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我能吗,一个无助的女孩,文还是理.我的逻辑思维为0啊,帮帮我,我跪下来求你们了!!! 50
我高一,选择了理科.我是女生我反应很慢,同学说我应该学文科他们说我没有很好的逻辑思维,学起来会很吃力我的理科不太好,在及格的旁边转我不太喜欢文科而且,我在理科上没有拔尖的...
我高一,选择了理科.我是女生
我反应很慢,同学说我应该学文科
他们说我没有很好的逻辑思维,学起来会很吃力
我的理科不太好,在及格的旁边转
我不太喜欢文科
而且,我在理科上没有拔尖的科目
我好烦,不知道怎么选择,不知道要不要去该为文科
可我不甘心,我一个月前已经放弃了文科
假如我学理科,我怎么样才能在短时间内培养逻辑思维?我现在培养,晚吗?怎么样培养?
-------一个无助的女孩
谢谢你们,可是我说的是学理科的逻辑思维
我好感动,你们真是好,那我先学着吧,实在不行,再转到文科吧!!!谢谢,你们说呢?那么,我想问问四楼的,我怎么想呢?是随便想象吗? 展开
我反应很慢,同学说我应该学文科
他们说我没有很好的逻辑思维,学起来会很吃力
我的理科不太好,在及格的旁边转
我不太喜欢文科
而且,我在理科上没有拔尖的科目
我好烦,不知道怎么选择,不知道要不要去该为文科
可我不甘心,我一个月前已经放弃了文科
假如我学理科,我怎么样才能在短时间内培养逻辑思维?我现在培养,晚吗?怎么样培养?
-------一个无助的女孩
谢谢你们,可是我说的是学理科的逻辑思维
我好感动,你们真是好,那我先学着吧,实在不行,再转到文科吧!!!谢谢,你们说呢?那么,我想问问四楼的,我怎么想呢?是随便想象吗? 展开
17个回答
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既然你选了理科并且不太喜欢文科,那就坚持自己的决定,路已经选好了,那就没有什么迷茫的了。
“我怎么样才能在短时间内培养逻辑思维?”
这个有点困难,逻辑思维是要长时间不断培养的,而且做法各有不同。现在培养当然来得及,晚是肯定不会的,毕竟目标还只是高考,不是数奥赛什么的,呵呵。
回想当年,我数学一直是蛮不错的(大家见笑了,现在不行咯),有一点天生,还有就是我的习惯。
生活中我是比较文静的男生,不喜欢和陌生人说话,比较喜欢观察周围的事物,多看多思考,连作文的题材都会有了,呵呵。要培养逻辑思维的话,我的建议就是:
多观察,每天晚上睡觉前闭眼回想一下一天的所见所闻,在脑子里想象当时的场景,最好连颜色,形状都能在那个场景里描绘出来,接着便是不断地思考。往什么方向都行。比如,什么人在哪里干什么,为什么这么做等等等等,听起来很简单吧,不过做起来还是有点难度的,这个方法贵在坚持,时间长了你自己才会发觉自己的成长。
我是这么过来的,一个适合我的方法,不知道对你能不能有帮助。
当然,最基本的努力是少不了的。
你才高一,还有时间,不要急功近利,过来人就知道循序渐进的重要性。
“我怎么样才能在短时间内培养逻辑思维?”
这个有点困难,逻辑思维是要长时间不断培养的,而且做法各有不同。现在培养当然来得及,晚是肯定不会的,毕竟目标还只是高考,不是数奥赛什么的,呵呵。
回想当年,我数学一直是蛮不错的(大家见笑了,现在不行咯),有一点天生,还有就是我的习惯。
生活中我是比较文静的男生,不喜欢和陌生人说话,比较喜欢观察周围的事物,多看多思考,连作文的题材都会有了,呵呵。要培养逻辑思维的话,我的建议就是:
多观察,每天晚上睡觉前闭眼回想一下一天的所见所闻,在脑子里想象当时的场景,最好连颜色,形状都能在那个场景里描绘出来,接着便是不断地思考。往什么方向都行。比如,什么人在哪里干什么,为什么这么做等等等等,听起来很简单吧,不过做起来还是有点难度的,这个方法贵在坚持,时间长了你自己才会发觉自己的成长。
我是这么过来的,一个适合我的方法,不知道对你能不能有帮助。
当然,最基本的努力是少不了的。
你才高一,还有时间,不要急功近利,过来人就知道循序渐进的重要性。
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不晚,相信你,行滴
逻辑思维巧培养
孩子的逻辑思维能力可以从以下五个方面着手培养:
学习分类法把日常生活中的一些东西根据某些相同点将其归为一类,如根据颜色、形状、用途等。父母应注意引导孩子寻找归类的根据,即事物的相同点,从而使孩子注意事物的细节,增强其观察能力。
认识大群体与小群体首先,应教给孩子一些有关群体的名称,如家具、运动、食品等,使孩子明白,每一个群体都有一定的组成部分。同时,还应让孩子了解,大群体包含了许多小群体,小群体组合成了大群体。如动物——鸟——麻雀。
了解顺序的概念这种学习有助于孩子今后的阅读,这是训练孩子逻辑思维的重要途径。这些顺序可以是从最大到最小、从最硬到最软、从甜到淡等,也可以反过来排列。
建立时间概念幼儿的时间观念很模糊,掌握一些表示时间的词语,理解其含义,对孩子来说,无疑是必要的。当孩子真正清楚了“在……之前”、“立即”或“马上”等词语的含义后,孩子也许会更规矩些。
理解基本的数字概念有些两三岁的孩子就能从1数到10,甚至更多。但与其说是在数数,不如说在背数。应该把数字具体化,如“1个苹果”、“3个人”等。父母在孩子数数时,应多点儿耐心。让孩子一边口里有声,一边用手摸摸物品,逐渐过渡到眼睛“默数”。日常生活中,能够用数字准确表达的概念,父母们尽量讲得准确。同时,还应注意使用“首先”、“其次”、“第三”等序数词。
逻辑思维巧培养
孩子的逻辑思维能力可以从以下五个方面着手培养:
学习分类法把日常生活中的一些东西根据某些相同点将其归为一类,如根据颜色、形状、用途等。父母应注意引导孩子寻找归类的根据,即事物的相同点,从而使孩子注意事物的细节,增强其观察能力。
认识大群体与小群体首先,应教给孩子一些有关群体的名称,如家具、运动、食品等,使孩子明白,每一个群体都有一定的组成部分。同时,还应让孩子了解,大群体包含了许多小群体,小群体组合成了大群体。如动物——鸟——麻雀。
了解顺序的概念这种学习有助于孩子今后的阅读,这是训练孩子逻辑思维的重要途径。这些顺序可以是从最大到最小、从最硬到最软、从甜到淡等,也可以反过来排列。
建立时间概念幼儿的时间观念很模糊,掌握一些表示时间的词语,理解其含义,对孩子来说,无疑是必要的。当孩子真正清楚了“在……之前”、“立即”或“马上”等词语的含义后,孩子也许会更规矩些。
理解基本的数字概念有些两三岁的孩子就能从1数到10,甚至更多。但与其说是在数数,不如说在背数。应该把数字具体化,如“1个苹果”、“3个人”等。父母在孩子数数时,应多点儿耐心。让孩子一边口里有声,一边用手摸摸物品,逐渐过渡到眼睛“默数”。日常生活中,能够用数字准确表达的概念,父母们尽量讲得准确。同时,还应注意使用“首先”、“其次”、“第三”等序数词。
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你有没有认真的分析过:
其实重中之重是你的人生目标在哪里,你的心在哪里,你的财富就在哪里。
你如果没有自己的人生目标,那么每一个选择都很重要,每一个选择也都有其不足的地方。
面临选择,不管怎样,总要取舍,世上没有让你百分百满意的事情。有取必有舍,这就要看你的方向是什么,你给自己以后的人生目标是什么。这样你才能依据自己的目标判断是选文还是选理。
别人不是你,只能告诉你分析问题的方法,但真正的选择结果是要你自己决定的。
你还很年青,很多事情要慎重,但如果一旦经过深思熟虑的考虑决定好一件事情后就勇往直前的往前走。不要后悔。
人生面临的决择许多,你不可能每件事情都让别人告诉你该怎么做,你要学会的是分析问题的方法,这样,你才能不住的成长,成熟。
相信你一定会成功的!
其实重中之重是你的人生目标在哪里,你的心在哪里,你的财富就在哪里。
你如果没有自己的人生目标,那么每一个选择都很重要,每一个选择也都有其不足的地方。
面临选择,不管怎样,总要取舍,世上没有让你百分百满意的事情。有取必有舍,这就要看你的方向是什么,你给自己以后的人生目标是什么。这样你才能依据自己的目标判断是选文还是选理。
别人不是你,只能告诉你分析问题的方法,但真正的选择结果是要你自己决定的。
你还很年青,很多事情要慎重,但如果一旦经过深思熟虑的考虑决定好一件事情后就勇往直前的往前走。不要后悔。
人生面临的决择许多,你不可能每件事情都让别人告诉你该怎么做,你要学会的是分析问题的方法,这样,你才能不住的成长,成熟。
相信你一定会成功的!
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我现在是高三,以我平时的观察和经验,如果现在你是刚分科不久,转文还来得及,我们班就有这样的同学。
关于逻辑思维我想说其实在短时间内提高逻辑思维能力不是一件容易的,我不太同意四楼的观点,逻辑思维是在你十几年的成长中慢慢形成的,来不得“临时抱佛脚”,就像“江山易改本性难移”一样。而且培养逻辑思维能力不是那么简单的,理论上说起来可能觉得比较容易,但实践起来就不那么容易了。
还有如果你的理化生(生物成绩其实所有人都差不多,拉不太开成绩,主要是理化)成绩平平,数学又感到很吃力的话,那最好是转文。因为在我身边的理科生中,也有一些理科成绩平平的,但由于数学成绩还不错,总成绩也还可以,但如果数学也很吃力的话,慢慢的到了高二高三,数理化都会成为三个头疼的问题,我身边这样的同学也有。其实我也很想鼓励你坚持下去、相信自己的选择,但学习毕竟是很现实的,为了应付高考,我们要一切从现实出发。
还有你也可以找老师咨询一下你的情况,因为他们都很有经验,对各种类型的学生比较了解(比如他们往往知道哪种类型的学生在什么科目上比较有潜力,哪种类型的学生在什么科目上以后会比较吃力),你可以问一下你这种情况应该怎样选择,我相信他们会真诚以待的。
关于逻辑思维我想说其实在短时间内提高逻辑思维能力不是一件容易的,我不太同意四楼的观点,逻辑思维是在你十几年的成长中慢慢形成的,来不得“临时抱佛脚”,就像“江山易改本性难移”一样。而且培养逻辑思维能力不是那么简单的,理论上说起来可能觉得比较容易,但实践起来就不那么容易了。
还有如果你的理化生(生物成绩其实所有人都差不多,拉不太开成绩,主要是理化)成绩平平,数学又感到很吃力的话,那最好是转文。因为在我身边的理科生中,也有一些理科成绩平平的,但由于数学成绩还不错,总成绩也还可以,但如果数学也很吃力的话,慢慢的到了高二高三,数理化都会成为三个头疼的问题,我身边这样的同学也有。其实我也很想鼓励你坚持下去、相信自己的选择,但学习毕竟是很现实的,为了应付高考,我们要一切从现实出发。
还有你也可以找老师咨询一下你的情况,因为他们都很有经验,对各种类型的学生比较了解(比如他们往往知道哪种类型的学生在什么科目上比较有潜力,哪种类型的学生在什么科目上以后会比较吃力),你可以问一下你这种情况应该怎样选择,我相信他们会真诚以待的。
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2005-12-23
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不论选择文科还是理科,那都无所谓,关键是要努力~~~~不是吗!如果我们不努力,那么我们选什么都不可能好的。 我是选择的理科,因为我喜欢思考,而不是老一套的背诵,呵呵~~~~~~ 其实我可以选择文科的,因为我只有3个主科学的好,尤其是数学,我如果选文科的话,就凭数学一门,就可以进前100名,但是我没有。这是个人爱好的问题,但一定记住,我们要努力!!!!!!!!!!!!
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