，我不说那些我喜欢的老师了，我要说说我那‘讨厌’的老师．
我说的这个老师不是别人，就是我现在的班主任，同学们都叫他‘老班’，他有很多毛病令人讨厌，像：爱唠叨，爱管闲事等等，很多时候，我们会被他的唠叨烦的头都大了，最害怕的就是上他的班会课．对于我们来说，那简直是煎熬，不愿意听吧，但由于他是我们的班主任，我们不得不忍着头皮发麻的煎熬去听的‘念经’，他不仅是个爱唠叨的男人，还喜欢管我们学生们的闲事，我们拿个手机，MP3什么的，他也要去管，他呀，管闲事的热情绝对不亚于那个‘闲人马大姐’．
他的种种在同学们面前是那么令人不解，甚至像个老女人．但是，细细的回想，他的唠叨难道不是希望我们往好的方向发展吗？他的爱管闲事，不是为了我们好吗？因为他是我们的班主任，他才希望我们把心思放在学习上，以后有个好的前程．除了他，谁还会在大热天里，站在讲台上一边一边的唠叨着让我们好好学习？除了他，谁还会趴在办公室大汗淋淋的备课？除了他，谁会关心你的功课能否赶上？
我有这么一个班主任，他是平凡的却也是伟大的．他不是园丁，也不是蜡烛，他是我们‘讨厌’的班主任，那个可爱的班主任.(我‘讨厌'的老师

Answer 3

QWEWER

Answer 4

很累