怎么画没有余数的除法思维导图
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以下是如何画没有余数的除法思维导图的步骤:
1. 在中心位置写上“没有余数的除法”
2. 从中心位置向右下方画出箭头,写上“被除数÷除数=商”
3. 再从中心位置向左下方画出箭头,写上“商×除数=被除数”
4. 在上方画出一个矩形框,写上“例子:12÷3=4”
5. 在矩形框内画出一条竖线,写上“12”
6. 在竖线下方画出一条横线,写上“3”
7. 在横线下方写上“4”
8. 用箭头连接12和3,箭头指向3;用箭头连接3和4,箭头指向4
9. 在下方再画一个矩形框,写上“例子:20÷5=4”
10. 在矩形框内画出一条竖线,写上“20”
11. 在竖线下方画出一条横线,写上“5”
12. 在横线下方写上“4”
13. 用箭头连接20和5,箭头指向5;用箭头连接5和4,箭头指向4
14. 可以在导图中加入更多的例子来帮助理解和记忆。
这样画出来的思维导图可以让人更加直观地理解没有余数的除法,并且便于记忆。
1. 在中心位置写上“没有余数的除法”
2. 从中心位置向右下方画出箭头,写上“被除数÷除数=商”
3. 再从中心位置向左下方画出箭头,写上“商×除数=被除数”
4. 在上方画出一个矩形框,写上“例子:12÷3=4”
5. 在矩形框内画出一条竖线,写上“12”
6. 在竖线下方画出一条横线,写上“3”
7. 在横线下方写上“4”
8. 用箭头连接12和3,箭头指向3;用箭头连接3和4,箭头指向4
9. 在下方再画一个矩形框,写上“例子:20÷5=4”
10. 在矩形框内画出一条竖线,写上“20”
11. 在竖线下方画出一条横线,写上“5”
12. 在横线下方写上“4”
13. 用箭头连接20和5,箭头指向5;用箭头连接5和4,箭头指向4
14. 可以在导图中加入更多的例子来帮助理解和记忆。
这样画出来的思维导图可以让人更加直观地理解没有余数的除法,并且便于记忆。
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以下是一个简单的没有余数的除法思维导图:
1. 首先将被除数放在除号上方,除数放在下方。
2. 从左侧开始将被除数和除数进行对齐。
3. 将除数的第一位乘以一个数字,使其等于或略小于被除数的第一位数字。
4. 在被除数的第一位上方写下此数字。
5. 将此数字与除数相乘,并将所得积写在下一行的被除数下方。
6. 从下方向上计算每一列的总和。
7. 将这个总和除以除数,获得商,并在上方空余位置写下商。
8. 将商乘以除数,得到一个新的数,将它从前面的被减数余数中减去。
9. 重复上面的步骤,直到被减数余数小于除数为止,此时商就是答案。
希望这个思维导图能够帮助你更好地学习。
1. 首先将被除数放在除号上方,除数放在下方。
2. 从左侧开始将被除数和除数进行对齐。
3. 将除数的第一位乘以一个数字,使其等于或略小于被除数的第一位数字。
4. 在被除数的第一位上方写下此数字。
5. 将此数字与除数相乘,并将所得积写在下一行的被除数下方。
6. 从下方向上计算每一列的总和。
7. 将这个总和除以除数,获得商,并在上方空余位置写下商。
8. 将商乘以除数,得到一个新的数,将它从前面的被减数余数中减去。
9. 重复上面的步骤,直到被减数余数小于除数为止,此时商就是答案。
希望这个思维导图能够帮助你更好地学习。
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以下是画没有余数的除法思维导图的步骤:
1. 在中心写下“没有余数的除法”。
2. 从中心向左边分支出一个节点写下“被除数”。
3. 从“被除数”节点向左分支出一个节点写下被除数值。
4. 从“被除数”节点向右分支出一个节点写下“除数”。
5. 从“除数”节点向右分支出一个节点写下除数值。
6. 从“除数”节点向下方分支出一个节点,写下商的整数部分。
7. 如果有余数,则从商的整数部分节点向右方分支出一个节点,写下余数。
8. 结束。
这样就可以画出一个简单明了的没有余数的除法思维导图。
1. 在中心写下“没有余数的除法”。
2. 从中心向左边分支出一个节点写下“被除数”。
3. 从“被除数”节点向左分支出一个节点写下被除数值。
4. 从“被除数”节点向右分支出一个节点写下“除数”。
5. 从“除数”节点向右分支出一个节点写下除数值。
6. 从“除数”节点向下方分支出一个节点,写下商的整数部分。
7. 如果有余数,则从商的整数部分节点向右方分支出一个节点,写下余数。
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这样就可以画出一个简单明了的没有余数的除法思维导图。
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