
人教版初二语文 第5课 亲爱的爸爸妈妈 问题
南斯拉夫的塞尔维亚人就那样年年不间断地表达他们的历史感:没有仇恨,没有愤怒;只有悲哀,只有记忆,只有警告——世间永远不能再有战争和屠杀了。1.这句话用了什么修辞手法?有什...
南斯拉夫的塞尔维亚人就那样年年不间断地表达他们的历史感:没有仇恨,没有愤怒;只有悲哀,只有记忆,只有警告——世间永远不能再有战争和屠杀了。
1.这句话用了什么修辞手法?有什么表达效果?
2.作者为什么会不由自主地想起南京大屠杀? 展开
1.这句话用了什么修辞手法?有什么表达效果?
2.作者为什么会不由自主地想起南京大屠杀? 展开
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1.这句话用了什么修辞手法?有什么表达效果?
对偶,排比。语势强烈,一气呵成地表达了塞尔维亚人和作者对战争的态度:要铭记历史,不要有仇恨,更不要有新的战争了。
2.作者为什么会不由自主地想起南京大屠杀?
南斯拉夫的塞尔维亚人遭受的侵略和屠害与当年日本人对我们中国人实施的恶行性质、情形都相同。
对偶,排比。语势强烈,一气呵成地表达了塞尔维亚人和作者对战争的态度:要铭记历史,不要有仇恨,更不要有新的战争了。
2.作者为什么会不由自主地想起南京大屠杀?
南斯拉夫的塞尔维亚人遭受的侵略和屠害与当年日本人对我们中国人实施的恶行性质、情形都相同。
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