制定幼儿园课程目标的基本依据有
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制定幼儿园课程目标的基本依据有(ABD)
A.对幼儿的研究B.对幼儿园的研究C.当代社会生活的研究D.对学科知识的研究
制定幼儿园课程目标的原则是目标的内容要全面、目标制定要适宜幼儿年龄特点、目标制定应体现学科特点。
1、目标的内容要全面:要能促进幼儿的认知、情感态度和能力的发展。内容包括认知、能力、情感三个方面,教师在分析教材时,要充分挖掘其多方面的教育价值。
2、目标制定要适宜幼儿年龄特点:不同的儿童有不同的需要和经验,教师在制定目标时,要研究和把握本班幼儿的身心发展的实际水平,发展需要和兴趣经验,使教学目标处于幼儿的最近发展区内,体现教学目标的适宜性、个性化,而不应一味照抄照搬。
3、目标制定应体现学科特点:教师在制定目标时要深入分析具体教学内容的知识体系,从所教领域出发,挖掘其促进幼儿全面发展的教育潜值,关注本领域的核心价值,科学领域的核心价值,倾向于孩子积极主动的探究学习,多感官、多渠道对事物的感知,对事物探究兴趣的激发等,而艺术领域的核心价值。
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