Question

简述学前儿童依恋类型及情绪发展的条件

Answer 1

学前儿童依恋类型及情绪发展的条件如下：

1、出生：婴儿情绪包括两种主要的唤醒状态：趋向愉快的刺激，以及回避不愉快的刺激。

2、2-3个月：婴儿表现出社交微笑，能对成人的面部表情做出反应。

3、3-5个月：当大人使劲逗孩子时，婴儿能用大笑来回应。婴儿把面部表情知觉为有组织的模式，能把声音和面部表情里传达的情绪匹配起来。

4、6-8个月：基本情绪的表达得到很好的组织，并随着环境事件的变化而发生有意义的变化。婴儿更频繁地、在更多的情境中愤怒。恐惧，尤其是怯生开始出现。对熟悉的养育者具有明显的依恋，出现了分离焦虑。婴儿把养育者当作探索环境的安全基地。

5、8-12个月：理解他人情绪表达的能力提高，出现社交参照。婴儿对着惊奇、滑稽的表情大笑。

6、18-24个月：开始出现自我意识的情感，如羞愧、尴尬、内疚和自豪。表述感情的词汇迅速发展，情绪调节能力提高。婴儿开始知道，别人的情绪与他们自己的情绪可能不同。出现了最初的共情信号。

学前儿童依恋的作用：

1、首先，依恋关系能够为儿童提供安全感和信霜离任感。在与亲密伴侣相处时，鉴争儿童会逐渐形成一个安全的内在工作模型，这个模型可以影响他们未来的人际关系，使他们更加自信、有自信心和社交能力。

2、其次，依恋关系有利于儿童的认知和情感发展攀晃泰。儿童在依恋关系中学习如何感知和处理情绪信息，通过互动和相互沟通，学会与他人建立情感联系，并开始建立自我身份感和独立性。

3、此外，依恋关系还对儿童的身体健康和心理健康有益。研究表明，安全依恋关系可以减轻儿童应对压力的困难，并且可以降低患病率，提高儿童的免疫力。同时，依恋关系还可以提高儿童的自尊和自信心，增强心理健康。